教科版（2024）五年级下册7.设计和制作生态瓶作业课件ppt

这是一份教科版（2024）五年级下册7.设计和制作生态瓶作业课件ppt，共11页。PPT课件主要包含了认识生态系统，填空题，相互联系，相互影，生态系统，综合题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
认识到生物与生物之间、生物与非生物之间会相互联系、相互影响。
1.群落里的各种生物与环境中的非生物 　相互联系　⁠、 　相互影响　⁠，构成了一个整体，我们把这个整体叫作 　生态系统　⁠。 
2.绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个 　群落　⁠。 
3. 　海洋　⁠、 　湖泊（答案不唯一，符合条件即可）　⁠等都可以看成是一个生态系统。 
4.生态瓶里的生物与非生物之间要达到 　平衡　⁠，生物才能很好地生存下去。 
湖泊（答案不唯一，符合条件即可）
5.将生态瓶里的水倒掉一半，保持生态瓶生物数量不变，小鱼在1分钟内浮到水面上来的次数会变 　多　⁠（填“多”或“少”）。 
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）
1.如果将生态瓶中的水草去除，其余条件不变，那么金鱼会怎样？（　B　）
2.如果将生态瓶中的金鱼增加两条，其余条件不变，那么金鱼会怎样？（　B　）
3.能为生态瓶里的动物提供生存需要的氧气的是（　B　）。
4.设计制作生态瓶时，评价设计制作水平的主要标准是生态瓶（　A　）。
5.在制作生态瓶时，我们应该先放（　B　），再放（　　），最后放（　　）。
三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）
1.我们可以从植物情况、动物情况、水的情况、其他情况等多角度观察记录生态瓶。（　√　）
2.非生物在群落里不起任何作用。（　✕　）
3.动物的粪便是植物生长的养料。（　√　）
4.为了增加收入，向鱼塘里投放的鱼苗越多越好。（　✕　）
5.我们不能随意改变生态瓶中的生物或非生物。（　√　）
请在括号里填上合适的内容。
　　根据以下实验回答问题。
　　实验材料：玻璃鱼缸、河水、泥沙、金鱼藻、小鱼。
　　实验步骤：如下图所示，在四个大小、形状相同的玻璃鱼缸中放入同样多的河水，A鱼缸中放入小鱼2条，B鱼缸比A鱼缸多放两棵金鱼藻，C鱼缸比B鱼缸底部多放了泥沙，D鱼缸比C鱼缸多罩了一个黑色罩子。
A　　 B　　 C 　　D