高中英语外研版 (2019)选择性必修 第四册Unit 6 Space and beyond同步训练题

这是一份高中英语外研版 (2019)选择性必修 第四册Unit 6 Space and beyond同步训练题，共3页。
“There are n tests,” Grdn says. “There is n graded hmewrk. There almst are n grades, ther than ‘Are yu wrking twards yur gal?’ Basically, it’s ‘I’ve gt t prduce this prduct and then, at the end f the year, present it t NASA.’ Engineers cme and really d an in-persn review, and... it’s nt a very nice thing at times. It’s a hard business review f yur prduct.”
Grdn says the HUNCH prgram has an impact(影响) n cllege admissins and practical life skills. “These kids are s absrbed in their studies that I just sit back. I dn’t teach.” And that annying bacteria? Grdn says his students are emailing daily with NASA engineers abut the prblem, readying a wrkable slutin t test in space.
1. What d we knw abut the bacteria in the Internatinal Space Statin?
A. They are hard t get rid f.
B. They lead t air pllutin.
C. They appear in different frms.
D. They damage the instruments.
2. What is the purpse f the HUNCH prgram?
A. T strengthen teacher-student relatinships.
B. T sharpen students’ cmmunicatin skills.
C. T allw students t experience zer gravity.
D. T link space technlgy with schl educatin.
3. What d the NASA engineers d fr the students in the prgram?
A. Check their prduct.
B. Guide prject designs.
C. Adjust wrk schedules.
D. Grade their hmewrk.
4. What is the best title fr the text?
A. NASA: The Hme f Astrnauts
B. Space: The Final Hmewrk Frntier
C. Nature: An Outdr Classrm
D. HUNCH: A Cllege Admissin Refrm
【语篇导读】本文介绍了“HUNCH”这一项目，该项目的设计初衷是将太空技术与学校教育联系到一起，共同致力于解决太空中的细菌问题。
1. A细节理解题。由题干中的 bacteria in the Internatinal Space Statin可定位至原文第一段。根据该段第一句中的an annying prblem以及第二句中的 grw uncntrllably... astrnauts spend hurs cleaning them up each week可知，国际太空站的细菌很难除去。故选A项。
2. D细节理解题。根据第二段第一句 HUNCH is designed t cnnect high schl classrms with NASA engineers.可知，“HUNCH”项目的目的是将高中课堂与美国国家航空航天局(NASA)的工程师们连接到一起，即将学校教育与太空技术联系到一起，故选D项。
3. A 细节理解题。根据第三段中的Engineers cme and really d an in-persn review, and ... It’s a hard business review f yur prduct.可知，美国国家航空航天局的工程师们在这个项目中的任务是检查学生们的成果，故选A 项。
4. B主旨大意题。本文围绕着“HUNCH”项目而展开这一项目的目的是将学校教育与太空技术联系到一起，共同努力解决太空问题，故B项“太空：期末作业的前沿领域”最为贴切。
【微技能】如何归纳文章主旨
文章主旨在不同的文章体裁中，呈现的方式与程度都不同，在做英语阅读时，学生应灵活应对。
一般而言，文章主旨通过主旨句甚至主旨段呈现。中心句一般在文章开头，如新闻类文章，开门见山表达主旨，以引起读者关注;当然也有在文章尾段，以概括总结性的句式出现的，比如议论文，文章主旨往往以结论方式出现在文末。总之，不论主旨句在什么位置，找到那些表明作者立场、观点、情感、态度的句子并分析，若其能统领全文，毫无疑问，那就是文章的主旨。
有些文章没有明显的主旨句，那就需要进行篇章结构分析，找出每一小段的主题，进行对比总结，梳理行文逻辑，找到语段间的内在联系和逻辑结构，从整体上把握文章，从而归纳整篇文章主旨。这种文章往往话题严肃而深刻，篇章逻辑严谨，不可仅从一两个关键词或中心句就上升到文章主旨。