统编版（2024）二年级上册雪孩子优质课课文课件ppt

这是一份统编版（2024）二年级上册雪孩子优质课课文课件ppt，文件包含《雪孩子》pptx、课文21雪孩子mp3等2份课件配套教学资源，其中PPT共55页， 欢迎下载使用。
文化自信:请学生借助拼音识字，把词语读正确。语言运用:会认、会写本课生字、词语;掌握本课的多音字。思维能力:感悟雪孩子善良的心，喜欢这个在别人遇到困难时勇于伸出援助之手的雪孩子。审美创造:感悟雪孩子善良的心。
自由读课文，画出不认识的字，并在自然段前标上序号。
添柴 烧火 渐渐 哎呀 冒烟 呛人 烫人 终于 浑身 激动 淋雨 扑灭 瞧见
校车要开了,请同学们赶快上车。
学校周围的文具店生意很兴旺。
我家旁边有一座花园。
他精力旺盛，浑身有使不完的劲。
大气中的水汽在夜里凝成了露水。
这个故事较长，每次朗读要花很多时间，今天我们学习一种不出声、速度快的阅读方法——默读。默读时，书本平放在桌上，嘴里不发出声音，不用小手指，眼睛看着课文。
兔妈妈给小白兔堆了一个小伙伴——（ ）。当小白兔休息时，家里突然（ ）了，最终（ ）救了小白兔，然后自己消失了。
请同学们想象一下雪孩子是什么样的。你们喜欢雪孩子吗？
雪，下个不停，一连下了好几天。
这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。
他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”
小白兔添了柴，把火烧得（ ）的，屋子里渐渐（ ）了。他（ ）在床上，（ ）眼睛，一会儿就睡着了。
读课文7-8自然段：用“—”划出雪孩子说的话。用“﹏”划出描写雪孩子动作的语句。
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。 “小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
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雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
这时候，树林里的小猴子、小山羊都赶来就救火了。不一会儿，大家就把火扑灭了。兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”“咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他呢！”
请同学们思考你会对雪孩子说什么呢？
这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
在你心中，雪孩子是一个怎样的孩子？
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
变成了白云的雪孩子会回来吗？什么时候会回来？
小白兔盼呀盼呀，冬天终于来了！大雪下个不停，一连下了三天。这天早上，天刚放晴……
添 ——（ ）渐渐——（ ）浑身——（ ）
默读时要掌握“不出声”的要领：不能小声嘟囔着读；不能动嘴唇无声地读；不能用手指点着读。