小学语文统编版（2024）四年级上册牛和鹅课堂教学课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）四年级上册牛和鹅课堂教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了发现文章形式的不同，第一课时，追赶袭击，事情发展等内容，欢迎下载使用。
读一读《牛和鹅》，想一想：这篇文章和我们以前学过的文章在形式上有什么不同？
这篇课文中，把读文时的思考记录在课文旁，这种一边阅读一边作批注的读书方法，就是本单元要学习的“用批注的方法阅读”。
批注是指阅读时，在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。它是我国文学鉴赏、批评的重要形式和传统的读书方法。
部编版 小学语文 四年级上册
1.朗读课文，读准字音，读通句子。 2.思考课文讲了一件什么事。
无所谓 拳头 捶背 顽皮 吁哩哩哩 衣襟 胳膊 酒瓶 恐怖 凭借 欺负 掐住
课文讲了一件什么事?
文章写了“我”欺负牛却怕鹅，有一次在回家的路上被鹅追赶，金奎叔帮“我”赶走了鹅，后来我对牛和鹅的态度发生了改变。
一点儿也不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股。
非常害怕，总是远远地站在安全的地方。路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
请同学们找一找：文章一共有几处批注？
读一读这些批注，思考：文章是从哪些角度作批注的？同桌互相说一说。
第一处是在有疑问的地方作批注。读文章时，遇到有疑问的地方，可以把自己的疑问批注在旁边。
这个地方写得很好，可以在写得好的地方作批注。读文章时，思考文章的写法是很重要的。
逃跑—被鹅咬住—呼救，那种惊慌失措写得很真实。
鹅之前多神气，现在多狼狈呀。
“挂着泪笑”，事情的变化对“我”来说太突然了。
鹅的前后表现发生了很大的变化，以前很神气，现在很狼狈。“我”也挂着泪笑了，事情的变化对“我”来说太突然了。“我”真是深有体会啊！在自己有体会的地方可以作批注。
金奎叔的话给了“我”很大的启示，让“我”认识到鹅并不可怕，只要不怕它，鹅就不敢欺负人。可以在有启示的地方作批注。
看来鹅并不可怕！只要不怕它，鹅就不敢欺负人了。
一、下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）
A.所谓（wèi）　　瓶子（pín）B.臂膊（bó） 欺负（qī）C.掐住（qiā） 拳头（chuán）D.衣襟（jīng） 恐怖（bù）