初中历史人教版(2024)七年级上册(2024)第12课 大一统主朝的巩固评课课件ppt
展开
这是一份初中历史人教版(2024)七年级上册(2024)第12课 大一统主朝的巩固评课课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了难题一王国问题,大封同姓王,晁错建议“削藩”,七国之乱,平定七国之乱,“推恩令”,难题二思想统一问题,董仲舒,难题三经济问题,难题四边境问题等内容,欢迎下载使用。
第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
第12课 大一统王朝的巩固
大一统与大统一的区别:“大一统”所涵盖的范围比“大统一”要广得多。“大一统”不仅是地域上的统一,更是思想、文化、经济的统一。而“大统一”就仅仅是地域上的统一了。
大一统的含义:就是中央加强对政治、经济、思想文化等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。
一、政治上的大一统——“推恩令”的实施
“出入拟与天子”“不听天子诏书”
诸侯国地盘占西汉统治地区的一半。
含义:就是诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其他子弟作为侯国,由皇帝制定封号。
提出者:主父偃
阅读教材P58,找出“推恩令”的提出者和含义
请思考: “推恩令”与景帝时期的“削藩”政策相比,妙在何处?
(1)汉武帝没有费一兵一卒就解决了王国问题,加强了中央王朝的统治。(2)得到封地的子弟不仅没有反抗,还对皇帝感恩戴德。
酎金律:汉武帝以诸侯王所献助祭的“酎金”成色不好或斤两不足为借口而夺爵,被夺爵者达106人,占当时列侯的半数。
你所献酎金斤两不足,是对祖宗不敬!削你的爵位!
全国划分为13个监察区,称为“十三”州部
解决措施:建立刺史制度
作用:进一步加强了中央对地方的控制,从政治上巩固了大一统。
地方上的豪强地主也发展起来,兼并土地,聚敛财富,横行乡里,与官府分庭抗礼……导致社会秩序混乱。 ——《部编版七上教科书》
二、思想上的大一统——“罢黜百家,尊崇儒术”
材料一:西汉初,朝廷对地方的控制很弱,统治者奉行“无为而治”的政策,诸子百家的学说在社会上很流行。诸侯王门下聚集很多宾客,常常批评皇帝的政策。 ——《部编版七上教科书》
材料一反映出西汉初期中央面临什么问题?
诸子百家思想活跃对统治不利。
二、思想上的大一统——“罢黜百家,尊崇儒术”
解决措施:“罢黜百家,尊崇儒术”
相关史事:董仲舒把儒家思想与当时的社会需要相结合,并吸收了其他学派的理论,创建了一个以儒学为核心的新的思想体系,深得汉武帝的赞赏。
影响:儒家学说立为正统思想,为历代王朝所推崇。
上天是万物的主宰,皇帝是上天的儿子。万物要一统于上天,国家要一统于皇帝。国家应大力倡导儒家的忠君守礼的思想,禁止其他学说。 ——董仲舒《春秋繁露》
兴办太学,儒士进入官僚队伍。
请根据以下两幅图片说说秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度和共同目的是什么。
秦坑儒谷 汉代讲经图
秦始皇:对敢于评议朝政的儒生以暴力手段坑杀,焚书坑儒,没有达到统一思想的目的,反而激化了社会矛盾。汉武帝:把儒学立为正统,在京师设立太学培养儒学人才,让他们能够进入仕途成为王朝的维护者,巩固了汉朝的大一统。共同目的:都是为了实现思想统一,加强中央集权。
三、经济上的大一统——盐铁专卖、统一铸币等
材料二反映出西汉初期中央面临什么问题?
材料二:那时候,私人铸币还没有完全禁绝,盐铁经营权也大都掌握在豪强手中,因此,社会上出现了很多富商大贾,控制了国家的经济命脉。 ——《部编版七上教科书》
富商大贾控制了国家经济命脉。
阅读材料,说一说私铸钱币、盐铁私营对社会造成了什么影响?
材料三:西汉初年,听任郡国自由铸钱,私铸之风盛行。造成币制紊(wěn )乱,铜钱大小轻重不一,劣币充斥市场。铜钱越来越轻、物价越来越贵的现象日趋严重。——周艳常《试论汉武帝时期的币制改革》
材料四:汉初盐铁采取放任政策,当时所谓富商大贾,很多都是靠冶铁煮盐致富的,而盐铁之利在诸侯王国,更容易引起政治上的危机。譬如吴王招徕流民,煮海为盐竟至叛乱(七国之乱)——
材料五:当时的农民见经商容易致富,也纷纷弃农经商。《史记.货殖列传》记载 “夫用贫求富,农不如工,工不如商,刺绣文不如倚市门……” ——《部编版七上教科书》
想一想,这种状况对国家的经济发展会造成什么影响?
经历了长期战乱的国家,首要任务是发展粮食生产。如果农民纷纷弃农经商,就会导致粮食缺乏,影响社会稳定。
解决措施:统一铸币、盐铁专卖、平抑物价。
影响:使国家的财政状况有了很大改善。
四、军事上的大一统——北击匈奴
秦汉之际,游牧于蒙古草原的匈奴族,在首领冒顿单于的率领下,统一了蒙古草原,并不断南下袭扰。西汉建国之初,限于国力,不得不对匈奴实行“和亲”,将宗室女子嫁于匈奴首领单于,每年还要送给匈奴大量粮食和布匹。 ——《部编版七上课本》
影响:使匈奴无力与西汉对抗,开始西迁。
汉武帝巩固了大一统的局面,使西汉进入鼎盛时期。
对比西汉与秦朝的疆域图,看看有什么变化?
实施“推恩令”(主父偃)、建立刺史制度,加强了中央对地方的控制。
“罢黜百家,尊崇儒术”(董仲舒),兴办太学,确立了儒家学说的正统地位。
统一铸币(五铢钱)、盐铁专卖、平抑物价等
北击匈奴 (派卫青、霍去病)
比较秦始皇和汉武帝的大一统措施
统一货币(半两铜钱)统一度量衡。
统一铸币(五铢钱)盐铁专卖
修长城、北击匈奴、南戍五岭
巩固统一,促进了经济、文化的交流与发展。
君权得到巩固和加强,西汉进入鼎盛时期。
相关课件
这是一份人教版(2024)七年级上册(2024)第12课 大一统主朝的巩固说课ppt课件,共30页。PPT课件主要包含了削弱地方势力,加强经济管控,尊崇儒术,北击匈奴等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中历史人教版(2024)七年级上册(2024)第三单元 秦汉时期:统一民族封建国家的建立和巩固第12课 大一统主朝的巩固课文内容ppt课件,共42页。PPT课件主要包含了墓葬主人身份,主父偃,诸侯王,豪强地主,推恩令,刺史制度,西汉初期“荚榆半两”,秦“半两”,私人铸币有何危害,统一造五铢钱等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版(2024)七年级上册(2024)第12课 大一统主朝的巩固示范课ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了汉高祖,汉景帝,汉文帝,汉武帝刘彻,休养生息,政治统一,思想统一,经济统一,军事统一,解烦之措二等内容,欢迎下载使用。