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    牛津译林版三年级上册Unit 2 I'm Liu Tao同步达标检测题

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    这是一份牛津译林版三年级上册Unit 2 I'm Liu Tao同步达标检测题,共7页。试卷主要包含了选择合适的选项补全对话等内容,欢迎下载使用。

    1.根据图片或中文提示,完成句子或对话。
    ﹣﹣﹣Gdbye,.
    ﹣﹣﹣(再见),
    2.圈出合适的单词,并将它填写到横线上。
    ﹣﹣﹣ (Gdbye / Gd afternn),Sam.
    ﹣﹣﹣ ( gdbye / Gd afternn),Bbby.
    3.圈出合适的单词,并将它填写到横线上。
    ( what's / What's ) yur name?
    4.圈出合适的单词,并将它填写到横线上。
    Nice ( t/ t) meet yu,Wang Bing.
    二.连词成句(共4小题)
    5.what name yur is(?)(连词成句)
    6.name is my Bear(. )(连词成句)
    7.①Nice ②yu ③meet ④t ⑤.

    8.(2020春•长葛市期中)please dwn sit(.)(连词成句)
    三.补全对话/短文(共2小题)
    9.选择合适的选项补全对话。
    A.Yu're right
    B.Hell
    C.Gd afternn
    D.Are yu
    E.I'm nt
    A :Gd afternn,class.
    B & C:(1) ,Miss Wang.
    A :(2) Sun Hai?
    B:N, (3) .I'm Sun Yang.
    A :(4) ,Sun Yang.
    B :Hell,Miss Wang.
    A :Are yu Liu Ta?
    B :Yes.(5) .
    10.从括号中选择正确的内容,补全对话。
    Nancy:Gd(1) (afternn/mrning).
    Tim:Gd mrning.
    Nancy: (2) (I'm/I'm nt) Nancy.What's(3) (yur/yu) name?
    Tim:Hell,Nancy.I'm Tim.
    Nancy:This rbt(机器人)(4) (is/are) fr yu,Tim.
    Tim:Thank(5) (yu/yur).
    Nancy:Gdbye,Tim!
    Tim: (6) (Gdbye/Yes)!
    三年级同步个性化分层作业 unit2
    参考答案与试题解析
    一.填空题(共4小题)
    1.根据图片或中文提示,完成句子或对话。
    ﹣﹣﹣Gdbye,.
    ﹣﹣﹣(再见),
    【分析】﹣﹣﹣再见,老鼠。
    ﹣﹣﹣再见,熊猫。
    【解答】图为熊猫和老鼠告别,回答Gdbye"再见"答语也应为Gdbye"再见",panda熊猫,muse老鼠,专有名词应大写首字母,大写字母G,M,P占中上格;小写字母,u,s,e,a,n占中格;小写字母d,b占中上格;小写字母y占中下格。
    故答案为:。
    【点评】结合图示信息和所学单词,正确作答。
    2.圈出合适的单词,并将它填写到横线上。
    ﹣﹣﹣ Gd afternn (Gdbye / Gd afternn),Sam.
    ﹣﹣﹣ Gd afternn ( gdbye / Gd afternn),Bbby.
    【分析】—下午好,山姆。
    —下午好,鲍比。
    【解答】Gdbye(再见)Gd afternn(下午好),考查问候语。Gd afternn问候对方下午好,符合。对方回答:下午好。
    故答案为:Gd afternn;Gd afternn。
    【点评】熟练掌握句意,正确作答。
    3.圈出合适的单词,并将它填写到横线上。
    What's ( what's / What's ) yur name?
    【分析】你的名字是什么?
    【解答】what's什么是,What's什么是。句意:你的名字是什么?句子的首字母要大写。
    故填:What's。
    【点评】分析所给词语的含义,理解问题的句意,结合所学知识,选出答案。
    4.圈出合适的单词,并将它填写到横线上。
    Nice t ( t/ t) meet yu,Wang Bing.
    【分析】王兵,很高兴认识你。
    【解答】Nice t meet yu."很高兴认识你。"为初次见面打招呼用语,注意用t搭配动词原形构成不定式。t为"太、也"。
    故答案为:t。
    【点评】准确理解句子,注意积累常见表达并掌握动词不定式的使用细节。
    二.连词成句(共4小题)
    5.what name yur is(?)(连词成句) What is yur name?
    【分析】你的名字叫什么?
    【解答】考查句法结构.What什么;is是;yur name你的名字.本句是询问姓名的特殊疑问句.
    故答案为:What is yur name?
    【点评】熟练掌握常见的固定词组、习惯用语.
    6.name is my Bear(. )(连词成句) My name is Bear.
    【分析】我叫熊.
    【解答】考查句法结构.My name我的名字;is是;Bear熊.根据句号可知这是陈述句.
    故答案为:My name is Bear.
