小学语文统编版（2024）六年级上册只有一个地球巩固练习

这是一份小学语文统编版（2024）六年级上册只有一个地球巩固练习，共8页。试卷主要包含了读句子中的拼音，填写正确的汉字，按要求写句子，在文中括号里填上恰当的关联词，选文的主要观点是等内容，欢迎下载使用。

1．读句子中的拼音，填写正确的汉字。
那被蓝色纱衣bā guǒ( ) 着的jīng yíng( )球体，就是我们的地球母亲。她美丽壮观，hé ǎi kě qīn( )，孕育着广阔天地间的一切生命。她拥有着丰富的矿产zī yuán( )，并kāng kǎi( )地赠予人类，为我们的发展做出gòng xiàn( )。然而人类làn yòng( )化学品，过度开采使得地球母亲千疮百孔。她亲眼mù dǔ( )我们的出生与成长，期待能够继续孕育我们，千年万年。
2．下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A．薄弱 薄脆B．提供 供品C．系列 系上D．灾难 责难
3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ）。
中华人民共和国为了 人民的利益， 了各项法令条例。那些损害人民利益的不法分子为人们所 ，他们必将受到法律的 。
A．保证 颁布 不耻 处置B．保障 颁发 不耻 处治
C．保障 颁布 不齿 处治D．保障 颁布 不耻 处治
4．下列句子中分号的作用不同与其他三项的一项是（ ）
A．微笑是笑之国度里的国王；微笑是笑之花海中的牡丹。
B．书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；书是你最好的伙伴，与你共度美好的时光。
C．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
D．越是高品质的生活，人们就越要削山毁林建楼；越多的削山毁林建楼，生态破坏就越严重。
5．“但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这两句话运用的说明方法是 ( )
A．举例子和作比较B．打比方和列数字
C．作比较和打比方D．列数字和作比较
6．按要求写句子。[来源:Z#xx#k.Cm]
1．再说，又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）
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2．人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（为反问句）
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3．地球所拥有的自然资源是无限的。（修改病句）
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课内阅读。[来源:学。科。网Z。X。X。K]
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这座设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
7．在文中括号里填上恰当的关联词。
8．选文的主要观点是（ ）
A．人类所需的各种资源是可以不断再生的，地球可以满足人类的需求。
B．人类不能寄希望于地球被破坏以后再移居到别的星球上去，要保护地球。
C．宇宙空间很大，人类可以尝试移居到别的星球上去。
D．我国自然资源有限，资源保护工作迫在眉睫。
9．下面对选文第2自然段中提出的问题回答正确的是（ ）（多选）
A．不能，科学家证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
B．能，科学家已经有了在火星或月球上建造移民基地的设想。
C．不能，即使可以在其他星球建造移民基地，但可以移居的人数也是有限的。
D．不能，即使可以在其他星球建造移民基地，但耗时会十分漫长。
10．选文中加点词语“至少”能否删去？请说明理由。
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11．保护地球是我们每个人的责任，请你为保护地球写出两条建议。
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12．依据对仗规律，与“学海无涯，万里航程千里志”匹配的下联是（ ）
A．春亦多情，鸟向枝头催笔意B．抚琴弄曲，个中滋味有谁谙
C．奇花异卉，四时墨韵润楼台D．光阴有限，三更灯火五更鸡
综合性学习。
每年7月1日至7日是“中国水周”。左边是一幅珍惜水资源的宣传画，请将解说词补充完整，并为“中国水周”的宣传拟写一则标语。
13．这幅宣传画的上面是________和____________，下面是干涸龟裂的土地，表达了人们的惜水意识。
14．我设计的宣传标语：___________________________________。
参考答案：
1． 包裹 晶莹 和蔼可亲 资源 慷慨 贡献 滥用 目睹
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“裹、莹、蔼、慷、慨、滥”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．D
