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    1.2科学测量练习题2024---2025学年浙教版七年级上册科学

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    初中科学浙教版(2024)七年级上册(2024)第2节 科学测量复习练习题

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    这是一份初中科学浙教版(2024)七年级上册(2024)第2节 科学测量复习练习题,共11页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。


    一、选择题
    1.一温度计刻度均匀但示数不准,在一个标准大气压下,将它放入沸水中示数为 98℃;放入冰水混合物中,示数为2℃;把该温度计悬挂在教室的墙壁上,其示数为26℃。教室的实际温度是( )
    A.24℃B.25℃C.26℃D.27℃
    2.下列有关中学生身体的一些数据表述正确的是( )
    A.四个中学生手拉手合抱的一棵大树周长约6m
    B.一个中学生手掌宽度为2.5dm
    C.人体感觉最舒适的环境温度约为37°C
    D.一个中学生两脚站在地上,与地面的接触面积约为100cm2
    3.下列单位换算中,正确的是
    A.1.8米=1.8米×1000 =1800毫米B.1.8米=1.8×1000 =1800毫米
    C.0.556升=0.556升×1000毫升=556毫升D.0.556升=0.556×1000毫升=556毫升
    4.对需要测量的科学量进行估计,是同学们应具有的科学基本技能之一。下面是七年级学生对自己身上的某些量的估计,其中,明显不合理的是()
    A.身高大约160cmB.身体体积大约是50dm3C.体温约37℃D.手指甲宽度约为1mm
    5.医院排队做检查时,要自觉保持约1米的距离。下列距离最接近1米的是( )
    A.一块普通橡皮的厚度B.一本科学书的宽度
    C.一张课桌的高度D.一间教室的长度
    6.下列有关测量的叙述,正确的是( )
    ①小明想测量一块石块的体积,可以用量筒和水来测量
    ②由于测量工具和测量人的不同,误差是难以避免的
    ③测量技术现在已经被人们广泛应用于生产生活及科学研究
    ④使用温度计测量液体时,温度计的玻璃泡没必要全部浸入被测液体中
    A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④
    7.有六位同学用一把刻度尺测量同一本《科学》课本的长度,测得数据分别为23.31厘米、23.39厘米、23.36厘米、23.35厘米和23.34厘米、31.38厘米。有一次测量结果是错误的,其中最接近真实值的是( )
    A.23.36厘米B.23.34厘米C.23.35厘米D.无法确定
    8.下列测量锥体高度的方法正确的是()
    A.B.C.D.
    9.想要学好科学,很多时候经过自己的思考,对知识进行归纳总结,这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。下列各选项中一致的是 ( )
    A.AB.BC.CD.D
    10.体温计的测温精度能达到0.1℃,这是因为( )
    A.体温计玻璃泡内的水银比一般温度计的多
    B.体温计的测量范围小
    C.体温计的尺寸较短
    D.体温计玻璃管的内径小,灵敏度高
    11.下面列出的是实验中使用温度计测量液体温度的一些操作步骤:①使温度计的玻璃泡和被测液体充分接触直至示数稳定 ②选取适当的温度计 ③估计被测液体的温度 ④观察温度计的示数 ⑤记录示数 正确操作顺序为( )
    A.①②③④⑤B.③②①④⑤C.②③①④⑤D.①③②④⑤
    12.如图所示为伽利略制造的第一支温度计,它可以测量气体的温度。若外部大气压不变,在气温发生变化时,球形容器内气体的体积随之发生变化,使玻璃管内的液面上升或下降,从而测量出气温的高低。下列说法中,正确的是( )
    A.当气温升高,玻璃管内的液面会下降
    B.当气温下降,球内气体的密度会变小
    C.该温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的
    D.当外界气压增大时,玻璃管内的液面下降
    二、填空题
    13.如图所示是世界上第一支温度计一伽利略温度计的原理图。伽利略温度计是利用气体的热胀冷缩特性工作的。A、B两点是将该温度计插入32℃的温水中及水温冷却至28℃时的液面高度。根据气体的热胀冷缩特性可知:A点的温度是 ,B点的温度是 。
    14.如图所示,用甲乙两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度, 刻度尺的精确度更高。图乙中铅笔的长度是 cm。
    15.请补上1-2小题中的单位及进行3-4小题的单位换算:
    (1)珠穆朗玛峰的海拔高度是8.848 ;
    (2)一位同学买了一瓶矿泉水标有550 ;
    (3)5米3= 毫升
    (4)100微米= 厘米
    16.下列是使用温度计的操作步骤,请将各步骤的代号按正确操作顺序填写在下面横线上.
