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    2024年八年级下学期第一次3月月考提升检测数学金卷(考试范围:第十六-十七章)【人教版】

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    这是一份2024年八年级下学期第一次3月月考提升检测数学金卷(考试范围:第十六-十七章)【人教版】,文件包含八年级第一次月考提升检测金卷考试范围第十六-十七章人教版原卷版docx、八年级第一次月考提升检测金卷考试范围第十六-十七章人教版解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共25页, 欢迎下载使用。
    (考试时间:90分钟 试卷满分:120分)
    注意事项:
    1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
    2.考试范围:第十六~十七章。
    第Ⅰ卷
    一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分,在每小题的四个选项中,只有一项正确)
    1.下列各组线段能构成直角三角形的一组是( )
    A.30,40,50B.7,12,13C.5,9,12D.3,4,6
    【答案】A
    【分析】根据勾股定理的逆定理:如果三角形有两边的平方和等于第三边的平方,那么这个是直角三角形判定则可.如果有这种关系,这个就是直角三角形.
    【解析】解:A、∵302+402=502,∴该三角形符合勾股定理的逆定理,故是直角三角形,故正确;
    B、∵72+122≠132,∴该三角形不符合勾股定理的逆定理,故不是直角三角形,故错误;
    C、∵52+92≠122,∴该三角形不符合勾股定理的逆定理,故不是直角三角形,故错误;
    D、∵32+42≠62,∴该三角形不符合勾股定理的逆定理,故不是直角三角形,故错误;
    故选A.
    2.下列各式:①,②,③,④,⑤中,最简二次根式有 ( )
    A.1个B.2个C.3个D.4个
    【答案】B
    【分析】利用最简二次根式的概念分析得出答案.
    【解析】解:①,⑤,是最简二次根式;
    ②,③,④,不是最简二次根式,
    最简二次根式有2个,
    故选择:B
    3.下列运算正确的是( )
    A.B.C.D.
    【答案】C
    【解析】
    A.根据判断.
    B.根据,再把结果化为最简二次根式.
    C.先把二次根式化为最简二次根式,是同类二次根式才能加减.
    D.先把有理化为,再与6相乘约分.
    A. ,二次根式不能为负数,排除
    B. ,排除
    C. ,符合
    D. ,排除
    故答案为C
    4.如图,分别以直角三角形的三边作三个半圆,且,,则等于( )
    A.B.C.D.
    【答案】D
    【解析】根据勾股定理和半圆的面积公式,知S3=S1+S2.
    ,,,
    又,

    故选:D.
    5.要使二次根式有意义,那么x的取值范围是( )
    A.x>2B.x<2C.x≥2D.x≤2
    【答案】C
    【分析】二次根式的性质:被开方数大于等于0.
    【解析】解:根据题意,得:2x-4≥0,
    解得,x≥2.
    故选:C.
    6.若直角三角形两条直角边的边长分别为6和8,则斜边上的高是( )
    A.5B.10C.D.
    【答案】D
    【分析】首先根据题意求出斜边的长,再根据三角形的面积公式即可求出斜边上的高.
    【解析】解:∵直角三角形的两直角边长为6和8,
    斜边长为:=10,
    三角形的面积=×6×8=24,
    设斜边上的高为x,则x•10=24,
    解得x=4.8.
    故选D.
    7.如图,矩形中,,,点,在数轴上,若以点为圆心,对角线的长为半径作弧交数轴的正半轴于点,则点表示的数为( ).
    A.B.C.D.
    【答案】A
    【分析】先求出AC的长,根据AC=AM,即可得出点M表示的数.
    【解析】解:∵矩形中,,,
    ∴BC=AD=1, ∠ABC=90°
    ∴AC=
    ∴AM=AC=
    即点M 表示的数为:-1
    故选:A
    8.甲、乙两位同学对代数式,分别作了如下变形:甲:,乙:.关于这两种变形过程的说法正确的是( )
    A.甲、乙都正确B.甲、乙都不正确
    C.只有甲正确D.只有乙正确
    【答案】D
    【分析】甲利用分母有理化的知识,可求得;乙先将分子因式分解,然后约分,即可求得.
    【解析】解:甲:当时,

