统编版（2024）一年级下册（2024）2 姓氏歌教学课件ppt

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xìng shì gē 姓氏歌
姓代表有共同血缘、血统关系的种族称号，是一个家族所有后代的共同称号，氏则是姓的分支。
书写：左右结构，左窄右宽。“生”第一横笔起笔在横中线上，最后一横最长。注意左右穿插。
自由读课文，把字音读准，标一标课文小节。
氏 李 张 弓 古 胡 吴 言 孙
自读课文：课文介绍了哪些姓氏？圈出来读一读。
仔细观察:你发现这些姓氏有什么特点？
你知道哪些人是复姓吗？
读第一小节儿歌，想一想：这部分是怎样向他人介绍姓氏的呢？
用“说偏旁”的方法介绍下面的姓氏吧！
男女生互相问答读一读。
介绍自己姓什么可以用不同的方法，请你照样子来做问答游戏吧！
选择一种方法向同桌介绍自己的姓氏吧！
同桌互相问答，填一填，看看谁能背诵儿歌的第一小节。
书写：左右结构，左窄右宽。“十”的横靠近单人旁的竖起笔，在横中线上右行，竖靠竖中线右侧，收笔处比单人旁底端略低。
生字小红花：每读对一个卡片就会得到卡片背面的小红花，看谁得到的小红花最多！
朗读：全班拍手读第一小节。
全班齐读第二小节，说说你发现了什么。
运用上节课学习的介绍姓氏的三种方法，介绍一下这八个姓氏吧！
关于汉字姓氏的作品:单姓444个，复姓60个。
会意字。甲骨文、金文的字形，外面表示房屋，里面的代表军队，表示驻军的兵营。本义是临时驻扎的兵营。
伴着音乐读一读，注意姓氏之间要停顿，单个复姓不要分开读。
说一说：班里的同学都有哪些姓？
（提示：可以做成调查表形式进行统计）
翻卡片，说说谁的姓名里藏有这个姓氏。
书写：横宜长，“口”注意上大下小。
书写：（1）上宽下窄（2）三横之间的距离要相等，第一横最长。
书写：全包围结构。（1）方框要写得方正，上下宽度要相等。（2）“玉”的一竖写在竖中线上，中间一横写在横中线上。
zhà qián sūn lǐ  赵 钱 孙 李  zhōu wú zhèng wáng  周 吴 郑 王  féng chén chǔ wèi  冯 陈 褚 卫  jiǎng shěn hán yáng  蒋 沈 韩 杨
一、这是六位同学的姓名卡，你想认识谁呢？请你选择一位同学向他/她介绍自己的姓氏，并向你的同桌介绍新朋友的姓氏吧！