【详解】本题考查了汉字读音的辨析。
辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
A项，薄:[bó]微；少；弱 ～技。～产。单～。～弱。[bá]扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚”相对 ～片。～脆。
B 项，供：[gōng]供给；提供东西或条件给需要的人应用 ～应。提～。
[gòng]旧时祭祖先或求神拜 佛用的祭品 上～。供～。
C项，系：[xì]有联属关系的 ～统。～列。[jì]结，扣 把鞋带～上。
D项，难：[nán]不容易，做起来费事 ～处。～度。[nàn]灾祸，困苦 ～民。灾～。责～。
D选项读音相同。[来源:学。科。网Z。X。X。K]
3．C
【详解】此题考查学生对词语的理解和运用。可用排除法作答。
“保障”指保护(生命、财产、权利等)，使不受侵犯和破坏。
“保证”意为担保做到。第一空应为“保障”，排除A。
“颁布”主要对公众。
“颁发”主要对下级或特定对象。结合语意可知第二个空应为“颁布”，排除B。
“不齿”指不愿意提到，表示鄙视。常以“为……所不齿”的格式出现。
“不耻”指不顾羞耻；不以为有失体面；不以为耻。由此可知第三个空应填“不齿”，排除D。
“处治”指处分，惩治。用在对人的发落比较多。
“处置”意思是①处理。②发落，惩治。指物品的所有处理权利。第四个空应填“处治”。
【点睛】
4．D
【解析】略
5．D
【解析】略
6． 再说，没有多少人能够去居住。 难道人类还能望地球破坏以后再移居到别的星球上去吗？ 地球所拥有的自然资源是有限的。
【详解】本题考查按要求写句子。
1．本题考查反问句改陈述句。
反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词去掉。③将句末的疑问助词(呢、吗等) 去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。
本题首先将肯定词“有”改为否定词“没有”，将反问语气词“又”与疑问助词“吗”去掉，最后将问号改为句号即可。
2．本题考查的是陈述句改为反问句。
陈述句改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词改为否定词。②把否定句中的否定词改为肯定词。③在肯定词或否定词前加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
本题可将否定词“不能”改为肯定词“能”，再加上反问语气词“难道”，句末加上疑问助词“吗”，最后将句号改为问号。
3．本题考查修改病句。
要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。
本题叙述错误，地球所拥有的自然资源是有限的，并不是无限的。
7．不但 还 8．B 9．ACD 10．不能，“至少”指最小限度，在文中形容不适合人类居住的星球范围，科学家已经证明的最大范围是认地球为中心的40万亿千米内，但实际情况可能更广，使用“至少”体现了说明文语言的准确性。 11．洗手后及时关闭水龙头，离开房间时要随手关灯；做到垃圾分类投放，养成不乱扔垃圾的习惯。
【解析】7．本题考查了对关联词的应用，结合原文及语境完成。
“它们不能再生”“造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁”之间存在递进关系，可填“不但……还”。
8．本题考查文章的主要观点。[来源:学+科+网]
文章介绍了人类不能寄希望于地球被破坏以后再移居到别的星球上去，要保护地球。
9．本题考查对文章的理解分析能力。
第2自然段中提出的问题：我们不能移居到别的星球上去吗？
原文：科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这座设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
通过原文可以知道，问题的答案是：不能，①科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。②在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这座设想能实现，也是遥远的事情，③在火星或者月球上建造移民基地，没有多少人能够去居住。
10．本题考查的是对句子的分析和理解。
首先分析词语的本义以及文中义，结合原文的内容“科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。”其中“至少”的意思是表示最小的限度。
在文中形容不适合人类居住的星球范围，科学家已经证明的最大范围是认地球为中心的40万亿千米内，但实际情况可能更广，这更加体现了说明文语言的准确性。
11．本题考查的是语言表达。
结合题干的内容进行分析，根据文段中的内容写出环保标语。注意环保标语要简短流畅，符合题干的要求即可。
本题中环保标语围绕“保护地球”等方面来展开即可。
12．D
【解析】略
13． 眼睛 一滴眼泪 14．不要让人的眼泪成为地球上最后一滴水
【解析】略