    当a=b时,无意义,
    乙:,
    ∴甲错误,乙正确,
    选项说法错误,不符合题意;
    选项说法错误,不符合题意;
    选项说法错误,不符合题意;
    选项说法正确,符合题意;
    故选D.
    9.已知实数a满足条件,那么的值为
    A.2010B.2011C.2012D.2013
    【答案】C
    【分析】由题意可知a-2012≥0,可得,移项后平方得a-2012=20112,变形得a-20112=2012.
    【解析】解:∵有意义,
    ∴a-2012≥0,
    ∴a≥2012,
    ∴2011-a<0,
    ∴,

    ∴a-2012=20112,
    ∴a-20112=2012.
    故选C.
    10.如图,已知点D是等边三角形ABC中BC的中点,BC=2,点E是AC边上的动点,则BE+ED的和最小值为( )
    A.B.C.3D.
    【答案】B
    【分析】作B关于AC的对称点B′,连接BB′、B′D,交AC于E,此时BE+ED=B′E+ED=B′D,根据两点之间线段最短可知B′D就是BE+ED的最小值,再根据等边三角形的性质和勾股定理求解即可.
    【解析】解:作B关于AC的对称点B′,连接BB′、B′D,交AC于E,此时BE+ED=B′E+ED=B′D,根据两点之间线段最短可知B′D就是BE+ED的最小值,
    ∵B、B′关于AC的对称,
    ∴AC、BB′互相垂直平分,
    ∴四边形ABCB′是平行四边形,
    ∵三角形ABC是边长为2,
    ∵D为BC的中点,
    ∴AD⊥BC,
    ∴AD=,BD=CD=1,BB′=2AD=2,
    作B′G⊥BC的延长线于G,
    ∴B′G=AD=,
    在Rt△B′BG中,BG=,
    ∴DG=BG−BD=3−1=2,
    在Rt△B′DG中,BD=.
    故BE+ED的最小值为.
    故选:B.
    第Ⅱ卷
    二、填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
    11.请用“,,”符号比较大小:__________.
    【答案】>
    【分析】求出,再比较大小即可.
    【解析】解:,
    ∵18>12,
    ∴,
    故答案为:>.
    12. 如图,每个小正方形的边长为1,A、B、C是小正方形的顶点,则∠ABC的度数为____.
    【答案】45°
    【分析】利用勾股定理可求出AB2,AC2,BC2的长,进而可得出AB2=AC2+BC2,AC=BC,利用勾股定理的逆定理可得出△ABC为等腰直角三角形,再利用等腰直角三角形的性质,可得出∠ABC=45°.
    【详解】解:连接AC,
    根据题意,可知:BC2=12+22=5,AC2=12+22=5,AB2=12+32=10.
    ∴AB2=AC2+BC2,AC=BC,
    ∴△ABC为等腰直角三角形,
    ∴∠ABC=45°.
    故答案为:45°.
    13.如图,已知圆柱的底面直径,高,小虫在圆柱表面爬行,从点爬到点,然后在沿另一面爬回点,则小虫爬行的最短路程为___________.
    【答案】
    【详解】要求最短路径,首先要把圆柱的侧面展开,利用两点之间线段最短,然后利用勾股定理即可求解.
