2020-2021学年21* 三黑和土地第二课时导学案

这是一份2020-2021学年21* 三黑和土地第二课时导学案，共3页。学案主要包含了预习目标，预习重点，预习难点，预习任务等内容，欢迎下载使用。

【预习目标】
1．朗读课文两遍，读准字音，读准停顿，能顺畅地朗读课文。
2．识记有关作者苏金伞的文学常识。
3．体会农民对土地失而复得的喜悦之情。
【预习重点】
1.理解思路，把握诗歌的主要内容。
2.自己能够结合注解、古文翻译，疏通文意，积累文言词语。
【预习难点】
掌握诗歌的朗读方法，在朗读中品味诗歌质朴的语言特色。
【预习任务】
自由读诗歌，读准字音，读通句子。
根据“学习提示”，明确本节课的学习任务吧。
这首诗歌可以分为几部分？分别写了什么？
默读诗歌第1—3小节，你从哪里可以感受到农民的喜悦之情？请圈画关键词句，并作简单批注。
思考：诗歌的题目是《三黑和土地》，为什么开篇要先写农民对待土地的态度，然后再写三黑？
默读诗歌第4—15小结，想一想：诗人为我们描绘了哪几幅画面？
你从哪里可以感受到三黑有了土地后的喜悦和兴奋？阅读第4—9节，感受三黑对土地的热爱。请圈画关键词，并作简单批注。
阅读第10—12节，思考：三黑的生活有了什么变化？你从中感受到了什么？请圈画关键词句，并作简单批注。
阅读第13、14节，思考：三黑有什么新打算？请圈画关键词句，并作简单批注。
读第15节，想一想：三黑的心理感受是怎样的？
读本诗，读出农民获得土地后的喜悦、热爱与憧憬之情。
如果把“三黑和土地”中的“和”换个词，你会换什么？
主题概括
这首诗讲 运动后，做了土地主人的农民大众那种翻身的喜悦和高涨的劳动热情。诗人通过 翻耙土地时欢欣鼓舞的心情和对于 的憧憬表现出来。
练习
美丽的家园（节选）
在地球上，陆地的面积很小，只占不到的地球总面积，然而它的形式却是复杂多变的:一望无际的平原，连绵起伏的丘陵；茂密的森林，茫茫的草原；小桥流水的江南水乡，也有人迹罕至的大漠戈壁；有赤道热带的绮丽旖旎，也有南北两极的银装素裹；有刺破青天的喜马拉雅山，也有令人惊心动魄的科罗拉多大峡谷。
在我们的家园里，繁衍生息着许许多多的动物、植物和微生物，当然也包括我们人类自己在内。
这里是一个植物的世界，地球上的生命，是以植物的存在为基础的。植物供给人类和动物赖以生存的食物和氧气。我们餐桌上丰盛的佳肴，身上穿的衣服，都直接或间接地来自植物。科学家们从植物中提取各种成分来制药，像治疗疟疾的奎宁、治疗感冒的板蓝根冲剂等。
当然，地球并不仅仅只是植物的世界，它也是一个动物的王国。相信很多人一定很喜欢《动物世界》这个电视栏目。看到那些可爱的野生动物，让我们生活在现代都市的人有种久违了的回归自然的感觉。性情温驯、身材矫健的瞪羚在非洲大草原上漫步，高高的长颈鹿从容地俯下头在水边饮水，相互追逐嬉戏的小猎豹，在泥泽中尽情地沐浴的大象。上万头牛羚随着季节和环境的变化，成群结队，浩浩荡荡长途迁徙的情景,更让人惊心动魄。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，美丽的大自然呈现出一派欣欣向荣的景象。
（选自《绿色有你，地球更精彩》）
1.在括号里填上合适的词语。
（ ）的平原 （ ）的丘陵 （ ）的戈壁
（ ）的森林 （ ）的草原 （ ）的佳肴
2.地球的陆地的形式复杂多变体现在哪？用“ ”在文中画出。
3.用“ ”画出文中的一个过渡句，它的作用是 。
4.我们应该怎样做，才能让我们这个美丽的家园更加美丽呢？