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    第16课 《夏天里的成长》 -2024-2025学年六年级语文上册同步精品课件(统编版)
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    统编版(2024)六年级上册夏天里的成长说课课件ppt

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    这是一份统编版(2024)六年级上册夏天里的成长说课课件ppt,共51页。PPT课件主要包含了苔藓蔗等内容,欢迎下载使用。

    这是什么季节?
    你们喜欢夏天吗?为什么喜欢夏天呢?你知道谁会在夏天里成长吗?
    梁容若(1904—1997)
    生平介绍:河北省行唐县(今改灵寿县)人。中国作家、教育家。主要作品:《蓝天白云集》《容若散文集》《坦白与说谎》《南海随笔》等。
    部首归类识字法:艹,大多与植物有关
    (pù)瀑布 (bà)瀑河
    (f0ng)缝补 缝合 (fèng)缝隙 裂缝
    哥哥裤腿上的裂缝(fèng)太大了,妈妈缝(f0ng)了半天才弄好。
    ①速度高;非常快。( ) ②含苞未放的花,花骨朵。( )③在民间流传的固定语句,用简单通俗的话反映出深刻的道理。( )④希望达到的某种目的或出现的某种情况;愿望。 ( )
    右边下面的部件不要写成“水”。
    笔画较多,要注意走之底与左右两个部件之间的穿插避让,注意正确的笔顺。
    再读课文,思考问题:课文是分别从哪几个方面围绕“夏天里的成长”写的?具体写了哪些事物?
    生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。
    读课文的第2自然段,找出本段的中心句,圈画出本段写了哪些动植物,说说作者是怎么写出这些动植物生长的?
    说明生物的生长速度是飞快的。
    你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;
    你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。
    拔节的声音,说明植物在夏天的生长速度格外地快。
    昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。
    一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;
    一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。
    看似没有生命的东西,在夏天里也能孕育生命,并使其快速地生长。
    邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。
    小结:作者就是这样围绕中心句,从瓜藤、竹子、鸡鸭等动植物这些不同方面来写的。
    读课文的第3自然段,找出本段的中心句。
    随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。
    思考:紧扣“什么都在生长”,联系上下文,圈画出这一段写了哪些事物?
    山 地 河 铁轨 柏油路
    草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。
    山为什么会变“丰满”呢?
    山上的草木生长——山显得“丰满”
    地上的庄稼生长——地显得“高起来”
    河流涨水,水位变化——河“变宽变深”
    俗话说:“不热不长,不热不大。”
    怎样理解这句俗语?
    夏天是炎热的,是万物生长的最好时机。庄稼快速长大,地才会“高起来”;夏天雨水充足,河才会“变深变大”。
    最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。
    热胀冷缩是物体的一种基本性质,物体在一般状态下,受热以后会膨胀,受冷的情况下会缩小。大多数物体都具有这种性质。日常生活中的热胀冷缩现象有很多,如夏天烈日下的路面会向上拱起,铁轨间的缝隙会变小,所以路面铁轨每隔一段都留有空隙。还有夏天电线杆之间的电线会变松弛略微下垂,而到冬天受冷时会绷紧。
    你能用“因为……所以……”这样的句式把这五种事物成长的特点说出来吗?
    因为草长树木长,所以山是一天天变丰满。
    因为铁轨长,所以缝隙是一天天地变小。
    读课文的第4自然段,找一找本段的中心句。
    人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
    课文是如何具体写“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长”的?
    一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。
    孩子们升年级,也在茁壮成长。
    农历六月初六,就到处可见齐腰深,秀出穗的谷子了,谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。
    处暑不出头,割谷喂老牛。
    处暑节气在每年八月二十三或二十四日,意味着炎热的夏天即将过去,此时的谷子如果还不出穗,就没收成的希望了,就像无用的荒草一样,只能割掉喂牛吃了。
    “热天”指季节吗?
    不是指季节,而是指利于学习知识,利于成长的时间、环境等,主要指青少年时期。
    “长”仅指身体的成长,年龄的增长,体重的增加吗?
    还要看知识的积累,认识的提高,对时间的珍惜,对机遇的把握,努力学习。
    人生的夏天指的是什么呢?
    一个人的青少年时期。
    讨论:第2~4自然段的顺序可不可以调换?删去其中一段可不可以?
    不可以。这三个自然段是围绕中心意思,从三个方面层层递进地写的,把课文的中心表达得全面、充分、深入,因此它们的顺序不能调换,也不能删去其中一段。
    本文围绕“ ”这句话,分别描写了动植物的生长,山河大地、铁轨、柏油路等事物的“长”和人的成长,告诉我们要
    夏天是万物迅速生长的季节
    珍惜时间,抓住时机,努力学习知识,掌握更多的技能。
    小猫 小狗 小鸡 小鸭
    草木 山 水 铁轨 柏油路
    人也应该尽量地用力地长
    夏天给人们种种磨难和考验,训练人的耐性、智慧跟机敏。苍蝇、蚊子、臭虫、蟑螂都在夏天大活跃,暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。一不小心,就会遭到非常的灾害。您要当农人,要防备几天的旱涝,会造成一年的歉收; 一场小病,会让草吃了禾苗。您要做商人,要当心仓库货品的霉烂、码头火车上的淋雨,可以使您的血本一下赔光。 您要做工人,也须预备
    风里雨里,教您的建筑营造突然停止,大热天使您的工作效率无法估计。您要当医生,也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”, 减少了抵抗力。气候的突变,使正在恢复的病人遭到波折。传染病的蔓延肠胃病的增加,也使得您更累更烦。您要当学生,暑假可不是休假的时候,正像传说里鲤鱼跳龙门一样,是过关前进的时机。升级考,升学考,转学考,就业考,一两天的成败得失,常常决定着一个人一生的命运。耐不住磨难,经不起考验的,只有碰得遍体鱗伤,血淋淋地退下来。
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