    A.选取适当的温度计;
    B.估计被测物体的温度;
    C.使温度计和被测物体接触几分钟;
    D.观察温度计的读数;
    E.取出温度计;
    F.让温度计的玻璃泡浸入液面以下一定深度.
    操作步骤的正确顺序是.
    17.仿照实验室使用的液体温度计工作原理,小明设计了一个简易的气体温度计,如图所示,瓶中装的是气体,且瓶塞密封不漏气,瓶塞上面的细弯管(细弯管的水平段长度足够长)中有一段液柱。
    (1)若温度升高,则液柱将向 (填“左”或“右”)移动。
    (2)由于气体受热膨胀较明显,液柱移动幅度太大,为了降低该温度计的灵敏度,可采取措施有 (列举一种)。
    18.测量不规则物体面积的方法有割补法、方格法等;其中方格法的具体操作方法如下;
    ①测出每一方格的长和宽,并利用长和宽求出每一方格的面积S1;②数出不规则物体所占的方格数n(占半格以上的算1格,不到半格的舍去);③计算该物体面积S =n×S1;
    如图是小科在方格纸上站立时描下的左脚鞋底贴地部分的轮廓,其中每个方格的面积为6.0厘米2, 则该同学双脚站立于水平地面时,鞋底贴地部分的面积是 ;

    三、解答题
    19.某同学有一支温度计,虽然它的内径和刻度都是均匀的,其标度却不准确,它在冰水混合物中的读数是-0.7℃,在1标准大气压下沸水中的读数是102.3℃,求:
    (1)当它指示的温度是-6℃时,实际温度是多少?
    (2)它在什么温度附近误差很小,可以当作刻度正确的温度计来使用?
    20.在学习了长度的测量后,小红想要利用自己的步距和步数测量学校到家的距离。
    【步距测量】
    小红在微湿的泥土地上按照不同方式前进,测量步距。
    方式1:快跑 方式2:慢走
    (1)请选择合适的前进方式,并说明原因 。
    (2)选择合适的前进方式后,小红在湿地上进行测量,标记步距为s。下列测量方式正确的是 。
    A.B.C.
    【距离计算】
    (3)小红从学校到家,行走多次,计算出平均步数为3000步,测量得到每步的步距为50厘米,试列式计算小红学校到家的距离为多少米 。
    【方法迁移】
    (4)小明也想要测量学校到家的距离,但他家离学校较远,步行时间过长,通常都是骑自行车上下学,请思考方法帮助他完成测量。 。
    选项
    错误操作
    测量结果
    A.
    用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的身高
    偏大
    B.
    在测量细铁丝的直径时,绕在铅笔上时没有排列紧密
    偏大
    C.
    用温度计测沸水温度时,将温度计移出沸水读数
    偏大
    D.
