初中物理三、摩擦力课文配套ppt课件

这是一份初中物理三、摩擦力课文配套ppt课件，共27页。
1. 如图所示为小红同学用手探究“滑动摩擦力大小跟哪些因素有关” 的情景。如甲、乙所示，先用一只手分别压在轻质玻璃板和桌面上滑 动；如丙所示，再用另一只手压在这一只手上，在桌面上滑动。下列说 法错误的是（　C　）
2. （2024·汉中期末）小聪在长木板的不同表面探究“滑动摩擦力的大 小与什么有关”，如图所示。下列有关说法正确的是（　C　）
3. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明提出“滑动摩 擦力的大小与物体间的接触面积有关”。为验证此猜想，应选用来探究 实验的两个图是（　B　）
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4. （2024·无锡梁溪一模）小华在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用 如图所示的方式测量滑动摩擦力大小，这样操作的错误是 ⁠ ，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做 ⁠运 动。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将 ⁠ （变大/不变）。
5. 如图所示，两块完全相同的长方体物块，分别在拉力F1、F2的作用 下，沿同一个水平地面以不同的速度做匀速直线运动，已知F1＜F2，v1 ＜v2，则两种情况下物块所受摩擦力f1和f2的大小关系为（　C　）
6. （2024·西安雁塔校级模拟）如图所示，这是装有抽纸的抽纸盒，抽 纸表面有花纹，它们是通过对折、交错叠放在纸盒中的。使用时抽出一 张就会带出下一张，主要依靠抽纸之间的 力，若抽纸盒里装的 纸比较多，压得比较严实，抽起来就很困难，这是因为这种力的大小 与 有关。
7. 如图所示为冬奥会冰壶比赛，在AB过程中，投手用水平方向的力F推 冰壶，使冰壶在粗糙程度相同的冰面上做匀速直线运动，则冰面对冰壶 的摩擦力大小f F；撤去推力，在BC过程中所受摩擦力大小 f F；在CD过程中，队友刷冰相当于通过改变 ⁠ ，达到改变摩擦力大小的效果。
接触面的粗糙程
8. 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图。选 取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面 是相同的木板，图丙的接触面是棉布。

（1） 实验中应该用弹簧测力计拉着木块在水平接触面上做 ⁠ 运动，这时滑动摩擦力的大小 （大于/等于/小于）弹簧测力计的示数。
（2） 进行 两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与压力大 小之间的关系。
（3） 若想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，则应选择 两图进行实验，比较两图可得出的结论是 ⁠ ⁠。
当压力大小一
定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大　
（4） 实验探究中用到了 （填字母）。
（5） 某同学猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关。于是他 将图甲中木块切去一半，如图丁所示，重复图甲的实验操作。他比较图 甲和图丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小 有关。你认为他探究过程中存在的问题是 ⁠， 改进方法是 ⁠ ⁠。
没有控制压力大小相同　
将切去的半块木块叠放到剩下的半块木块上，重复图甲的
9. （2024·南通通州校级一模）如图所示，A和B两个材料相同的正方体 分别以甲、乙、丙三种方式放置在相同的水平桌面上做匀速直线运动， 其速度关系是v1＜v2＜v3，下列说法中正确的是（　B　）① F1＜F2＜F3。② F1＝F2＝F3。③ 三种情况中A物体所受到的摩擦力大小关系为f2＝f3＞f1。④ 三种情况中B物体下表面所受到的摩擦力大小关系为f2'＜f1'＜f3'。
第2课时　增大或减小摩擦的方法
1. （2024·西安碑林校级期末）下列是生活中的一些摩擦现象：① 走路 时鞋底与地面之间的摩擦；② 汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦； ③ 骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；④ 皮带传动时，皮带与皮带轮 之间的摩擦；⑤ 夹取食物时，筷子与食物间的摩擦。其中属于有益摩 擦的是（　D　）
2. （2024·汉中期末）下列实例中，目的是增大摩擦的是（　D　）

A. 加润滑油B. 旱冰鞋安装滚轮
C. 磁悬浮列车行驶D. 运动员擦镁粉
3. 如图所示，粗糙程度相同的水平地面上，重为30N的物块在AB段受F ＝10N的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉 力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是（　C　）
4. “我劳动，我快乐。”如图所示为小红常用的搓衣板，它是通过增 大接触面的 来增大摩擦的；洗刷衣服时，搓衣板与衣服之 间的摩擦为 （滑动/滚动）摩擦。
5. 如图所示为小明用抹布做清洁时的情景。当小明向左擦拭桌面时， 抹布受到桌面的摩擦力方向是向 的。为了擦干净桌面上一小块 “顽固”污渍，他加大用力，这是为了 摩擦。
6. （2024·西安碑林校级期中）“毛笔书法”是我国特有的传统文化艺 术。如图所示，用毛笔书写“杜”字的最后一笔时，笔尖受到（　B　）
7. 在探究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木 块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水 平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关 系为（　A　）
8. 如果上课时教室内的摩擦力突然消失，那么下列情景可能发生的是 （　D　）
9. 某学校举行了拔河比赛，班长挑选身强体壮、体重偏大的同学，这 是为了增大 ，从而 （增大/减小）摩擦力；地面上有 沙粒会减小鞋底与地面的摩擦，这是因为沙粒会将鞋与地面的摩擦变 为 （滚动摩擦/滑动摩擦），所以为了公平起见要交换场 地进行比赛。
10. （2024·无锡滨湖校级模拟）冰壶运动员的鞋底一只是塑料底的，另 一只是橡胶底的。运动员滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦 力大。如图甲，他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行。滑行时冰对a鞋 的摩擦力向 （左/右）；蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向 （左/ 右）。该运动员b脚应该穿 （橡胶/塑料）底的鞋。投掷出去后，其余两名队员要在冰壶前方不断地擦冰（如图乙），目的是 ⁠ （增大/减小）冰壶与冰面的摩擦。

11. A、B是两支相同的圆铅笔，将它们按图中方法放置在一个斜面上， 铅笔比较容易到达水平面，你的理由是 ⁠ ⁠。
相同条件下滚动摩擦
12. （2024·连云港赣榆校级二模）如图所示，重为20N的物块在斜面上 保持静止，请画出物块所受重力和斜面对物块10N摩擦力的示意图。
13. 水平皮带传输装置如图所示，O1为主动轮，O2为从动轮。当主动轮 顺时针匀速转动时，物体被轻轻地放在A端皮带上，开始时，物体在皮 带上滑动，当它到达位置C后停止滑动，直到传送到目的地B端。在传 送过程中，若皮带与轮不打滑，则关于物体受到的摩擦力和图中P、Q 两处（在O1、O2连线上）皮带所受摩擦力方向的说法正确的是 （　C　）