小学统编版（2024）搭船的鸟教学课件ppt

这是一份小学统编版（2024）搭船的鸟教学课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了第1课时，搭船的鸟，三年级语文上册，初读课文读通课文，整体感知，他来啦，你怎么啦，用一段话介绍翠鸟，指向目标，动作敏捷等内容，欢迎下载使用。
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。——[法]罗丹
这一单元我们的任务是什么？
体会作者是怎样留心观察周围事物的。仔细观察，把观察所得写下来。
浏览整个单元，你有什么发现？
这是一个很特殊的单元，叫习作单元。
你认识这个字吗？是如何认识的？
用“搭车、搭船”各说一句完整的话，说说你发现了什么。
我发现无论是搭车还是搭船，主人公一般都是人。
这是一只怎样的鸟？它为什么要搭船？
自读提示：碰到不认识的字借助拼音读一读，读通句子。在文中圈出要认识的字，用以前识记生字的方法自学生字。再读，标出自然段的序号，想一想：这是一只怎样的鸟？它为什么要搭船？
外祖父 船夫 翠鸟 鹦鹉静悄悄 沙啦沙啦
再读词语，你发现了什么？
我发现第一组词是人或鸟的称呼，第二组词与声音有关。
搭船的鸟是什么鸟？它是一只什么样的鸟？它为什么搭船？默读课文，思考：“我”对哪些事物作了细致的观察？你从哪里看出来的？试着用一两句话说说课文主要讲了什么。
观察课文插图，填上合适的表示颜色的词，将翠鸟的特点说具体。
（ ）的嘴巴（ ）的羽毛带着一些（ ）的翅膀（ ）的腹部
作者是怎样描写翠鸟的？朗读第2自然段，画出表示颜色的词语。
作者能把翠鸟写得这么美，是因为什么？
因为作者用自己的眼睛细致地观察了翠鸟身体不同部位的颜色，写出了它与别的鸟的不同。
用表示颜色的词语介绍翠鸟。
这是一只（彩色）的翠鸟……
翠鸟的美不仅在于它有着色彩艳丽的羽毛，作者细致观察后，又对翠鸟有了更多更深的了解。
自由读第4自然段，说说课文中翠鸟捕鱼的情形给你留下了怎样的印象。
这一自然段哪些词语体现了翠鸟动作的敏捷？
冲、飞、衔、站、吞。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
读下面这段话，注意标红的词语，想象翠鸟捕鱼的情景。
读了这一自然段，我们仿佛看到一只漂亮的小鸟在捕鱼吃的场景。这是因为作者进行了细致观察。