小学科学教科版（2024）一年级上册（2024）3. 游戏中的观察优秀课件ppt

这是一份小学科学教科版（2024）一年级上册（2024）3. 游戏中的观察优秀课件ppt，文件包含大单元整体教学23《游戏中的观察》课时课件pptx、大单元整体教学23《游戏中的观察》课时教案docx、大单元整体教学第二单元《我们自己》整体设计docx、“老鹰捉小鸡”游戏规则mp4、玩翻拍手游戏mp4、老鹰捉小鸡mp4等6份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。

通过游戏，比较感官介入和不介入，发现感觉器官介入得越多，我们活动做出的反应越正确。
能够对感觉器官功能的认识和探究保持积极的兴趣。
能够尝试用不同的方法做游戏，体会感觉器官的参与及其作用。
知道感觉器官在人们活动中能提供更多信息。
玩过“老鹰捉小鸡”的游戏吗？
“老鹰捉小鸡”的游戏怎么玩？
“老鹰捉小鸡”的游戏有什么规则？
（1）以组为单位，确定老鹰、鸡妈妈和小鸡（2）在操场指定区域做游戏（3）时间15分钟（4）站排进出教室，保持安静
游戏中，哪些感觉器官为我们提供了信息？
眼：观察老鹰的动作和位置
皮肤：老鹰用手抓住小鸡
一个同学拿着一根长尺，从高处往下丢落，另一个同学在下面接住。 　
试一试，用下面三种方法玩抓尺子游戏。　
（2）蒙住眼睛听口令抓
•抓尺子同学闭上眼睛•放尺子同学不做任何提示•每人每轮抓5次
蒙住眼睛抓尺子，哪些感官参与？它们起什么作用？
•抓尺子同学闭上眼睛•放尺子同学提示“放”•每人每轮抓5次
蒙住眼睛听口令抓尺子，哪些感官参与？它们起什么作用？
（3）睁着眼睛听口令抓
•抓尺子同学睁着眼睛•放尺子同学提示“放”•每人每轮抓5次
睁着眼睛听口令抓尺子，哪些感官参与？它们起什么作用？
耳：知道尺子什么时候放
皮肤：抓住尺子时，皮肤会与尺子接触
记录用每种方法抓住尺子的次数。
通过记录单，我们发现哪种方法抓尺子比较容易？为什么？
1.通过游戏发现，用多种感觉器官比用一种感官获得的信息（ ）A.多 B.少 C.一样2.在玩“抓尺子”的游戏中，用到了哪些感觉器官? （ ）A.眼睛和手 B.眼睛和鼻子C.鼻子和耳朵3. 小月和小林要来玩一个游戏：比比谁最快。规则：电话铃响后,听到裁判喊“开始”,以最快的速度拿起电话，先拿到电话的人胜利。在这个游戏中,小朋友们用到了( )种感觉器官。A.一 B.二C.三
4. 下列行为不是依靠多个感官共同合作完成的是（ ）
1.蒙住眼睛抓尺子，抓到尺子的次数最多。（ ）2.抓到尺子的次数越多，感觉器官参与得越多。（ ）
通过本节课的学习，我们知道感觉器官在人们活动中能提供更多信息。
玩一玩其他游戏，说一说感觉器官是怎样帮助我们的。