初中物理人教版（2024）八年级下册7.3 重力教学课件ppt

这是一份初中物理人教版（2024）八年级下册7.3 重力教学课件ppt，共12页。
一、 选择题（每小题7分，共42分）1. 下面关于重力的说法正确的是（　A　）
2. 如果没有重力，那么下列现象不会出现的是（　B　）
3. 下列关于重心的说法，正确的是（　A　）
4. 小明同学对八年级下册物理课本所受重力的估计最接近实际的是（　B　）
5. ★如图，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，“不倒翁”在摆动过程中所受重力（　B　）
6. 过年贴窗花是中华民族的传统习俗，小明在贴窗花时感觉窗花贴歪了，于是用铅垂线做了检查，如图所示。为了把窗花贴正，下列操作方法中正确的是（　D　）
三、 作图题（共12分）
9. （6分）画出图中重为4.5N的足球在空中飞行时所受重力的示意图。

10. （6分）物体A沿着斜面匀速下滑，在图中画出物体A受到的重力G和支持力F的示意图。（点O为物体A的重心）

四、 实验题（20分）
11. ★小强同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验：分别测出2个钩码、4个钩码、6个钩码（1个钩码50g）的重力大小，记录如表：
（1） 在实验过程中，需要的测量工具有天平和 　弹簧测力计　。（2） 分析表中实验数据，得出的结论是物体所受重力的大小与它的质量成 　正比　。
（3） 本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是 　A　。A. 探究同种物质质量和体积的关系B. 用刻度尺测量物理课本的长度（4） 某同学根据自己测量的数据，绘制出重力与质量的关系图像如图所示，你认为该同学在实验中存在的问题是什么？答： 　弹簧测力计没有校零　。（5） 某小组取质量不同的小铜块、小木块、小铁块各一个，并分别绘制出它们的重力与质量的关系图像，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为他们的做法 　合理　（填“合理”或“不合理”）。
五、 计算题（10分）
12. 在一座桥的桥头设立了如图所示的标志牌。
（1） 它表示什么意思？
解：（1） “t”是质量的单位，所以标志牌上“50t”的含义是该桥限载标准为50t，即过往车辆的最大质量不得超过50t
（2） 一辆重力为6×105N的货车能否安全通过该桥？请通过计算说明。（g取10N/kg）
解：（2） 由标志牌可知该桥的最大承受能力为50t＝5×104kg，因此桥能承受的重力G＝mg＝5×104kg×10N/kg＝5×105N＜6×105N；故该货车不能安全通过这座桥
一、选择题（每小题8分，共32分）1. 下列说法正确的是（　C　）
2. 如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己所在的小船却向后移动。该现象说明了（　C　）
3. ★如图所示，弹簧测力计和细线的重力不计，物重G＝3.2N，弹簧测力计保持静止，则弹簧测力计的示数为（　B　）
4. 如图所示的“圭表”是我国古代天文学家发明的天文观测仪器，它由相互垂直的“圭”和“表”两部分组成。为了让“表”处于竖直位置，古代天文学家用铅垂线进行校正，这种做法主要利用了（　B　）
二、 填空题（每空5分，共45分）5. 某科幻影片中有这样一处片段：被困在火星的航天员在与救援小组对接时，由于飞行器燃料不够，没能达到理想的高度，在离救援小组还有几十米时，他急中生智，在自己的宇航服上戳了一个小洞，利用向下喷出的气体，使自己获得向上的力并成功地对接上救援小组，最终获救。科幻片这样幻想的科学依据是 　物体间力的作用是相互的　，请举出生活中应用这一科学道理的实例： 　跳水运动员因受到跳板的反作用力跳起来（合理即可）　。
物体间力的作用是相互的　
跳水运动员因受到跳板的反作用
力跳起来（合理即可）　
6. 我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03毫米，创造出新的世界纪录，这种玻璃常应用于折叠屏手机，如图所示。手指用力压这种玻璃会使其变弯曲，说明力可以使物体发生 　形；手指压力越大，玻璃弯曲程度就越大，说明力的作用效果和 　力的大小　有关。
7. 如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球压缩弹簧到A位置（AO＝OB），释放小球，最终到达B点。则球在A点与B点时所受弹簧施加力的方向 　不同　（填“相同”或“不同”），大小 　相同　（填“相同”或“不同”）。在球从A到B的过程中，受到弹簧的作用力的大小变化是 　先变小再变大　（填“一直变大”“一直变小”“先变大再变小”或“先变小再变大”）。
8. ★★图甲所示的是一个坡度自动测量仪，指针和重锤A会绕O点转动，此装置的原理是利用 　重力方向总是竖直向下的　。若放在斜坡上，则图乙所示的斜坡坡度为 　15°　。

重力方向总是竖直向下的　
9. ★小钟同学在做模拟引力实验时，用一根细线拴一个带孔的橡皮球在水平面内甩起来，使橡皮球绕手做圆周运动，如图所示。请你画出橡皮球受到的重力和拉力的示意图。

四、 实验题（20分）10. ★★小明同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到表中的实验数据。

（1） 第3次实验“物体3”的重力如图（a）所示（物体处于静止状态），根据实验结果完成表格中第3次实验的有关数据。
（2） 根据上面实验结果可知： 　物体所受重力和它的质量成正比　。
物体所受重力和它的质量成正比　
用天平测出物体的质量m，再用弹簧测力计测出物体的