小学科学教科版（2024）一年级上册（2024）6. 观察与比较获奖课件ppt

这是一份小学科学教科版（2024）一年级上册（2024）6. 观察与比较获奖课件ppt，文件包含大单元整体教学26《观察与比较》课时课件pptx、大单元整体教学26《观察与比较》课时教案docx、大单元整体教学第二单元《我们自己》整体设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。
用比较方法，能发现事物之间的差异。
能如实表达自己的发现和想法；认识到感觉器官是学习器官。
通过配制酱油汤活动，能在反复观察比较中认识到感官器官的学习功能。
感觉器官能让我们认识周围事物的特征及其变化。
小调查：平时喜欢喝汤吗？爱喝什么汤？
你知道吗，在菜汤里放适量的酱油可以使味道更鲜美。
怎样做到不用品尝，就可以知道酱油水里酱油的多少呢？
怎么比较三杯酱油水颜色的深浅？
三个杯子，哪个颜色最深？哪个颜色能浅一点？哪个颜色最浅？
按照颜色由深到浅给三个杯子排序。
用画简易图的方式记录排序结果。
想不想配制三杯颜色深浅不同的酱油水？
（1）三个塑料杯编号后，各倒半杯水（2）第一杯水，第5滴酱油（3）第二杯水，滴几滴，颜色比第一杯浅一些（4）第三杯水，滴几滴，颜色比第二杯更浅
用手指捏紧橡胶乳头，赶出滴管中的空气，然后把滴管伸入酱油瓶中，放开手指，酱油即被吸入
滴加液体时，悬空放在杯子上方，不要接触杯壁
取液后的滴管保持橡胶头在上方，不要平放或倒置
（1）按照同一方向搅拌，不能随意搅拌 （2）搅拌时，搅拌棒不能碰杯壁和杯底 （3）搅拌到酱油在水中不再扩散为止
用画简易图的方法把自己的配制方法记录下来。
你是怎么配制三杯颜色深浅不同的酱油水的？
在配制酱油水的过程中，我们使用了哪些感觉器官？
如果闭上眼睛，你还能给杯子排序吗？
配制一杯酱油水，让它排在1号杯和3号杯之间，怎么配制？
观察1号杯和3号杯酱油水的颜色有什么不同？
3号杯颜色很深，1号杯颜色很浅。
滴1滴后，与第1杯比，是深还是浅；……直到颜色超过第三杯。
2号杯酱油水，你配置了多少种？能按颜色由浅到深进行排序吗？
1.冲两杯一样多的白糖水，充分溶解后，要想知道哪杯中放入的糖多，我们可以（ ）A.观察颜色 B.尝一尝甜度 C.掂一掂重量2. 分辨一瓶白醋和一瓶矿泉水，( )中的观察方式都可以区分出它们。A.触觉和嗅觉 B.视觉和味觉 C.嗅觉和味觉
1.观察物体时，我们一般不用尝的方法。（ ）2.妈妈抄的菜咸不咸，我一看就知道。（ ） 3.用手摸石头，都是在观察。（ ）4.如果不能用眼睛看，将不能判断是哪种物品。（ ）
通过本节课的学习，我们知道感觉器官能让我们认识周围事物的特征及其变化。