【核心素养】统编版语文二上 19《古诗二首》课件+教案+音视频素材+课文朗读

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19 古诗二首 统编版语文二年级上册核心素养目标文化自信：在古诗词学习中感受中国传统文化的魅力，提高文化自信。语言运用：朗读和背诵古诗，大致理解诗句的意思。思维能力：想象画面，感受山寺的高耸入云和草原的高远辽阔。审美创造：感受祖国大好山河的壮丽，增强对大自然的热爱之情。想象单元主题展开想象，获得初步的情感体验。学习默读，进一步发展学生的阅读能力。教学重点活动一用想象触摸星辰大海李白(701年-762年)，字太白，号青莲居士你们认识他吗？唐朝伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧的“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。读过他写的诗吗？李白深受黄老列庄思想的影响，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。理解诗题 sù sì【唐】 李白 夜宿山寺我会读课文听课文朗读听准字音记住字形我会认sù宿寺危辰恐惊sìwēichénkǒnɡjīnɡ读一读寺庙危险星辰恐怕吃惊住宿放灯笼ɡǎnwēijīnɡ我会写音序：结构：笔顺：W半包围部首：笔画数：6组词：危险、危难造句：妈妈告诉我要远离危险。我会写wēi笔顺：音序：结构：G左右组词：危险、危难造句：我会写部首：笔画数：11攵妈妈告诉我要做一个勇敢的孩子。 ɡǎn音序：结构：笔顺：造句：我会写J左右部首：笔画数：忄11组词：惊讶 惊动 听了这个故事我们都感到很惊讶。 jīnɡ危楼 高百尺，手可 摘星辰。夜宿山寺【唐】 李白知诗意////yè sù shān sì不敢 高声语，恐惊 天上人。bù ɡǎn ɡāo shēnɡ yǔ kǒnɡ jīnɡ tiān shànɡ rén wēi lóu ɡāo bǎi chǐ shǒu kě zhāi xīnɡ chén 危楼高百尺高耸的危楼高百尺云雾缭绕直冲云霄显得楼上的人很小危楼高百尺虚指形容楼很高星星手可摘星辰手可摘星辰。危楼高百尺,山上的寺院特别高，人站在楼上一伸手就可以摘到天上的星星。恐惊天上人。不敢高声语,恐怕神仙站在楼上大声说话，真的会惊动天上的仙人吗？不敢高声语，恐惊天上人。夜静想象一下,天上还会有谁，我们不敢惊扰呀？把自己想象成诗人，试着背诵古诗。背诵指导视觉想象 《夜宿山寺》运用夸张的手法和绝妙的想象，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人夜宿山寺、身临高处的独特感受。夜宿山寺【唐】 李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。活动二置身草原感受独特风光 lèchì《北 朝 民 歌》敕歌勒 敕勒族是北方的游牧民族，《敕勒歌》是敕勒族的民歌，是北朝民歌的代表作。0敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。听课文朗读，听准字音，记住字形。我会读课文我会认cānɡɡàimánɡ似庐笼盖苍茫sìlúlǒnɡ读一读相似穹庐盖子笼罩苍茫放灯笼yīnyěcānɡmánɡsì我会写音序：结构：部首：笔画数：组词：笔顺：造句：Y左右阝6阴天 光阴光阴似箭，我么要珍惜时间努力学习。 yīn我会写音序：结构：部首：笔画数：组词：笔顺：造句：S左右6似乎 相似 他似乎没有听懂我的问题。 sì亻我会写音序：结构：部首：笔画数：组词：笔顺：造句：Y左右11里田野 野外春和景明，我们一家到野外郊游。 yě我会写音序：结构：部首：笔画数：组词：笔顺：造句：C上下7艹苍老 苍翠 经过岁月洗礼，她苍老的很多。 cānɡ我会写音序：结构：部首：笔画数：组词：笔顺：造句：M上下9艹迷茫 茫然他用迷茫的眼光打量着门外的邮递员。 mánɡ我会写0敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。xiàn见我会读课文敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。看前两句，学习诗歌含义。悟诗境品诗句天苍苍，野茫茫，看后两句，学习诗歌含义。悟诗境风吹草低见牛羊。品诗句天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。天 空草 原牛 羊思考诗中描写了什么，各有什么特点？ 《敕勒歌》是一首 ，歌咏了 苍茫辽阔，壮丽富饶的风光，抒写了敕勒人热爱家乡， 的豪情。北朝民歌大草原热爱生活品诗句背诵指导敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 草原多么壮丽富饶，带着对草原的热爱之情，全班齐读一遍。试着背诵。边读边想象自己就是一个牧民，生活在这里是多么快乐！忍不住放声歌唱我要把喜欢的诗画下来。敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。夜宿山寺【唐】李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。