语文必修 上册16.2* 登泰山记教学ppt课件

这是一份语文必修 上册16.2* 登泰山记教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了导入新课，学习目标，任务二简介文章，总写泰山的位置，记述登山的过程，山顶看日出，文章顺序，巅顶峰巅峰，居停留，极尽尽头等内容，欢迎下载使用。
泰山，是五岳之尊，以其苍茫的雄姿和博大的人文底蕴，牵动着中华儿女的情怀。泰山的雄姿和悠久令我们敬叹。历代帝王在这里筑坛告天；无数文人在这里登高吟咏，给我们留下了宝贵的文化财富。同时，也展现了她的多姿多彩。那么泰山日出到底是怎样的一番景象呢？今天我们就一起来学习清代桐城派奠基人之一姚鼐的《登泰山记》，领悟泰山的高峻雄伟，感受泰山日出美景。
任务三：朗读课文，疏通文意
任务四：整体感知，理清文章思路
任务一：了解姚鼐及桐城派
姚鼐（1732—1815），字姬传，一字梦谷，室名惜抱轩，世称惜抱先生、姚惜抱。桐城（今属安徽）人，清代散文家，他是清代著名文派桐城派的奠基人之一。
著有《惜抱诗文全集》《九经说》等书。他编选的《古文辞类纂》，从历代作品中精选各类文体的名作，作为学习古文的范本，流传很广。他的文笔雅洁、严谨，自成一格。与方苞、刘大櫆并称为“桐城三祖”。
本文是姚鼐在1774年冬游泰山后所写的游记。文章紧扣深冬时令和泰山的特点，形象地描绘出峥嵘苍劲的泰山。体现出祖国山河的雄伟壮丽。
循序渐进，有如一线贯穿，引人入胜。文章写景用笔不多，但能传出景物之神。侧面烘托是本文的主要写法。
1.听课文朗读音频，注意朗读节奏，纠正读音，依据节奏推知句意。
汶水西流 与知府朱孝纯子颍由南麓登道皆砌石为磴 郦道元所谓环水也 余始循以入
徂 徕如画 稍见云中白若摴 蒲绛 皓驳色 少圜少杂树，多松，生石罅
2.默读全文，参阅注释，理解文章大意，并提出自己难以理解的词句，总结词义。
阳：山的南面，水的北面为阳这里指泰山的南面。
阴：山的北面，水的南面，这里指泰山的北面。
乘：趁，这里有“冒着”的意思。
限：界限，这里指城墙。
烛：名词作动词用，照。
晦：阴历每月最后一天。
3.翻译关键句子（翻译句子技巧）。
（1）当其南北分者，古长城也。
提示：本句的句式特点：判断句；注意关键词“当”：处于。
处于那南北分界处的，是古代的长城。
（2）今所经中岭及山巅涯限当道者，世皆为之天门云。
“山巅涯限当道者”是定语后置句，翻译时要注意定语放到中心词“涯限”之前；“为之”：称他们。
现在所经过的从中岭到山顶那些挡在路上的崖壁，世人都称它们为天门。
（3）回视日观以西峰，或得日或否
注意“或……或……”句式，翻译为“有的……有的……”
回首观望日观峰以西的山峰，有的照到日光，有的照不到。
4.准确理解课文内容，画出作者登山线路图，进行比较，看谁画得准确。
1.全文有五段，每一段的主要内容是什么？
总写泰山的地理形势，点出泰山及其最高峰——日观峰
记述登山经过，着力叙写登山的艰难和到达山巅后所见的景象。
集中描写泰山日出的动人景象。
2.小组讨论：作者登山的方位在何处？第一天行程是什么？第二天所观之景是什么？
西南麓（日观峰之南）登山。第一天：从南麓循中谷人山，经天门，越中岭，再循西谷达到极顶，其时天色已晚。第二天：五鼓往日观峰日观亭观日出，然后参观名胜古迹，最后补记泰山极顶的景物特点。
综观全篇，文章紧紧围绕作者的游踪，叙述了偕友人冬日登泰山观日出的经过，以精练的语言，生动地描写了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景象，写出了泰山的神秀壮丽，能唤起我们对泰山的向往，感知祖国山河的壮美。