人教版（2024）八年级上册Section A免费教学设计

这是一份人教版（2024）八年级上册Section A免费教学设计，共3页。教案主要包含了教学重难点分析，教学过程等内容，欢迎下载使用。

执教者 Teacher
文丽萍
一、教学重难点分析
Analysis f the Key and Difficult Pints
教学重点：
1.掌握关于理想职业的短语和句型；
2.根据学生对理想职业的认识并形成策略。
教学难点：
1. 学生可能会对职业思考宽度和深度不足；
2. 学生可能还不能创造性地将所学内容内化于心、外化于行；
二、教学过程
Teaching Prcedures
教学步骤
Steps
教学活动
Activities
设计意图
Purpses f Design
核心素养
Cre Cmpetences
Warming-up
通过萌妹子视频让学生对梦想职业有初步印象，并舒缓学生的紧张情绪。
调动学生积极性，并且带动课堂氛围。
2. Pre-listening
根据话题在学生当中做职业目标清晰与否的情况调查，根据调查结果引入教学任务。
并让学生意识到真实问题的存在和探究的必要性，鼓励学生一起探究，并过渡到听力环节。
3. While-listening
听取并表达对话中哪一个人物是对职业目标清晰的，哪一个是不清晰的。
为后续做铺垫，进而进行两边分别的探究学习。
寻找关键词／培养学生听说的能力。
4. While-listening
学生听取Ken的基本信息，主要获取what, why, hw 三个方面信息，引导学生意识到Ken清晰自己职业目标的因素。
引导学生对Ken明确自己职业目标的因素有初步印象，为后面分析做铺垫。
听力技巧-写首字母快速抓取信息。
5.While-listening
学生听取Andy获得的来自父母和Ken的建议分别是什么？跟读Ken的建议并感受其语气背后的情感。
为后面思维能力的活动做铺垫。跟读并感知体会说话人的情感。
写首字母快速抓取信息。
根据语音语调推断情感态度。
6. Pst-listening
跟读全文并听说话人语气和感受，尤其是颜色加深的句子，通过语音感受Andy的情感变化，角色扮演模仿语气读对话，读的过程中注意语气和情感变化。
让学生感受到Ken的情感和Andy的情感变化，从而得知语气在语言表达中的重要性。
能根据语音语调推断人物的情感意图，逐步形成语言意识。
7.Pst-listening
引导学生思考影响Andy情感变化的原因。
引导学生思考Ken确定职业目标的因素并用为建议给Andy。
通过Andy的回答体会“suggestin”对他人提供帮助的意义，给Andy提供建议。
培养积极思考、主动探究的能力。
多角度推断信息的关联性，推断文本的深层含义。
8.Watching the vide and finishing the related tasks
针对青少年的职业目标迷茫的问题特请“Jb cunselr”职业咨询师给出了更加完善的建议，学生听并完成填空和选择任务。
整合Ken的明确职业目标的因素和职业咨询师提出的建议，引导学生总结出SHIP策略。
培养学生独立思考、提取和归纳关键信息的能力。
提升学生提取、整理、概括信息的能力。
9.Grup-wrk
1.使用总结的SHIP策略完成个人职业规划表。
2.一名组员分享职业规划表内容，其余组员聆听并根据分享内容给出建议。
3.小组展示分享。
使用所学内容认识自我，做好自己的职业规划表，明确自己的职业目标，努力奋斗，
提升学生语言表达的能力。锻炼学生团队协作的能力。思维能力： 提升学生分析、批判思考的能力。
10. Hmewrk
布置本堂课的家庭作业。
必做：询问家长和老师对你职业规划表的建议，更好了解自己、更好地规划。
2.选做：线上或线下搜索你心仪的职业的市场信息和招聘要求，为下节课做好准
让学生通过作业复习本堂课所学习的内容和知识，并预习下节课内容。
学习能力：锻炼学生自主探究和学习的能力。