小学数学毫米、分米的认识一等奖教学课件ppt

这是一份小学数学毫米、分米的认识一等奖教学课件ppt，文件包含55解决问题一---课件pptx、55解决问题一--教学设计doc、《20以内的进位加法》单元整体设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
在测量活动中，学会用毫米作单位测量物体的长度，建立1毫米的长度观念。
知道厘米与毫米之间的关系。
经历实际测量的过程，培养动手操作能力和简单的推理能力。
刚才测量身高，大家用了哪些长度单位。
我两只胳膊打开的长度大约是1米。
数学书的长大约是25厘米。
这条小缝大约就是1毫米宽。
基础题：1.在（ ）里填上合适的单位。（1）一枚1角的硬币厚约1（ ）。（2）蚂蚁长约4 （ ）。（3）某市去年九月份的降雨量是109 （ ）。（4）食指宽约1 （ ）。（5）电话卡厚约1（ ）。
提高题：3.下面的物体有多长？填一填。
拓展题：4.猜一猜，像我们数学书这样的纸，把它捏紧，几张纸的厚度大约是1毫米？动动手证实你的想法吧！
毫米——mm 1厘米=10毫米 测量比较短的物体或要求量的比较精确时用毫米作单位。
【知识技能类作业】 必做题：1.在（ ）里填上合适的数。
1厘米=（ ）毫米 50毫米=（ ）厘米1厘米2毫米=（ ）毫米 23毫米=（ ）厘米（ ）毫米
【知识技能类作业】 必做题：2.一本书厚8毫米，5本书摞在一起，厚多少厘米？
【知识技能类作业】 选做题：1.选一选。（1）把1厘米平均分成10份，每份是（　　　）。 A.1毫米 B.1分米　 C.1米（2）一本《辞海》的厚度约是6（　　　）。 A.米　　　 B.厘米　 　C.毫米（3）10枚1分硬币的厚度大约是10（　　　　）。 A.毫米　 B.厘米 C.米
【知识技能类作业】 选做题：2.（1）画一条30毫米的线段。（2）画一条比3厘米长5毫米的线段。