    解:把圆柱侧面展开,展开图如图所示,
    点A. C的最短距离为线段AC的长.
    在Rt△ADC中,∠ADC=90°,CD=AB=3,AD为底面半圆弧长,AD=3,
    所以AC=3,
    ∴从C点爬到A点,然后再沿另一面爬回C点,则小虫爬行的最短路程为2AC=6.
    故答案为.
    14.若实数x,y满足,则yx的值为____.
    【答案】2
    【分析】根据二次根式有意义的条件求出x和y的值,再代入求值即可.
    【解析】解:∵
    ∴.
    解得:x=2,
    所以y,
    所以yx=()2=2.
    故答案为:2.
    15.如图,有一连串直角三角形,已知第一个直角三角形是 等腰直角三角形,且,则__________.
    【答案】3
    【分析】在第一个直角三角形中利用勾股定理可求出的长,在第二个直角三角形中利用勾股定理可求出,同理即可求出答案.
    【详解】解:∵在直角三角形中,,
    ∴,
    ∴,
    同理,可得出:.
    故答案为:3.
    三、解答题(一)(本大题共3小题,每小题8分,共24分)
    16.计算:(1). (2).
    【答案】(1);(2)4
    【分析】
    (1)由题意先把二次根式化为最简二次根式,然后合并即可;
    (2)利用二次根式的乘法法则和完全平方公式计算.
    【解析】解:(1)原式=2+2﹣
    =;
    (2)原式=
    =2+4﹣2
    =4.
    17.小明想知道学校旗杆的高,他发现旗杆上的绳子垂到地面还多了1 m,当他把绳子的下端拉开5 m后,发现下端刚好接触地面,求旗杆的高.
    【答案】旗杆的高度为12米
    【解析】
    因为旗杆、绳子、地面正好构成直角三角形,设旗杆的高度为x米,则绳子的长度为(x+1)米,根据勾股定理即可求得旗杆的高度.
    解:设旗杆的高度为x米,则绳子的长度为(x+1)米,
    根据勾股定理可得:x2+52=(x+1)2,
    解得,x=12.
    答:旗杆的高度为12米.
    18.如图,有一块菜地,已知AB=4m,BC=3m,AB⊥BC,AD=m,CD=10m,求这块地的面积.
    【答案】(6+)m2.
    【解析】
    连接AC,根据勾股定理求出AC,根据勾股定理的逆定理求出△CAD是直角三角形,分别求出△ABC和△CAD的面积,即可得出答案.
    解:连结AC,
    在△ABC中,
    ∵∠B=90°,AB=4m,BC=3m,
    ∴AC==5(m),
    S△ABC=×3×4=6(m2),
    在△ACD中,
    ∵AD=5m,AC=5m,CD=10m,
    ∴AD2+AC2=CD2,
    ∴△ACD是直角三角形,
    ∴S△ACD=×5×5=(m2).
    ∴四边形ABCD的面积=S△ABC+S△ACD=(6+)(m2).
    四、解答题(二)(本大题共3小题,每小题9分,共27分)
    19.(1)已知x =,y=,求代数式x2 + xy + y2的值
    (2)已知,求的值
    【答案】(1);(2)
    【分析】
    (1)先计算再把原式化为,再整体代入求值即可;
    (2)根据非负数的含义可得,结合,再代入求值即可.
    【解析】解:(1) x =,y=,

