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    (寒假)浙教版数学八年级寒假讲练第06讲 一元二次方程的解法-开平方法(2份,原卷版+解析版)

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    1.掌握开平方法解方程,会应用此判定方法解决有关问题;
    2.理解解法中的降次思想,开平方法中的分类讨论与换元思想.
    【基础知识】
    直接开方法解一元二次方程:
    (1)直接开方法解一元二次方程:
    利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法称为(直接)开平方法.
    (2)直接开平方法的理论依据:
    平方根的定义.
    (3)能用直接开平方法解一元二次方程的类型有两类:
    ①形如关于x的一元二次方程,可直接开平方求解.
    若,则;表示为,有两个不等实数根;
    若,则x=O;表示为,有两个相等的实数根;
    若,则方程无实数根.
    ②形如关于x的一元二次方程,可直接开平方求解,两根是
    .
    要点:用直接开平方法解一元二次方程的理论依据是平方根的定义,应用时应把方程化成左边是含未知数的完全平方式,右边是非负数的形式,就可以直接开平方求这个方程的根.
    【考点剖析】
    考点1:直接开平方法解一元二次方程
    例1.一元二次方程的解为( )
    A.B.,C.D.
    例2.若,则是( )
    A.-2B.2C.-2或2D.4
    例3.方程x2- =0的根为_______.
    例4.有关方程的解说法正确的是( )
    A.有两不等实数根3和B.有两个相等的实数根3
    C.有两个相等的实数根D.无实数根
    例5.若方程的两个根分别是与,则_____.
    例6.解方程:
    (1); (2);
    (3); (4).
    例7.计算:4(3x+1)2﹣1=0、﹣2=0的结果分别为( )
    A.x=±,y=±B.x=±,y=
    C.x=﹣,y=D.x=﹣或﹣,y=
    例8.一元二次方程的实数根为( )
    A.B.
    C.D.
    考点2:直接开平方法解一元二次方程的条件
    例9.下列方程中,不能用直接开平方法求解的是( )
    A.B.C.D.
    例10.方程y2=-a有实数根的条件是( )
    A.a≤0B.a≥0C.a>0D.a为任何实数
    例11.有下列方程:①x2-2x=0;②9x2-25=0;③(2x-1)2=1;④.其中能用直接开平方法做的是( )
    A.B.C.D.
    例12.方程 x2=(x﹣1)0 的解为( )
    A.x=-1B.x=1C.x=±1D.x=0
    例13.如果方程可以用直接开平方求解,那么的取值范围是( ).
    A.B.
    C.D.任意实数
    例14.已知方程有实数根,则与的关系是( ).
    A.B.或、异号
    C.或、同号D.是的整数倍
    考点3:直接开平方法解一元二次方程的复合型
    例15.用直接开平方的方法解方程,做法正确的是( )
    A.B.
    C.D.
    例16.方程的解为( )
    A.B.
    C.D.
    例17.解方程:
    (1);(2).
    考点3:一元二次方程的根的概念深入理解
    例18.一元二次方程的根与的根( )
    A.都相等B.都不相等C.有一个根相等D.无法确定
    考点4:直接开平方法解一元二次方程的根的通用形式
    例19.关于x的方程(x+a) =b(b>0)的根是( )
    A.x=±-aB.x=±a+
    C.当b≥0时,x=-a±D.当a≥0时,x=a±
    例20.形如的方程,下列说法错误的是( )
    A.时,原方程有两个不相等的实数根
    B.时,原方程有两个相等的实数根
    C.时,原方程无实数根
    D.原方程的根为
    考点5:直接开平方法解一元二次方程-降次
    例21.方程的根的个数是( )
    A.1B.2C.3D.4
    考点6:直接开平方法解一元二次方程-换元法
    例22.若,则的值为( )
    A.7B.-3C.7或-3D.21
    考点7:直接开平方法解一元二次方程-创新题,数系的扩充
    例23.我们知道,一元二次方程没有实数根,即不存在一个实数的平方等于.若我们规定一个新数“i”,使其满足(即方程有一个根为i),并且进一步规定:一切实数可以与新数进行四则运算,且原有运算律和运算法则仍然成立,于是有,从而对于任意正整数n,我们可以得到,同理可得.那么的值为________.
