人教统编版必修 上册7.1 短歌行课堂教学课件ppt

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1. 这首诗中，诗人“忧”什么？你怎 样看待这种“忧”？ 提示：诗人有三“忧”：一忧人生短暂，二忧人 才难得，三忧功业未成。这是诗人兼政治家的曹 操积极进取、求贤若渴、希望建功立业的表现。
2．试分析《短歌行》中问句的表达效果。 提示：诗中四次使用问句“人生几何”“何以解忧” “何时可掇”“何枝可依”，增强了文章的表达效果。 本诗中，诗人表达自己对人生易逝的感慨和求贤若渴的 心情。“何以解忧”句承前“人生几何”来发问，显示 诗人对年华易逝的追问和感叹；“何时可掇”则表现了 诗人对贤才难得的惶惑；而最后“何枝可依”则又表现 出诗人对贤才的惋惜之情。