    x2 + xy + y2

    (2)


    20.森林火灾是一种常见的自然灾害,危害很大,随着中国科技、经济的不断发展,开始应用飞机洒水的方式扑灭火源.如图,有一台救火飞机沿东西方向AB,由点A飞向点B,已知点C为其中一个着火点, 且点 C与直线 AB上两点A,B的距离分别为600m和800m,又AB=1000m,飞机中心周围500m 以内可以受到洒水影响.
    (1)着火点C受洒水影响吗?为什么?
    (2)若飞机的速度为10 m/s,要想扑灭着火点C估计需要13秒,请你通过计算判断着火点C能否被扑灭?
    【答案】(1)着火点C受洒水影响,理由见解析;(2)能,理由见解析
    【解析】
    (1)过点作,垂足为,勾股定理的逆定理证明是直角三角形,进而等面积法求得长度,与500进行比较即可求得答案;
    (2)以点为圆心,500m为半径作圆,交于点,勾股定理求得,进而求得的长,根据飞机的速度得到飞行时间,再根据题意求得灭火时间,即可解决问题.
    (1)着火点C受洒水影响,理由如下,
    如图,过点作,垂足为,

    是直角三角形
    着火点C受洒水影响
    (2)如图,以点为圆心,500m为半径作圆,交于点

    在中,
    着火点C能被扑灭.
    21.先化简,再求值:,其中.如图是小亮和小芳的解答过程.
    小亮:解:
    小芳:解:
    (1)______的解法是错误的,错误的原因在于未能正确地运用二次根式的性质:______;
    (2)先化简,再求值:,其中;
    (3)有理数a、b、c在数轴上对应点的位置如图所示,化简.
    【答案】(1)小亮,;(2),8;(3)a
    【分析】
    (1)根据二次根式的性质判断即可;
    (2)根据二次根式的性质把原式化简,把a=-2代入计算即可.
    (3)由数轴可得:c<b<0<a,再根据二次根式的化简法则计算即可.
    【解析】解:(1)小亮的解法是错误的,
    错误的原因在于未能正确地运用二次根式的性质:;
    (2)原式==,
    ∵a=-2<3,
    ∴原式=a+2(3-a)=a+6-2a=6-a=8.
    (3)由图可知:c<b<0<a,
    ∴a-b>0,a-c>0,

    =
    =a-b+c-(a-b)+a-c
    =a-b+c-a+b+a-c
    =a.
    五、解答题(三)(本大题共2小题,每小题12分,共24分)
    22.阅读下列解题过程:
    ==
    ==
    ……
    (1)化简:
    (2)观察上面的解题过程,请你猜想一规律:直接写出式子=_________.
    (3)利用这一规律计算:(+…+)(
    【答案】(1) ; (2) ; (3)2019;
    【解析】
    (1)根据第一第二个式子化简,即可得到答案;
    (2)观察上面的式子,对分母进行有理化,即可得到答案;
    (3)利用(2)得到的规律化简,再用平方差公式展开,即可得到答案;
    解:(1) ;
    (2) ,
    故答案是:;
    (3)根据上述规律得到:
    (+…+)(
    =
    =
    =2020-1
    =2019.
    23.如图,△ABC和△ADE都是等腰三角形,其中AB=AC,AD=AE,且∠BAC=∠DAE.
    (1)如图①,连接BE、CD,求证:BE=CD;
    (2)如图②,连接BD、CD,若∠BAC=∠DAE=60°,CD⊥AE,CD=3,BD=3,求△ACD的面积;
    (3)如图③,若∠BAC=∠DAE=90°,且C点恰好落在DE上,试探究AB、CD、CE之间的数量关系,并证明.
    【答案】(1)见解析;(2);(3)2AB2=CD2+CE2,证明见解析
    【解析】
    (1)先判断出∠BAE=∠CAD,进而得出△ACD≌△ABE,即可得出结论;
    (2)设CD与AE交于点N,由等边三角形的性质可得∠CDA=∠ADE=×60°=30°,EN=AN=AE,由全等三角形的性质可得BE=CD=3,∠BEA=∠CDA=30°,由勾股定理可求DE的长,即可求解;
    (3)连接BE,由等腰直角三角形的性质和全等三角形的性质可得BE=CD,∠BEA=∠CDA=45°,由勾股定理可得2AB2=CD2+CE2.
    证明:(1)∵∠BAC=∠DAE,
    ∴∠BAC+∠CAE=∠DAE+∠CAE,即∠BAE=∠CAD;
    又∵AB=AC,AD=AE,
    ∴△ACD≌△ABE(SAS),
    ∴CD=BE;
    (2)如图②,设CD与AE交于点N,
    ∵AD=AE,∠DAE=60°,
    ∴△ADE是等边三角形,
    ∴DE=AD,∠ADE=∠AED=60°,
    ∵CD⊥AE,
    ∴∠CDA=∠ADE=×60°=30°,EN=AN=AE,
    由(1)得△ACD≌△ABE,
    ∴BE=CD=3,∠BEA=∠CDA=30°,
    ∴∠BED=∠BEA+∠AED=30°+60°=90°,即BE⊥DE,
    ∴DE===6,
    ∴AE=AD=6,
    ∴AN=3,
    ∴△ACD的面积=×CD×AN=×3×3=;
    (3)2AB2=CD2+CE2,
    理由如下:连接BE,
    ∵AD=AE,∠DAE=90°,
    ∴∠D=∠AED=45°,
    由(1)得△ACD≌△ABE,
    ∴BE=CD,∠BEA=∠CDA=45°,
    ∴∠BEC=∠BEA+∠AED=45°+45°=90°,即BE⊥DE,
    在Rt△BEC中,BC2=BE2+CE2,
    在Rt△ABC中,AB2+AC2=BC2,
    ∴2AB2=CD2+CE2.

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