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    统编版语文七年级上册(2024)第20课《狼》教学课件

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    初中语文人教部编版(2024)七年级上册(2024)20 狼/蒲松龄教学课件ppt

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    这是一份初中语文人教部编版(2024)七年级上册(2024)20 狼/蒲松龄教学课件ppt,共46页。PPT课件主要包含了作者介绍,疏通文意,解释多义词,词类活用,课文主旨,“黠”,“怯”,“贪”,“自以为是”,“贪”“黠”等内容,欢迎下载使用。
    昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼,由于他过分“仁慈”,险些丧命,幸亏农夫的帮助,才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的“后代”,他们经过了三次交锋,在交锋过程中,屠户又是怎样与狼对抗的?
    一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。  屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。  屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。  少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。  狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
    注意轻重缓急,读出“故事的味道”
    如果你是文中的屠夫,回到村子里,你会如何给村民们讲述这个故事?“回家的路上,我遇到了两只狼”
    《狼》这个故事“异”在何处呢?请分别从“狼”和“屠户”的角度来讲述故事,讲述中注意呈现屠户和狼的心理活动。
    蒲松龄(1640—1715),清代文学家。字留仙,世称聊斋先生,淄川(今属山东淄博)人。工诗文,善作俚曲。尤其以集毕生精力写成的文言小说集《聊斋志异》成就最高。今人辑有《蒲松龄全集》。 本文选自《聊斋志异》卷六(上海古籍出版社1986年版)。蒲松龄从小就喜爱民间文学,喜好搜集民间奇闻逸事,再加上科场、仕途的失败使他满腔悲愤,虽身不在官场,但对科举和官场的黑暗却有更深刻的认识,于是创作了《聊斋志异》。作者大约从20岁开始写作,直至晚年才成此“孤愤之书”。
    郭沫若:写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分老舍:鬼狐有性格,笑骂成文章。
    请用成语或故事说说你所了解的“狼”。
    狼狈为奸 狼子野心 狼心狗肺 狼吞虎咽 狼奔豕突 狼烟四起 狼狈不堪 鬼哭狼嚎豺狼当道 与狼共舞 引狼入室 杯盘狼藉
    1、小山羊和狼 2、东郭先生和狼 3、狼外婆的故事
    一屠/晚归,担中/肉尽,止有/剩骨。途中/两狼,缀行/甚远。 屠惧,投/以骨。一狼/得骨止,一狼/仍从。复/投之,后狼止/而前狼又至。骨/已尽矣。而两狼/之并驱/如故。 屠/大窘,恐/前后受其敌。顾/野有麦场,场主/积薪其中,苫蔽/成丘。屠/乃奔倚其下,弛担/持刀。狼/不敢前,眈眈/相向。 少时,一狼/径去,其一/犬坐于前。久之,目/似瞑,意/暇甚。屠/暴起,以刀/劈狼首,又/数刀/毙之。方欲行,转视/积薪后,一狼/洞其中,意将隧入/以攻其后也。身已半入,止露/尻尾。屠/自后/断其股,亦毙之。乃悟/前狼假寐,盖以诱敌。 狼/亦黠矣,而/顷刻两毙,禽兽/之变诈/几何哉?止增/笑耳。
    语境推断法——结合上下文和具体语境理解。
    组词推断法——把单字进行扩充,组成现代汉语中的词语,然后再根据语境确定意思。
    联想推断法——联系学过该词的用法推断词义。
      一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
    紧跟着走了很远。缀,连接、紧跟
    两只狼像原来一样一起追赶。并,一起。驱,追随、追赶。如故,跟原来一样。
    屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
    覆盖成小山一样。苫蔽,覆盖、遮盖。
    瞪眼朝着屠户。眈眈,凶狠注视的样子。