    用量筒测量液体体积时仰视读数
    偏大
    参考答案:
    1.B
    【详解】温度计一个小格表示的温度是:
    温度计显示温度为26℃时,教室的实际温度是:
    故B项符合题意、ACD项不符合题意;
    2.A
    【详解】A.中学生双手左右平伸,两中指指尖间的距离大约130cm,四个中学生手拉手合抱的一棵大树周长约520cm=5.2m,接近6m.故A符合实际;
    B.一根筷子的长度在2.5dm左右,中学生手掌宽度远小于此数值,一般在1dm左右。故B不符合实际;
    C.人体正常体温在37℃左右,感觉舒适的温度在23℃左右。故C不符合实际;
    D.一个中学生两脚站在地上,与地面的接触面积约为300cm2,故D不符合实际。
    3.D
    【分析】物理量单位换算的步骤为:原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果。
    【详解】中间换算得到的单位与最终结果单位不对应,此选A项错误;中间换算过程无单位,此B选项错误;中间换算过程中单位不统一,此C选项错误;换算过程及进率都正确,此D选项正确。
    【点睛】本题考查物理量的单位换算,难度不大。
    4.D
    【详解】A.成年人的身高在170cm左右,中学生的身高略小于成年人,在160cm左右,故A符合实际;
    B.水的密度是1.0kg/,人体密度与水的密度差不多,在1.0kg/,左右,中学生的质量在50kg左右,体积在V===0.05m3=50dm3;故B符合实际;
    C.正常情况下,人的体温在37℃左右,变化幅度很小,故C符合实际;
    D.中学生手指甲宽度在1cm左右,故D不符合实际;
    5.C
    【详解】A.一块普通橡皮的厚度约为1cm,故A不符合题意;
    B.一本科学书的宽度约为20cm=0.2m,故B不符合题意;
    C.一张课桌的高度约为75cm=0.75m,最接近1m,故C符合题意;
    D.一间教室的长度约为8m,故D不符合题意。
    故选C。
    6.B
    【详解】①测量体积用量筒,小明想测量一块石头的体积,可以用量筒和水来测量,说法正确;
    ②由于测量工具和测量人的不同,误差不可避免的,说法正确;
    ③现在测量技术已经被人们广泛应用于生产生活及科学研究,说法正确;
    ④使用温度计测量液体的温度时,温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁。浸入后要稍待一会儿,等温度计的示数稳定后再读数,说法错误。
    故选B。
    7.C
    【详解】比较测量结果可以看出,31.38cm与其它测量值差别最大,所以是错误的;
    《科学》课本长度的平均值为:
    L=23.35(cm)
    所以最接近《科学》课本长度真实值的是23.35cm.
    故选项C符合题意。
    8.B
    【详解】A. 测的是母线长,故A错误;
    B.锥体的高度指的是顶点到地面的垂直距离,测量时,起始刻度应对准,故B正确;
    C.没有从有刻度标线的地方开始,故C错误;
    D.测得不是锥体的高,故D错误。
    故选B。
    9.B
    【详解】A. 用被拉长了的皮尺测量跳远距离时,此距离是一定的,但皮尺上的分度值的真实长度变大,而分度值的示数没有变化,所以测量结果比实际距离偏小。故A错误;
    B. 在测量头发的直径时,如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密,会导致头发丝的宽度测量结果偏大,所以计算的直径偏大;故B正确;
    C. 用温度计测沸水温度时,读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中,否则温度计示数会降低,测量结果偏小,故C错误;
    D. 用量筒量液体体积时读数时视线要与液体的凹液面相平,否则测量的液体体积会不准确,仰视读数会比实际值要小,故D错误。
    故选B。
    10.D
    【详解】体温计和常用温度计相比,前者内径很细,而下端的玻璃泡则很大,使得有微小的温度变化,即吸引很少的热量,管中水银上升的高度会非常明显,所以可以测量的更为精密.故D正确,ABC错误。
    11.B
    【详解】使用温度计测量液体温度的正确过程是:③估计被测液体的温度;②选取适当的温度计;①使温度计的液泡和被测液体接触几分钟;④观察温度计的示数;⑤记录示数。
    故B正确.
