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    初中语文人教部编版(2024)七年级上册(2024)20 狼/蒲松龄习题课件ppt

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    这是一份初中语文人教部编版(2024)七年级上册(2024)20 狼/蒲松龄习题课件ppt,共34页。PPT课件主要包含了给加点字注音,处境困迫为难,解除卸下,名词作动词上前,名词作状语像狗似的,名词作动词挖洞,名词作状语从通道,动词作名词笑料,名词作动词攻击,子独立性不译等内容,欢迎下载使用。

    积薪.( xīn )大窘.( jiǒng )
    狼亦黠.矣( xiá )假寐.( mèi )
    目似瞑.( míng )缀.行( zhuì )
    意暇.甚( xiá )眈.眈相向( dān )
    苫.蔽( shàn )尻.尾( kā )
    2. 解释下列句中加点的词。
    (1)止.有剩骨  仅,只 
    (2)缀.行甚远  连接、紧跟 
    (3)一狼得骨止.  停止 
    (4)屠大窘.  处境困迫,为难 
    (5)恐前后受其敌.  攻击 
    (6)顾.野有麦场  看,视 
    (7)场主积薪.其中  柴草 
    (8)苫.蔽.成丘  覆盖、遮盖 
    (9)弛.担持刀  解除,卸下 
    (10)一狼径.去  径直 
    (11)目似瞑.,意暇.甚   闭上眼睛  从容、悠闲 
    (12)屠暴.起  突然 
    (13)屠自后断其股.  大腿 
    (14)狼亦黠.矣  狡猾 
    闭上眼睛  从容、悠闲 
    3. 指出下面加点词的活用现象并解释。
    (1)狼不敢前.  名词作动词,上前 
    (2)其一犬.坐于前  名词作状语,像狗似的 
    (3)一狼洞.其中  名词作动词,挖洞 
    (4)意将隧.入以攻其后也  名词作状语,从通道 
    (5)止增笑.耳  动词作名词,笑料 
    (6)恐前后受其敌.  名词作动词,攻击 
    4. 解释下面的多义词。
    (1)之 而两狼之.并驱如故  助词,用于主谓之间,取消句 子独立性,不译 
    亦毙之.  代词,指狼 
    久之.  助词,补充音节,无实义 
    禽兽之.变诈几何哉  助词,的 
    助词,用于主谓之间,取消句
    助词,补充音节,无实义
    (2)其 屠自后断其.股  代词,指狼 
    场主积薪其.中  代词,指麦场 
    屠乃奔倚其.下  代词,指柴草堆 
    意将隧入以攻其.后也  代词,指屠户 
    5. 下列句子中加点的“以”与“以刀劈狼首”中的“以”的 意义和用法相同的一项是( A )
    A. 蒙辞以.军中多务B. 非学无以.广才C. 可以.为师矣D. 盖以.诱敌
    点拨:A项和例句中的“以”都是介词,译为“用”;B 项的“以”是连词,译为“来”;C项的“以”是介词, 译为“凭借”;D项的“以”是连词,译为“用来”。
    6. 根据所学知识填空。(1)《狼》一文中与“目似瞑,意暇甚”相照应的句子 是:  乃悟前狼假寐 ,  盖以诱敌 。写屠户与狼的 斗争有了转机的句子是:  屠乃奔倚其下 ,  弛担持 刀 。
    (2)《狼》中,表明“一狼洞其中”的目的的句子是:  意 将隧入以攻其后也 。(3)蒲松龄的《狼》中能揭示主旨的句子是:  禽兽之变诈 几何哉 ?  止增笑耳 。
    7. 用现代汉语翻译下列句子。(1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
    答案:骨头已经扔完了,两只狼像原来一样一起追赶。
    (2)一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
    答案:另一只狼正在柴草堆里打洞,想要钻过去从背后 对屠户进行攻击。
      阅读课文,回答问题。
    8. 用思维导图理清文章脉络是学习文言文常用的方法。请以 “狼”为线索,将导图补充完整。
    制造假象,迷惑对方
    9. 你从屠户或狼身上获得了哪些启示?请你结合本文内容任 选一个角度简要作答。
