人教版数学一年级上册第三单元_第01课时_认识15（学习任务单）

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第三单元第1课时 1~5的认识学习任务单【课前任务单】1.看图写数字。（）（）（）（）（）2.观察图中的物体，再填空。（1）有（）只小狗，有（）位老奶奶，都用数字（）表示。（2）有（）只鹅，有（）个盘子，有（）个箩筐，都用数字（）表示。（3）有（）只小鸟，有（）盆花，都用数字（）表示。（4）有（）只小鸡，有（）个向日葵，都用数字（）表示。（5）有（）个南瓜，有（）个玉米，都用数字（）表示。（6）这几个数字中，（）像小棒，（）像小鸭，（）像耳朵，（）像小旗，（）像秤钩。【课中任务单】任务一：认识1~51．数出下面物体的数量，试着写出来。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )【趁热打铁1】2．下图中有( )位老师，( )名同学，( )个鹅字，( )块黑板。任务二：探究1~5各数的顺序3．根据题意填空。观察算珠可知，1颗算珠添上1颗后是( )颗，再添上1颗后是( )颗，再添一颗后是( )颗，再添上一颗后是( )颗，所以5以内数从小到大的顺序是( )。【趁热打铁2】（就是在这个任务讲完之后的课堂练习题目）4．根据数字图颜色。任务三：达标练习巩固成果5．根据数字画图形。【趁热打铁3】6．请在车厢上写出合适的数字。参考答案：1． 3 2 4 1 5【分析】由题意可知，通过数一数，螃蟹有3只，应写数字3；有2头牛，应写数字2，；有4只蜜蜂，应写数字4；有1只小鸟，应写数字1；有5只青蛙，应写数字5，据此解答即可。【详解】【点睛】熟练掌握数一数是解决此题的关键。2． 1 4 3 1【分析】由图意可知，教室里站了一位老师，有4名同学，有一块黑板，黑板上写了3个鹅字，据此解答即可。【详解】下图中有（ 1 ）位老师，（ 4 ）名同学，（ 3 ）个鹅字，（ 1 ）块黑板。【点睛】熟练掌握数一数是解决此题的关键。3． 2 3 4 5 1、2、3、4、5【分析】根据题意可知，该规律是从1开始，从前到后依次加1，也就是1＋1＝2，2＋1＝3，3＋1＝4，4＋1＝5，然后排序即可。【详解】观察算珠可知，1颗算珠添上1颗后是（2）颗，再添上1颗后是（3）颗，再添一颗后是（4）颗，再添上一颗后是（5）颗，所以5以内数从小到大的顺序是（1、2、3、4、5）。【点睛】主要考查5以内数的排序，要熟练掌握。4．见详解【分析】数字是几，就表示要涂几个相应的图形，据此解答即可。【详解】由分析可得：【点睛】此题主要考查的是5以内数的认识及数一数，要熟练掌握。5．见详解【分析】由题意可知，这里写的数字是4，只画了一个圆，还需再画3个圆，这里写的数字是5，这里只有一个三角形，还需再画4个三角形，这里的数字是3，只画了一面旗，还需再画2面旗，据此解答即可。【详解】如图所示：【点睛】熟练掌握数一数是解决此题的关键。6．2；3；4；5【分析】按着1、2、3、4、5的顺序填写。【详解】由分析可得：【点睛】主要考查5以内数的排序，要熟练掌握。