    【真题演练】
    一、单选题
    1.(2011·广西柳州·中考真题)方程x2-4=0的解是
    A.x=2B.x=-2C.x=±2D.x=±4
    2.(2013·湖南永州·中考真题)我们知道,一元二次方程x2=﹣1没有实数根,即不存在一个实数的平方等于﹣1.若我们规定一个新数“i”,使其满足i2=﹣1(即方程x2=﹣1有一个根为i).并且进一步规定:一切实数可以与新数进行四则运算,且原有运算律和运算法则仍然成立,于是有i1=i,i2=﹣1,i3=i2•i=(﹣1)•i=﹣i,i4=(i2)2=(﹣1)2=1,从而对于任意正整数n,我们可以得到i4n+1=i4n•i=(i4)n•i=i,同理可得i4n+2=﹣1,i4n+3=﹣i,i4n=1.那么i+i2+i3+i4+…+i2012+i2013的值为【 】
    A.0B.1C.﹣1D.i
    二、填空题
    3.(2020·江苏扬州·中考真题)方程的根是_______.
    4.(2007·江苏无锡·中考真题)一元二次方程的解是__________
    三、解答题
    5.(2022·黑龙江齐齐哈尔·统考中考真题)解方程:
    【过关检测】
    一、单选题
    1.方程 的解为( )
    A.,B.,
    C.D.,
    2.用直接开平方法解方程时,可以将其转化为或,其依据的数学知识是( )
    A.完全平方公式B.平方根的意义
    C.等式的性质D.一元二次方程的求根公式
    3.若,则等于( )
    A.10B.10或0C.0D.以上都不对
    4.方程的根是( )
    A.B.,C.,D.,
    5.方程的解为( )
    A.B.
    C.D.
    6.已知方程有实数根,则与的关系是( ).
    A.B.或、异号
    C.或、同号D.是的整数倍
    7.一元二次方程的根与的根( )
    A.都相等B.都不相等C.有一个根相等D.无法确定
    8.下列方程不能用直接开平方法求解的是( )
    A.B.C.D.
    9.关于x的一元二次方程(x-a)2=b,下列说法中正确的是( )
    A.有两个解B.当b0,有两个解+a
    C.当b0,有两个解-a.D.当b0时,方程无实数根.
    10.关于x的方程m(x+h)2+k=0(m,h,k均为常数,m≠0)的解是x1=-3,x2=2,则方程m(x+h-3)2+k=0的解是( )
    A.x1=-6,x2=-1B.x1=0,x2=5C.x1=-3,x2=5D.x1=-6,x2=2
    二、填空题
    11.填空:
    (1)方程的根是______________________.
    (2)方程的根是______________________.
    12.关于的方程.
    (1)当时,方程有__________的实数根;
    (2)当时,方程有__________的实数根;
    (3)当时,方程__________.
    13.一元二次方程的解是____________.
    14.关于的方程的根是_________________.
    15.已知:关于x的方程a(x+k)+2022=0的解是x1=-2,x2=1(a、k均为常数,a≠0).
    (1)关于x的方程a(x+k+2)+2022=0的根是_______;
    (2)关于x的方程a(x+3k) +2022=0的根为_______.
    16.已知关于x的一元二次方程(a﹣3)x2+2x+a2﹣9=0的一个根是0,则a=_______.
    17.按照如图所示的操作步骤,若输出y的值为11,则输入x的值为____.
    18.给出一种运算:对于函数,规定.例如:若函数,则.已知函数,则方程的解是 __.
    三、解答题
    19.用开平方法解下列方程:
    (1)
    (2).
    20.解下列方程:
    (1);
    (2).
    21.用直接开平方法解下列方程:
    (1);
    (2).
    22.用直接开平方法解下列方程:
    (1);
    (2);
    (3);
    (4)
    23.李老师在课上布置了一个如下的练习题:
    若,求的值.
    看到此题后,晓梅立马写出了如图所示的解题过程:
    晓梅上述的解题步骤哪一步出错了?请写出正确的解题步骤.
    24.阅读下列材料,完成相应任务:
    我们已经学习过利用“配方法、公式法、因式分解法”解一元二次方程,对于关于的一元二次方程,还可以利用下面的方法求解.
    将方程整理,得. ……………………第1步
    变形得. ……………………第2步
    得. ……………………第3步
    于是得,即.……第4步
    当时,得.……………………第5步
    得,.………………第6步
    当时,该方程无实数解. ……………………………第7步
    学习任务:
    (1)上述材料的第2步到第3步依据的一个数学公式是_______;以第4步到第5步将一元二次方程“降次”为两个一元一次方程,体现的数学思想主要是________.
    (2)请用材料中提供的方法,解下列方程:
    ①; ②.
    解:,①
    ,②
    .③

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