语文六年级上册三黑和土地综合训练题

这是一份语文六年级上册三黑和土地综合训练题，共8页。试卷主要包含了字词闯关，按要求填空，下列句子中没有语病的一项是，下面句子中不是比喻句的一项是等内容，欢迎下载使用。

1．字词闯关。
（1）谎言露( )馅了，他的脸上露( )出了难堪的表情。
（2）散( )漫的孩子在操场上分散( )开来。
（3）他bǎ( )地pá( )得又平又顺溜。
（4）美好的未来在向我们zhā( )手，zhà( )唤我们不断前进。
2．按要求填空。
“滥”用部首查字法，应先查部首_______，再查________画；用音序查字法，应先查音序_________，再查音节_______。“滥”的意思有：①泛滥；②过度，没有限制；③不切实际浮泛。给下列词语中的“滥”选择正确的解释。
陈词滥调( ) 滥用职权( ) 洪水泛滥( )
3．给句中加点的词语换个说法，保持句意不变。
（1）活像早天的鹅，/一见了水就连头带尾巴钻进水里。( )
（2）恨不得把每一块土，/都送到舌头上。( )
（3）这么松散的地，/简直是一张软床。( )
（4）他想招呼从地头路过的那个孩子。( )
4．下列句子中没有语病的一项是( )
A．我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
B．不爱护环境的人，是一种极其恶劣的品质。
C．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
D．经过宣传教育，群众普遍的觉悟提高了。
5．下面句子中不是比喻句的一项是（ ）。
A．三黑看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。
B．他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。地里的蝈蝈儿也叫得更欢。
C．农民一有了土地，活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。
D．地翻好，看起来好像妇女们刚梳的头。
6．下面对诗歌及作者的说法正确的一项是（ ）
A．作者苏金伞的诗多从大众的生活和语言中取材，其最大的特点是华丽和深刻。
B．《三黑和土地》的写作背景是中华人民共和国成立前夕的土地改革运动。
C．《三黑和土地》全诗透露出三黑的无奈与现实的悲凉。
D．《三黑和土地》用词雅致而富有文采，具有黄土地一样坦荡的气质。[来源:学。科。网]
课文理解。
三黑
从来没有睡过这么好的床，
今天准备好了，
叫麦籽儿睡上。
这么好的床，
麦籽儿躺下去挺舒服，
就想发芽，
赶紧钻出来吸些雨露。
三黑耙过地，
坐下来歇一歇。
看见自己种的荞麦已经开花，
白霎霎的像一片雪。
荞麦地里
还有两个蝈蝈儿在叫唤，
吱吱吱……
叫得人心里抓痒痒的好喜欢。
7．在诗中用“ ”画出比喻句，用“﹏﹏﹏”画出拟人句。
8．作者在诗中说三黑“没有睡过的好床”指的是______________________。
9．诗人听到蝈蝈叫，心里就好喜欢的原因是______________________
10．“从来没睡过这么好的床”一句，有哪些含义？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
11．选择合适的搭配并连线。
人类学家说 森林是绿色的疗养院
气象学家说 森林是人类的乐园
经济学家说 森林是地球的空调
生物学家说 森林是生命的摇篮
医学家说 森林是绿色的银行
参考答案：
1． lòu lù sǎn sàn 把 耙 招 召
【详解】本题考查多音字及看拼音写词语。
我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题笔画较复杂，易写错，需注意。
（1）露：[lù]没有遮蔽或在屋外，露出。[lòu]义同“露（lù）”。用于口语。露馅。
（2）散：[sàn] 分发；分给；散开。[sǎn] 无约束；不密集；松开 ～漫。
（3）他把地耙得又平又顺溜。
（4）美好的未来在向我们招手，召唤我们不断前进。
2． 氵 10 L lan ③ ② ①
【详解】本题考查小学生查字典的能力。掌握部首查字典和音序查字典的方法。了解特殊情况下使用哪种方法最方便，查字典时还要留意字的不同释义，根据后面的例句去理解。注意平时多积累。
故答案为：
氵；10；L；lan；③；②；①
3． 极像 巴不得 确实 呼唤
【详解】本题考查学生对词语意思的理解，以及近义词的识记。
活像：指非常像。指极像。近义词是极像。
恨不得：多么想，表示一个人的强烈愿望。近义词是巴不得。
简直：指简朴质直；直截了当。强调完全如此或差不多如此。出自唐刘知几 《史通·论赞》：“王劭志在简直，言兼鄙野，苟得其理，遂忘其文。”近义词是确实。
招呼：叫；呼唤。近义词是呼唤。
4．A
【详解】这道题考查学生对句子的理解和掌握能力，学生要根据给出的具体句子去认真分析。
B 病因：搭配不当，“人”和“品质”搭配不当，应去掉“的人”。
C 病因：搭配不当，可将“改善”改为“提高”，或者将“生活水平”改为“生活质量”。
D 病因：语序颠倒，应将“普遍”放在“觉悟”和“提高”之间。
所以选A。
5．B
【详解】A把荞麦比作雪；
C把农民比作鹅；
D把翻好的地比作妇女们刚梳的头。
6．B
【详解】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解这首诗的内容，结合选项判断正误。
A：错误。作者苏金伞的诗多从大众的生活和语言中取材，其最大的特点是朴实。
B：正确
C：错误。《三黑和土地》全诗透露出三黑更多的幸福感和满足感。
D：错误。《三黑和土地》用词朴实，具有黄土地一样坦荡的气质。
7．看见自己种的荞麦已经开花，
白霎霎的像一片雪。
麦籽儿躺下去挺舒服，
就想发芽，
赶紧钻出来吸些雨露。 8．耙的松散的土地 9．蝈蝈抓危害荞麦地里的害虫，让荞麦健康生长。 10．一是暗示了作者生活的艰苦，二是表现了作者对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。
【分析】7．本题考查学生对比喻和拟人修辞手法的掌握。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，通俗易懂；拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
仔细阅读文章可知，诗中的比喻句为“看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。”，拟人句为“麦籽儿躺下去挺舒服，就想发芽，赶紧钻出来吸些雨露。”
8．本题考查学生对诗中关键词的理解，学生可联系前后文分析。
根据“今天准备好了，叫麦籽儿睡上。”可知，此处的“床”并非真正的床，而是指土地，是给麦籽儿准备的，所以此处的“好床”就是指耙的松散的土地，有利于麦籽儿生长。
9．本题考查学生对文本内容的分析。
诗中三黑耙地种荞麦，听到蝈蝈在叫，知道蝈蝈能捕食麦田里的害虫，让荞麦健康成长，所以这里面蝈蝈的叫声就是丰收的声音，因此心里就好喜欢。
10．本题考查学生对句子含义的理解。学生可以结合诗歌主旨分析，也可以抓关键词分析。
由“从没”一词可知，这句话中暗示了作者生活的艰苦，没有土地可耕种，无生活的依靠。另外，这里面的“床”实质上是指耙的松散的土地，所以这句话也表现了作者对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。
11．
【解析】略