初中生物人教版（2024）八年级下册第一节 传染病及其预防多媒体教学课件ppt

这是一份初中生物人教版（2024）八年级下册第一节 传染病及其预防多媒体教学课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了戴口罩有什么作用，艾滋病病毒，蛔虫卵，传染源，是传播途径，控制传染源，保护易感人群，切断传播途径，出谋划策，预防措施等内容，欢迎下载使用。
生命观念1.理解传染病的病因、传播途径和预防措施。2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病、病毒性传染病。科学思维综合运用观察、比较的方法分析传染病流行的三个基本环节。探究实践针对当地某种传染病，通过小组合作学习，设计和制作社区海报，宣传传染病预防的科普知识。
态度责任通过对传染病的讨论，初步形成关注热点问题的习惯，形成积极健康的生活态度。健康意识了解防控传染病的措施，增强社会责任意识，养成健康生活的态度和行为习惯。
引起传染病的元凶是什么呢？今天，就请同学们当一回侦探来揪出凶手。
近视和“红眼病”都是传染病吗？传染病具有什么特点呢？我们又该如何预防传染病呢？ 
小明不注意用眼卫生，患了近视，过了一段时间，他的同桌也患了近视；小丽不注意个人卫生，患了“红眼病”，不久她的同桌也患了“红眼病”。
传染病与非传染病有什么不同？
灰指甲是一种什么病？为什么传染病很容易流行呢？
回忆一下从小到大患过哪些病，是否会传染。
在上述疾病中，为什么有的病能够传染？你还能提出其他问题吗？
任务一、判断什么是传染病？
近视和病毒性结膜炎同为眼睛疾病，二者有何不同？
结膜炎是由外来的致病病毒引起的，具有传染性。
近视由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不能传染。
传染病的特点之一：传染性
传染病的特点之一：流行性
由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。
病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
结核杆菌（被染成红色）
任务二、认识传染病流行的基本环节
传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。
（缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。）
传染源：能够散播病原体的人或动物（可以是患者也可是携带者）。
传播途径：病原体离开传染源到达人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。
流行性感冒流行的三个基本环节示意图
流感患者（携带流感病毒）
1988年我国上海曾经暴发过甲肝，主要是吃了不洁净的毛蚶引起的，毛蚶是甲肝的传染源还是传播途径呢？
假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？
◆让患者吃药、住院、戴口罩等
◆教室内煮醋、病人用过的东西消毒等
◆没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等
采取一些安全的措施可以有效地阻止或降低疾病的传染，比如在流感流行的时候戴口罩出行、保持安全社交距离等。
请说出下图是预防传染病的什么措施：
体育锻炼可以强身健体，增强身体素质，提高免疫力，从而增强机体对疾病的防御能力。
良好的个人卫生习惯可以降低感染和传播疾病的风险。肥皂虽然不能完全杀死病原体，但用肥皂洗手可以减少皮肤上的病菌数量。养成勤洗手等良好的个人卫生习惯可以降低感染和传播疾病的风险。
在疫病的防疫时期，对可能带有病原体的动物或产品进行消毒或焚毁处理、对相关物品和运输工具进行消毒处理，可以有效控制疾病的蔓延。
接种疫苗可以使人体产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。
良好的环境卫生设施、污水处理、饮用水消毒等可从根本上消除通过饮用水传播的疾病。
预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取____________，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到 和 相结合。
1. 水灾过后要防止瘟疫爆发，注意饮食卫生格外重要，这是为了（ ）A. 控制传染源B. 切断传播途径 C. 保护易感人群D. 获得免疫2. 进行预防接种属于预防传染病措施中的（ ） A. 控制传染源B. 控制传播媒介C. 保护易感人群D. 切断传播途径