    答案:示例:我从屠户身上获得的启示:面对像狼一样的 恶势力,我们要沉着冷静,敢于斗争,善于斗争。文中屠 户刚开始时对狼抱有幻想,一再妥协退让,后来他丢掉幻 想,奋起杀死了两只狼,依靠机智和勇敢拯救了自己。
    拓展阅读[2024·北京月考]
      文言小组的同学打算制作两部动画短片,取材自下面两 个文言语段,请你帮他们完成。
      【甲】少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似 瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行, 转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半 入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖 以诱敌。
    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增 笑耳。(节选自蒲松龄《狼》)
      【乙】狐善媚,尝借虎威以慑群兽。  一日,众狐食绝将出野求食畏他兽凌蹂①,乃谋于雄②,曰:“当复从虎出也。”雄曰:“汝胡自鄙小也?虎技 宁过我也?”群狐乃自从虎出。雄者即尾其后,呼啸若噬③ 群兽者。群兽见虎来,皆伏不敢视。  众狐得食返,笑其雄曰:“何复从虎也?”雄掉④尾怒 视曰:“汝谓群兽伏者,为畏虎耶?”(选自《大复集·狐》,有删改)
    【注释】①凌蹂:凌辱,践踏。②雄:杰出的人物,这里指 狐王。③噬:咬。④掉:摇动。
    10. 你帮忙制作旁白朗读脚本,下面是几位同学为画波浪线 句划分的朗读节奏,正确的是( D )
    11. 请你根据加点词语的意思补充下表。
    12. 考虑到动画片的观众多是小朋友,导演觉得台词还是 白话文更通俗易懂,请你协助将以下文言文翻译成白 话文。(1)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
    答案:禽兽的诡诈手段能有多少啊?只是增加笑料 罢了。
    (2)群兽见虎来,皆伏不敢视。
    答案:其他兽类看到老虎来了,都害怕得伏在地上不 敢看。
    13. 甲乙两图是宣传部为两部动画片设计的海报的画面部 分,你认为合适吗?请你选择其中一幅阐述你的理由。 (4分)
    答案:示例:我认为《狼》的宣传海报合适。海报中画 出了屠户从积薪中冲出斩杀狼的情境,符合故事的主要 内容。
      有养八哥者,教以语言,出游必与之俱,相将数年矣。 一日,将过绛州②,而资斧已罄,其人愁苦无策。鸟云: “何不售我?不愁归路无资也。”其人云: “我安忍。”鸟言:“主人得价疾行,待我城西二十里大树下。” 其人从之。
    携至城,有中贵③见之,闻诸王。王召入,欲买之。其人曰:“小人相依为命,不愿卖。”王问鸟:“汝愿住否?”言:“愿住。”王喜。鸟又言:“给价十金,勿多予。”王益喜,立畀④十金。其人故作懊恨状而去。食已,鸟曰:“臣要浴。”王命金盆贮水,开笼令浴。浴已,梳翎抖羽,尚与王喋喋不休。顷之,羽燥,翩跹而起,操晋声曰:“臣去呀!”顾盼已失所在。后有往秦中⑤者,见其人携鸟在西安市上。
    (节选自《聊斋志异》,有删改)
    【注释】①鸲鹆(qú yù):鸟名,即八哥。②绛州:今山西省 新绛县。③中贵:指王府宦官。④畀(bì):给予。⑤秦中: 今陕西省地区。
    14. 解释下列句中的加点词。
    (1)不愁归路无资.也   财物,钱财 
    (2)王益.喜   更加 
    (3)食.已   吃 
    (4)顾.盼已失所在   回头看 
    15. 用现代汉语翻译下面的句子。携至城,有中贵见之,闻诸王。
    答案:(这个人把八哥)带进城里,有王府宦官见到了八 哥,告诉了王爷。
    16. 根据文章内容,给下列图片排序,最合适的一项是 ( B )
    A. ②③④① B. ④②①③C. ④①③② D. ②①④③
    17. 同学之间开展“鸲鹆有无德”的辩论赛。一方认为,鸲 鹆与《狼》中的狼一样贪婪无德;另一方则认为,鸲鹆 为救主人之困施策显德。请你结合文章内容和《论语》 中的句子,选择其中一方观点阐述理由。
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