    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。 屠 暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼 洞其中, 意将 隧入 以攻其后也。
    神情很悠闲。意,这里指神情、态度。暇,从容、悠闲。
    在积薪中打洞。洞,洞穴,这里用作动词,指挖洞。
    从通道进入。隧,通道,这里用作状语,“从通道”的意思。
    身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐, 盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
    表示推测,大概,原来是。
    禽兽的诡诈手段能有多少啊。变诈,巧变诡诈。几何,多少,意思是能有多少。
    只是增加笑料罢了。止,只是。笑,动词做名词,笑料。耳,语气助词,罢了。
    ①止有剩骨:只②一狼得骨止停止③止露尻尾:只④止增笑耳:只
    ①投以骨:用、把②以刀劈狼首:用③意将隧入以攻其后:用来④盖以诱敌:用来
    ①屠乃奔倚其下:于是、就②乃悟前狼假寐:才
    ①意暇甚:神情、态度②意将隧入以攻其后:想要
    ①恐前后受其敌:敌对、攻击②盖以诱敌:敌人
    ①恐前后受其敌:代词,狼的②一狼洞其中:代词,指柴草堆③意将隧入以攻其后:代词,他的(指屠户)④屠自后断其股:代词,它的(指狼)⑤其一犬坐于前:其中
    ①复投之:代词,指骨头②久之:助词,无义③数刀毙之:代词,指狼④禽兽之变诈:助词,的⑤两狼之并驱如故:助词,无义
    一狼洞其中(“洞”,名词作动词,“钻洞” )狼不敢前 ( “前”,方位名词作动词,“上前” )其一犬坐于前 ( “犬”,名词作状语,“像狗一样” )意将隧入…… ( “隧”,名词作动词,“从隧道” )
    “投以骨”中省略了“投”的宾语“之”,代狼,可补充为“投之以骨”。
    “一狼仍从”中省略宾语“之”,可补充为“一狼仍从之”。
    “场主积薪其中”省略了介词“于”,可补充为“场主积薪于其中”。
    “一狼洞其中”中也省略了介词“于”,可补充为“一狼洞于其中”。
    “屠乃奔倚其下”中省略介词“于”,可补充为“屠乃奔倚于其下”。
    “乃悟前狼假寐,盖以诱敌”中省略主语“屠”,可补充为“屠乃悟前狼假寐,盖以诱敌”。
    “顾野有麦场”中省略主语“屠”,可补充为“屠顾野有麦场”。
    屠户___狼,两狼缀行甚远
    屠户___狼,两狼并驱如故
    屠户___狼,两狼耽耽相向
    屠户___狼,两狼最终被毙
    在屠户和狼斗智斗勇的过程中,两只狼具有怎样的特点?画出文中描写狼的动作、神态的词语或句子。
    ① “缀行”“并驱” ——动词
    品读 一组性格迥异的形象
    骨已尽矣,而/两狼之并驱/如故。
    骨已尽,两狼之并驱/如故。
    狡猾(耐心观察时机)贪婪、凶狠
    “一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。” 请以狼的口吻写几句内心独白,再全班交流。 开头如:
    狡猾(制造______、_____夹击)
    “我是一只狼,我就老老实实坐在屠户前面,心想_________________________________________”
    面对狼的“黠”,屠户的思想态度又是怎样变化的?从2-4段中找出与屠户相关的语句。
    第2段:第3段:第4段:
    “屠大窘”——“奔倚其下,弛担持刀”
    “屠/暴起,以刀/劈狼首,又/数刀毙之。方欲行,转视/积薪后”——“屠/自后/断其股,亦毙之”。
    1.故事中的狼给你留下怎样的印象?
    请用一个词来概括,可以用文中的词,也可以自己概括,并在文中圈画出相关字词句。
    “一屠晚归”中“晚”可以看出狼专门选择晚上时间出动,而且专挑那些晚上回家的势单力薄的人下手,说明狼很狡猾。“少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。”“一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。”两只狼,分头行动,一前一后,前面的假装睡觉,后面的挖洞,准备进攻。兵分两路,互相配合,狡猾。
    “狼不敢前,眈眈相向。”狼看见屠户拿起了刀,不敢贸然进攻,表现出既胆怯又狡诈的特点。(成语拓展:虎视眈眈)
    “途中两狼,缀行甚远。”说明狼不着急下手,在寻找机会。“其”,是“很”的意思,说明狼跟着屠户走了很远,既狡猾,又贪婪。
    “乃悟前狼假寐,盖以诱敌。”屠户发现狼假装睡觉,以迷惑自己。以屠户恍然大悟的心理活动侧面表现狼的“黠”,但是狼的诡计还是被屠户识破了,说明狼是自作聪明,自以为是。