    12.A
    【详解】A.当外界气温上升的时候,球形容器内的气体受热膨胀,由于密闭,所以压强增大,使内的液面下降,故A正确;
    B.当外界气温下降的时候,球形容器内的气体收缩,由于密闭,所以压强减小,管内的液面上升,由于体积减小,质量不变,由知道,密度增大,故B错误;
    C.根据题意知道,气体有着较突出的热胀冷缩的性质,随着外界温度的变化,球形容器内气体的体积会有明显的变化,即该温度计是利用气体的热胀冷缩原理制成的,故C错误;
    D.当外界气压增大时,玻璃管内的液面上升,球形容器内的气体收缩,压强增大,故D错误。
    故选A。
    13. 32℃ 28℃
    【详解】[1] 当外界温度升高时,细管中气体受热膨胀,体积增大,管中液面将向下运动,所以A点对应的温度较高,为32℃;
    [2] 当外界温度降低时,细管中的气体遇冷收缩,体积减小,管中的液面上升,所以B点对应的温度较低,为28℃。
    14. 乙 4.70
    【详解】[1][2]甲刻度尺的分度值是1cm,乙刻度尺的分度值是1mm,乙刻度尺的精确度更高。乙图中铅笔的左端与2.00cm对齐,右端与6.70cm对齐,铅笔的长度为
    6.70cm-2.00cm=4.70cm
    15. 千米 毫升 5×106 0.01
    【详解】第一空、珠穆朗玛峰的海拔高度是8848米=8.848千米;
    第二空、一位同学买了一瓶矿泉水标有550毫升;
    第三空、5米3=5×106厘米3=5×106毫升
    第四空、100微米=100×10-4厘米=0.01厘米
    16.BAFCDE
    【详解】[1]使用温度计测量液体温度的正确顺序是:B. 估计被测物体的温度;A. 选取适当的温度计;F. 让温度计的液泡与被测物体充分接触;C. 使温度计与被测物体接触几分钟;D. 观察温度计的计数;E. 取出温度计。所以,正确的顺序是:BAFCDE.
    17. 左 使玻璃管变粗或减小玻璃瓶的体积
    【详解】(1)[1]温度升高时,烧瓶内气体遇热膨胀,气体压强增大,液柱向左移动。
    (2)[2]为了降低气体温度计的灵敏度,可采取的措施有使玻璃管变粗或减小玻璃瓶的体积,这样可以使液柱移动幅度变小。
    18.324平方厘米
    【详解】由图可以数出鞋底所占的方格数为27,则双脚站立于水平地面时,鞋底贴地部分的面积
    S =2×27×6.0cm2=324cm2
    19.(1)-5.1℃;(2)23.3℃
    【详解】(1)实际温度记为 t,温度计的读数记为 t'.按题意,t 和 t'为线性关系,因此
    t= at'+b ……①
    分别把 t'=-0.7℃、t=0℃和 t'=102.3℃、t=100℃代入①,得
    解出a=,b=,再将 a、b 值代入①式得
    t=0.97t'+0.68℃……②
    把 t'=﹣6℃代入②式,得 t=-5.1℃。
    (2)令 t'=t,则②式变为
    t=t+℃
    解出t=23.3℃。
    答:(1)当它指示的气温是-6℃时,实际的温度是-5.1℃;
    (2)它在约23.3℃附近误差很小,可以当作刻度正确的温度计使用。
    20. 方式2,见解析 A 1.5km 见解析
    【详解】(1)[1]方式2:慢走,微湿的泥土地上,表面上是湿滑的,快跑容易摔倒,每次迈开步子要均匀,不要大小不一致。
    (2)[2]算距离是以鞋尖和鞋尖的距离,或者鞋跟与鞋跟的距离,故A符合题意。
    (3)[3]设小红学校到家的距离为s,每一步的距离为s'步,所走步数为n,则小红学校到家的距离为
    (4)[4]方法一:先测量出自行车车轮转动一圈的长度,骑车回家,记录自行车车轮转动的圈数/后面坐一个人记录车轮转动的圈数/推着车,记录车轮转动的圈数,长度乘以圈数则是距离。
    方法二:先计算正常骑车行驶一分钟的路程计时骑行回家的时间,总时间乘以1分钟行驶的路程,算出大致的距离。
    方法三:先测出踏板转一圈时轮胎运动的距离,再数出自己蹬了多少圈,然后计算总长度。
    方法四:先测出自行车骑行100米所用的时间,再测出自己骑到家的总时间,然后计算总长度。
    题号
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    答案
    B
    A
    D
    D
    C
    B
    C
    B
    B
    D
    题号
    11
    12








    答案
    B
    A








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