    【点评】一个句子中只能有一个谓语,动词作谓语,做连词成句题可以先找出谓语动词,然后按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子.要求熟练掌握常见的固定词组、习惯用语.
    7.①Nice ②yu ③meet ④t ⑤.
    ①④③②⑤
    【分析】见到你很高兴。
    【解答】考查陈述句肯定形式。结合词汇判断句意为:见到你很高兴。Nice t meet yu.是固定翻译。结合题目要求作答。
    故答案为:①④③②⑤
    【点评】理解句意。结合语法分析句子,正确作答。
    8.(2020春•长葛市期中)please dwn sit(.)(连词成句) Sit dwn,please.
    【分析】请坐.
    【解答】考查句法结构.Sit dwn坐,please请.本句是祈使句.
    故答案为:Sit dwn,please.
    【点评】做连词成句题可以先找出谓语动词,然后按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子.要求熟练掌握常见的固定词组、习惯用语.
    三.补全对话/短文(共2小题)
    9.选择合适的选项补全对话。
    A.Yu're right
    B.Hell
    C.Gd afternn
    D.Are yu
    E.I'm nt
    A :Gd afternn,class.
    B & C:(1) C ,Miss Wang.
    A :(2) D Sun Hai?
    B:N, (3) E .I'm Sun Yang.
    A :(4) B ,Sun Yang.
    B :Hell,Miss Wang.
    A :Are yu Liu Ta?
    B :Yes.(5) A .
    【分析】A:下午好,同学们。
    B和C:下午好,王小姐。
    A:你是孙海吗?
    B:不,我不是。我是孙洋。
    A:你好,孙洋。
    B:你好,王小姐。
    A:你是刘涛吗?
    B:是的。你是对的。
    【解答】(1)根据Gd afternn,class.(下午好,同学们。)可知,此处是向王小姐问好,结合选项,C.Gd afternn(下午好)符合语境。故选:C。
    (2)根据N(不)可知,此处是一般疑问句,结合选项,D.Are yu(你是)符合语境。故选:D。
    (3)根据Are yu Sun Hai?(你是孙海吗?)可知,此处应回答是或不是,结合选项,E.I'm nt(我不是)符合语境。故选:E。
    (4)根据I'm Sun Yang.(我是孙杨。)可知,此处向孙洋问好,结合选项,B.Hell(你好)符合语境。故选:B。
    (5)根据Are yu Liu Ta?(你是刘涛吗?)及Yes.(是的。)可知,此处是肯定回答,结合选项,A.Yu're right(你是对的)符合语境。故选:A。
    【点评】先要看懂对话意思,结合上下文语境判断所填位置的大体意思,然后结合选项作答即可。
    10.从括号中选择正确的内容,补全对话。
    Nancy:Gd(1) mrning (afternn/mrning).
    Tim:Gd mrning.
    Nancy: (2) I'm (I'm/I'm nt) Nancy.What's(3) yur (yur/yu) name?
    Tim:Hell,Nancy.I'm Tim.
    Nancy:This rbt(机器人)(4) is (is/are) fr yu,Tim.
    Tim:Thank(5) yu (yu/yur).
    Nancy:Gdbye,Tim!
    Tim: (6) Gdbye (Gdbye/Yes)!
    【分析】南希:早上好。
    蒂姆:早上好。
    南希:我是南希。你叫什么名字?
    蒂姆:你好,南希。我是蒂姆。
    南希:这个机器人是给你的,蒂姆。
    蒂姆:谢谢你。
    南希:再见,蒂姆!
    蒂姆:再见!
    【解答】(1)根据下文Tim的回答:Gd mrning.(早上好),可知此处Nancy应该说:早上好。afternn(下午)、mrning(早上)。故答案为:mrning。
    (2)根据上文Tim的回答:Gd mrning.(早上好),可知此处Nancy应该说:我是Nancy。I'm=l am,I(我)人称代词主格,作主语,am(是)系动词,I'm是l和am的缩写,I'm nt是I am nt的缩写,I am nt(我不是)。故答案为:I'm。
    (3)根据题干,可知本句表示:你叫什么名字?yur(你的),形容词性物主代词,作定语修饰名词name(名字),yu(你),人称代词主格,作主语。故答案为:yur。
    (4)本句表示:这个机器人是给你的。本句主语是rbt,是单数形式,和is连用,are和复数形式主语连用,故答案为:is。
    (5)根据上文Nancy的话:This rbt is fr yu,Tim.(这个机器人是给你的,Tim。)可知此处Tim应该说:谢谢你。yu(你),人称代词宾格,作宾语;yur(你的),形容词性物主代词,作定语修饰名词。故答案为:yu。
    (6)根据上文Nancy的话:Gdbye,Tim!(再见,Tim!)可知此处Tim应该说:再见!Gdbye(再见),Yes(是的)。故答案为:Gdbye。
    【点评】先要看懂对话意思,结合上下文语境判断所填位置的大体意思,然后结合选项作答即可。

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