教科版（2024）四年级上册4.弹簧测力计公开课课件ppt

国庆期间，科科和爸爸、妈妈一起去观看了杭州亚运会。科科观看了很多比赛项目，十分激动。可是，他突然脑海产生疑问：为什么跳水运动员只会向下降落而不会飞到天上？为什么她们起跳时，要使劲压一下跳板？为什么足球能运动起来？滑板运动员是如何控制滑板的运动的呢？等到假期回来，他找到果果老师帮助他解决这些问题。在果果老师帮助下，他能解决疑问吗？
上节课，在拓展实验中，科科了解到如何让橡皮筋产生不同大小的力。科科在想要是想准确测出各个力的大小要怎么办呢？他请教了果果老师。果果老师把他带到实验室，探究如何测出力的大小。在果果老师帮助下，他能解决疑问吗？
这次在果果老师的指导下，他们能找到答案吗？
活动一：弹簧测力计结构及原理
当拉手用，方便提拉重物
受力时弹簧伸长，产生弹力
弹簧测力计是利用弹簧“受力越大，伸长越长；受力越小，伸长越短”的原理来测量力的大小的。
弹簧测力计刻度板上一小格表示的力的数值，就是该弹簧测力计的分度值。读数时，注意弹簧测力计刻度板上的刻度每一小格代表0.1N的力。
活动二：使用弹簧测力计测量力的大小
实验材料： 铁架台，一个量程为0~5N的弹簧测力计，科学课本， 一个笔袋，一瓶500毫升的矿泉水，一张记录单。
实验步骤：（1）将弹簧测力计固定在铁架台上。（2）把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上。（3）待示数稳定再读数。（4）更换物品，用相同的办法测量。
使用弹簧测力计的注意事项：1.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置；2.读数时，视线与指针相平；3.测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
1.弹簧测力计的弹力是怎样产生的？怎样使用弹簧测力计测量力的大小？.
2.生活中哪些地方还有弹力？这些弹力是怎么产生的？
拓展实验：自制弹簧测力计
实验材料： 曲别针、硬纸板、橡皮筋、标准物（如钩码）、笔、直尺等。
实验步骤： 用曲别针把橡皮筋一端固定在硬纸板上，另一端用曲别针当挂钩，用笔标出橡皮筋静止时最下端的刻度（0）。
同学们生活中，如何增加弹力呢？
跳水运动中,用力弹跳，增加跳板振动幅度
蹦床时，增加弹跳的高度
1.弹簧测力计刻度标出的最大测大测量值就是它的（ ）。2.力的单位是（ ），简称牛，用符号（ )表示。它是以英国著名物理学家（ ）的名字命名的。3.读取弹簧测力计示数时，视线与（ ）相平。
1.使用弹簧测力计时，用食指钩住提环，用挂钩钩住待测物体。（ ）2.弹簧测力计是根据弹簧“受力大,伸长长”的原理制成的。( )3.在使用弹簧测力计前,应先检查指针是不是指在“0”的位置。( )
自己动手做一个弹簧测力计，并测量身边的物体！