小学科学教科版（2024）四年级上册8.设计制作小车 (二)精品ppt课件

国庆期间，科科和爸爸、妈妈一起去观看了杭州亚运会。科科观看了很多比赛项目，十分激动。可是，他突然脑海产生疑问：为什么跳水运动员只会向下降落而不会飞到天上？为什么她们起跳时，要使劲压一下跳板？为什么足球能运动起来？滑板运动员是如何控制滑板的运动的呢？等到假期回来，他找到果果老师帮助他解决这些问题。在果果老师帮助下，他能解决疑问吗？
上节课，科科和小伙伴们已经初步完成了小车的设计方案，这节课将会利用已有的材料，根据设计图制作小车。科科能否制作出符合要求的小车呢？
我设计的是橡皮筋动力小车。
我设计的是气球动力小车。
(1)橡皮筋动力小车设计图。
（2）气球动力小车设计图
可分为两组，一组负责加工材料，另一组负责组装小车，边加工边组装。
怎样分工能够更快更好地完成任务?
1.根据设计图制作小车。
（1）组装橡皮筋动力小车
（1）制作橡皮筋动力小车
（2）组装气球动力小车。
根据评价量规给其他小组打分，开一个评估会。
根据评估情况，小组反思设计和制作过程，进一步改进我们的小车。
赛车的轮胎比一般汽车的轮胎要宽这样的设计是为了什么？
较宽轮胎与地面的接触面积大,其滚动摩擦力也较大,因此它也能提供更大的抓地力和附着力，防止拐弯时因速度快造成事故。
1.实施方案时，要做好分工，根据（ ）制作小车。2.汇报、测试阶段一般分为四个流程，分别是汇报设计思路、（ ）介绍组装流程、（ ）。3.在评估小车制作一项时，制作工艺一般，对于出现的问题部分能解决的应记（ ）分。
1.合理分工可以大大提高制作效率。（ ）2.赛车的轮胎很窄，可以增大摩擦力，避免打滑。( )3.用气球作动力时，可以用泡沫塑料或矿泉水瓶作车身，减小车身的质量。( )
自己制造一个小车，给大家展示吧！