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    统编版语文七年级上册第20课《狼》教学课件

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    人教部编版(2024)七年级上册(2024)20 狼/蒲松龄教学课件ppt

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    这是一份人教部编版(2024)七年级上册(2024)20 狼/蒲松龄教学课件ppt,共54页。PPT课件主要包含了核心素养,新课导入,作者简介,字词积累,听范读等内容,欢迎下载使用。
    理解课文内容,把握母亲的艺术形象,感悟作者的意图。了解散文的特点;理解文章的主要内容,了解散文的特点;理解文章的主要内容。
    领悟文章蕴含的深沉无私的母爱,激发感恩情怀,体会儿子对母亲的思念、忏悔、自责,体会磨难对于人生的意义,学习在磨难中成长坚强的品质。
    Part 1 新课导入
    同学们,假如在一个漆黑的夜晚,你独自走在一条偏僻的小路上,突然听到了身后传来阵阵低沉的喘息声和脚步声,你回头一看,发现是两只闪着绿光眼睛的狼,你们猜接下来会发生什么呢?古代有一个屠夫就遭遇了这样的情况,让我们一起来看看他是如何应对的,这就是我们今天要学习的《狼》。
    蒲松龄(1640—1715),清代文学家。字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生,淄川(今属山东淄博)人。蒲松龄在文学上的杰出成就,是创作了文言短篇小说集《聊斋志异》。除此之外,在诗文等方面也取得了成就。
    Part 2 初读课文整体感知
    狼 一屠/晚归,担中/肉尽,止有/剩骨。途中/两狼,缀行/甚远。 屠惧,投/以骨。一狼/得骨止,一狼/仍从。复/投之,后狼止/而前狼又至。骨/已尽矣。而两狼/之并驱/如故。 屠/大窘,恐/前后受其敌。顾/野有麦场,场主/积薪其中,苫蔽/成丘。屠/乃奔倚其下,弛担/持刀。狼/不敢前,眈眈/相向。
    少时,一狼/径去,其一/犬坐于前。久之,目/似瞑,意/暇甚。屠/暴起,以刀/劈狼首,又/数刀/毙之。方欲行,转视/积薪后,一狼/洞其中,意将隧入/以攻其后也。身已半入,止露/尻尾。屠/自后/断其股,亦毙之。乃悟/前狼假寐,盖以诱敌。 狼/亦黠矣,而/顷刻两毙,禽兽/之变诈/几何哉?止增/笑耳。
    屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
    屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
    表示推测,大概,原来是
    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
    Part 3 文言知识
    “投以骨”中省略了“投”的宾语“之”,代狼,可补充为“投之以骨”。
    “一狼仍从”中省略宾语“之”,可补充为“一狼仍从之”。
    “场主积薪其中”省略了介词“于”,可补充为“场主积薪于其中”。
    ”一狼洞其中”中也省略了介词“于”,可补充为“一狼洞于其中”。
    “屠乃奔倚其下”中省略介词“于”,可补充为“屠乃奔倚于其下”。
    “顾野有麦场”中省略主语“屠”,可补充为“屠顾野有麦场”。
    ”乃悟前狼假寐,盖以诱敌”中省略主语“屠”,可补充为“屠乃悟前狼假寐,盖以诱敌”。
    “投以骨”,现代汉语语序应为“以骨投”。
    “意暇甚”,现代汉语语序应为“意甚暇”。
    “身已半入”,现代汉语语序应为“身已入半”。
    “而两狼之并驱如故”,现代汉语语序应为"而两狼如故之并驱”。
    Part 3 精读课文
    讲述了一个屠户在回家路途上遇到两头狼,与狼搏斗的故事。
    写屠户与狼相斗的故事,环环相扣,紧张曲折。
    点明故事的主旨,说明狼无论多么狡诈也不是人的对手,终究会为人的勇敢、智慧所战胜。
    屠自后断其股,亦毙之。
    动作的描写,应该重读,读出快速、激烈的语气。
    这两句中的动作描写,写出了屠户的勇敢机智。
    趁着狼的力量分散,抓住时机,干脆利落。
    屠户不再妥协,巧借积薪抵抗,巧用地利。
    体现了屠户细心谨慎,表现了他的勇敢、机智。
    Part 4 问题探究
    屠户害怕,恐惧,退让迁就
    动作描写,“顾”“奔”“倚”“弛”“持”等五个动词写出了屠户迅速占据有利地势,准备自卫反击。屠户此时认清了形式。
    动作描写,“暴”“劈”“毙”等 动词写出了屠户当机立断、英勇杀狼。屠户放下幻想,准备斗争。
    动作描写,“转视”“断”“毙”等动词写出了屠户警惕和果断。屠户当机立断,斩杀两狼。
    Part 5 文章主旨
    - 贪婪本性:文中“一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故”,生动地展现了狼的贪婪。即使屠夫不断地给狼扔骨头,狼依然不满足,一直紧追不舍,直到骨头没有了,还共同追赶屠夫,这种不知满足的贪婪本性最终导致了它们的灭亡。
    - 狡诈凶残:狼不仅贪婪,还非常狡诈。“少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚”,一只狼假装睡觉,迷惑屠夫,另一只狼则趁机从后面打洞,企图从背后攻击屠夫,其行为之狡诈可见一斑。狼的这些特性是作者所批判的,它们代表着恶的力量。
    勇敢无畏:起初屠夫面对两只狼时是害怕的,但在生死关头,他没有坐以待毙,而是选择了勇敢地反抗。当狼靠近他时,他“奔倚其下,弛担持刀”,拿起武器准备与狼搏斗,这种勇敢的行为体现了他在面对恶势力时的无畏精神。
    机智果断:屠夫不仅勇敢,还非常机智。他在发现一只狼假装睡觉,另一只狼在柴草堆中打洞时,果断地采取行动,“暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之”“自后断其股,亦毙之”,迅速地杀死了两只狼,成功地保护了自己的生命安全。
    对待恶势力的态度:故事告诉人们,对待像狼一样的恶势力,不能心存幻想、妥协让步,必须敢于斗争。如果屠夫一开始就放弃抵抗,任由狼摆布,那么他必然会成为狼的口中食。只有勇敢地站出来,与恶势力进行斗争,才有战胜它们的可能。
    对待恶势力的方法:同时也强调了要善于斗争。屠夫在与狼的较量中,不断地观察狼的行为,发现它们的弱点,然后采取相应的策略进行反击。这启示人们在面对恶势力时,不能盲目地蛮干,要冷静地分析局势,找到敌人的弱点,运用智慧和策略来战胜它们。
    Part 6 课堂小结
    蒲松龄的《狼》是一篇经典的文言短篇小说,通过狼和屠夫的故事,展现了狼的贪婪、狡诈、凶狠,以及屠夫的勇敢、机智。故事的主旨深刻,艺术特色鲜明,具有很高的文学价值和思想价值。我们应该从这个故事中汲取教训,在面对恶势力时,要敢于斗争、善于斗争,维护自己的尊严和权益。

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