三年级下册花钟第二课时教学设计及反思

这是一份三年级下册花钟第二课时教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1.能借助关键语句说出第1、2自然段的大意；
2.了解关于花朵开放时间的有趣现象及其原因；
3.能体会用不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的表达进行仿写；
4.让学生养成留心观察周围事物、善于思考的好习惯。
【教学重点】
1.能借助关键语句概括段落大意；
2.了解关于花朵开放时间的有趣现象及其原因。
【教学难点】
体会文中拟人句在表达上的重要作用；
2.让学生养成留心观察周围事物、善于思考的好习惯。
教学过程：
导入
复习生字导入；
利用儿歌《花开了》激发学生兴趣引出课题。
探学
（一）自主探究
1.读一读：读第一自然段，找出课文写了哪些花？
2.画一画：这些花在什么时候开放？并完成下面连线。
（二）小组探究
1.读一读：朗读课文，请用“——”画出第一、二自然段中能提示段落大意的关键语句；
2.想一想：不同的植物为什么开花的时间不同呢？
三、导学
1.让学生找出第一自然段的关键句：不同的花开放的时间是不同的；
2.找出九种花的开放姿态，品析运用拟人句的好处；
3.指导学生加上动作有感情的朗读句子；
4.让学生找出第二自然段的关键句：不同的植物为什么开花的时间不同呢？
让学生寻找植物开花时间不同的原因，用关联词将两个原因连起来说，总结出只有养成善于思考的好习惯才能发现大自然、生活中的奥秘；
5.学生学习第三自然段，明白题目的含义；
6.拓展延伸：扩展延伸“林奈花钟”出示花钟直观的图片，对课文题目有进一步的了解；
7.总结全文，感悟提升。
四、练学
1.仿照例句，运用拟人的修辞手法来试着说一说。
例句：蔷薇绽开了笑脸。
早上起床，太阳露出笑脸。
夜晚的天空，星星眨着眼睛。
2.课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填，体会一下。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭
蔷薇绽开了笑脸。 睡莲从梦中醒来。
万寿菊欣然怒放。 紫茉莉苏醒过来。
月光花舒展开自己的花瓣。 昙花含笑一现。
五、作业布置
仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
六、板书设计
13.花钟
借助关键语句 概况 一段话的大意
善于思考
留心观察