人教版（2024）第5课 动荡变化中的春秋时期备课课件ppt

这是一份人教版（2024）第5课 动荡变化中的春秋时期备课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了确定学习目标，王室衰微动荡起，唱反调，分封制逐步瓦解，礼崩乐坏，诸侯争霸动荡频，动荡之中民族融，经济发展动荡源，手工业，生产力提高等内容，欢迎下载使用。
统编版《中国历史》第一册 第二单元 夏商西周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
综合课标要求和序言问题，可以确定本节课的学习目标如下：
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课程目标 掌握春秋时期经济发展的主要表现，分析春秋时期的时代特征。初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成。
《春秋》为鲁国编年体史书，记载了从公元前722年到公元前481年的历史，相传由孔子修订而成。
《战国策》为西汉刘向编订的国别体史书，记述了公元前490年到公元前221年的历史。
武氏子来（鲁国）求赙，王未葬也。·赙（fù）：拿财务帮助人办丧事——《左传》
周王室衰微，诸侯争霸。
结合地图，齐桓公能够首霸的原因是什么?（P30相关史事）
动荡之中，民族融
楚国的形象发生了什么“变化”？这反映了春秋时期怎样的时代特征？
请你为上述材料进行分类。上述材料相互印证，反映了春秋时期怎样的历史信息？
石器时代→青铜时代→铁器时代
春秋时期经济得到发展，社会方面会有何变化？
公田不治（井田制）私田开拓
农业：铁制农具和牛耕出现
周王室权威明显削弱，控制力大减
诸侯国日益强大，各自为政
积极：促进民族交融，利于局部统一
消极：给社会和人民带来了深重灾难
1．生产工具的进步是生产力发展的主要标志。从木、石、骨、蚌农具到铁农具的使用是生产工具上的革命，铁农具开始应用于农业生产是在（ ）A．商朝B．西周C．春秋D．战国
2．《史记·楚世家》记载：(楚庄王)遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。”材料主要反映出当时（ ）A．尊王攘夷，大国争霸B．迁都频繁，异姓反叛C．周室衰微，诸侯争霸D．列国征战，诸侯兼并