    “一狼得骨止,一狼仍从”,“后狼止而前狼又至”,“而两狼之并驱如故”,两只狼交相吃骨,交相追赶,下一个目标是找到机会就对屠户下手,这都表现了狼的狡猾,以及不知足。
    3.狼很狡猾,可是它们的结局却是“而顷刻两毙”,最根本的原因是什么?请结合课文谈谈。
    (1)“屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。”“屠自后断其股,亦毙之。” 动作描写,写出屠户的勇敢机智。趁着狼的力量分散,“一狼径去,其一犬坐于前”,抓住时机,干脆利落。
    (2)“屠乃奔倚其下,弛担持刀。”屠户不再妥协,巧借积薪抵抗,巧用地利。(成语拓展:倚马千言)(3)“转视积薪后,一狼洞其中。”说明屠户细心谨慎。(成语拓展:杯水车薪)
    屠户不再恐惧,放弃妥协,巧妙利用有利的地势,趁着两狼分开的时机果断出手,识破狼的阴谋。扫除后患最根本的原因是“智”。这正是:两强相遇勇者胜,两勇相遇智者胜。
    悟读 一番含蓄深长的道理
    材料一:蒲松龄,淄川人,号柳泉居士。19岁时,以县、府 、道三个第一考取秀才,颇有文名 ,但以后屡试不中,中年以后一边教书,一边应考71岁时才补了一个岁贡生,因此对科举制度的不合理深有体验,穷困潦倒的一生,使他对社会黑暗有深刻的认识。《聊斋志异》是他的代表作,是一部文言短篇志怪小说集,共491篇,题材大多来自民间和下层知识分子的传说,多谈狐、仙、鬼 、妖,反映了当时的社会面貌。
    材料二:《梦狼》:白老汉思念在外地做官的儿子,但却惊愕地梦见儿子堂上、堂下,坐者、卧者,皆狼也。环视四周,白骨如山。原来儿子因为官不仁,早已变成恶狼。故事惊悚至极,深刻地讽刺当时贪官如狼似虎的社会现实。材料三:《狼三则》:都是写屠夫在不同情况下遇狼杀狼的故事。第一则着重表现狼的贪婪本性;本文是第二则,着重表现狼的欺诈伎俩;第三则着重表现狼的爪(zhǎ)牙锐利,但最终却落得个被杀死的下场。
    2.郭沫若先生为蒲松龄故居题写的一副对联,联曰:“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。”对蒲松龄及其作品作了评价。请同学们结合老师补充的资料思考,郭沫若先生为什么会有这样的评价?
    蒲松龄《除日祭穷神文》。 穷神!自从你进了我的门,我受尽无限窘,万般不如意,百事不趁心,朋友不上门,居住在闹市无人问。我纵有通天的手段,满腹的经纶,腰里无钱难撑棍。你着我包内无丝毫,你着我囊中无半文,你着我断困绝粮,衣服俱当尽,你着我客来难留饭……
    蒲松龄生活拮据、穷困潦倒
    马瑞芳《马瑞芳讲聊斋》。 蒲松龄最犯愁的就是怎样按时交税,不让催税的人登门。当时官吏为了催税,搞所谓“敲比”,就是把欠税人拖到公堂上打板子,有时活活打死。蒲松龄为了交税,要卖掉缸底的存粮,卖掉妻子织的布,甚至卖掉耕牛。他抱怨土地:怎么谷穗不直接长银子?
    蒲松龄生活的时代官吏残暴、百姓生活艰难
    从文章中走出来,作者是在借狼写人,讽刺像狼一样的恶人。刺贪刺虐不直接表达,而是用曲折委婉的方式借助动物来说,这就是中国古代志怪志异小说中的“志异文化”。
    “写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。”
    一方面,狼喻指坏人,对坏人不能抱有幻想,不能怯懦退缩,只能勇敢机智地战胜他们。另一方面,突出了狼贪婪凶狠狡诈的特性,实质上表达了对当时社会的腐败与黑暗现实(贪官污吏)的讽刺和批判。
    有屠人货(卖)肉归,日已暮,一狼来,瞰(窥视)担上肉,似甚垂涎,随屠尾行数里。屠惧,示之以刃,少却(退);及走,又从之。屠思狼所欲者肉,不如悬诸(相当于“之乎”)树而早取之。遂钩肉,翘足挂树间,示以空担。狼乃止。屠归。昧爽往取肉,遥望树上悬巨物,似人缢死状,大骇。逡巡(qūn xún,有所顾虑而徘徊)近视,则死狼也。仰首细审,见狼口中含肉,钩刺狼腭,如鱼吞饵。时狼皮价昂,直十余金,屠小裕焉。缘木求鱼,狼则罹之,是可笑也!
    一屠暮行,为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室,奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之,令不可去。但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸,遂割破爪下皮,以吹豕(shǐ,猪)之法吹之。极力吹移时,觉狼不甚动,方缚以带。出视,则狼胀如牛,股直不能屈,口张不得合。遂负之以归。非屠,乌能作此谋也?三事皆出于屠;则屠人之残,杀狼亦可用也。

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