![《父爱之舟》优秀导课件(第二课时)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16282012/0-1729646683098/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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小学语文统编版(2024)五年级上册父爱之舟教学演示ppt课件
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这是一份小学语文统编版(2024)五年级上册父爱之舟教学演示ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了学习目标,回顾导入,讨论交流,反馈交流,梳理点拨,资料补充等内容,欢迎下载使用。
1.借助“拍镜头”活动,品味印象深刻的场景,体会深切的父爱。2.理解部分语句的含义。
作者以梦境的形式回忆了哪些难忘的生活场景?
假如你是摄影师,要把自己印象最深的场景拍下来,你最想拍哪些镜头?拍的时候要注意什么?
(1)要认真读课文,根据课文内容想象当时的画面来拍。
(2)要把细节凸显出来,可以通过特写镜头来表现人物的情感。
(3)要抓住文章中的关键词语进行想象,丰富画面内容。可以拍静态的镜头,也可以拍动态的镜头。
(4)文章没有语言描写,可以在拍镜头时加上内心独白。
根据要拍的场景,组成活动小组。按照小组活动要求:
(1)再次细读文本,用心体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。(2)小组围绕选定的场景,讨论交流:打算拍什么样的镜头?要突出哪些细节?为什么要拍这些?
拍摄“凑钱缴学费”场景的小组汇报
镜头1:父亲粜稻、卖猪、四处凑钱借钱的动态画面。
镜头2:我站在校园里,看着父亲远去的背影,偷偷地哭了。
“我”偷偷哭了,如果此时加上内心独白,作者会说些什么呢?
小结:抓住文中的关键词句,想象当时的画面,走进人物的内心,能更深刻地体会到作者的情感,感受到父亲对作者深深的爱,镜头也就能拍得感人。
拍摄“逛庙会”场景的小组汇报
镜头1:庙会热闹的景象。
这些热闹的场景和父爱有什么关系呢?
镜头2:父亲回家后用几片玻璃和彩色纸屑等给“我”糊万花筒。
如果你是父亲,会有怎样的内心独白?如果你是作者,又会有怎样的话对父亲说?
拍摄“添桑叶、买枇杷”场景的小组汇报
镜头:父母半夜起来添桑叶和父亲卖了茧子给“我”买枇杷吃的镜头。
你听!“沙沙沙……”那是蚕在大口大口地吃桑叶。你看!一匾又一匾的蚕,每天要吃多少桑叶。每一片桑叶都要擦干净,剪成碎块均匀地撒在匾里。大量的桑叶,重复的手工,每次都要耗费不少时间。还要给蚕清蚕沙、把蚕捉到麦秆扎成的山上、摘茧子。
根据刚才的材料,如果让你补充一些镜头,你会补充什么?又有哪些体会?
小结:这一个场景作者用的笔墨不多,只有两句话,还有两个省略号,但是通过资料的补充,我们会有更深入的感受。
朗读第9自然段,思考:通过“我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了”这句话,作者想表达什么?
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