小学语文夏天里的成长精品第一课时同步练习题

【自主学习】

一、问题一：字词学习

1.字词前测

大声读课文，圈画出不认识的文字、不理解的词语。

2.学习字词

①观察插图、联系上下文、结合生活实际或者查阅工具书解决字词问题。

②读一读，写一写生字表中的生字和词语表中的词语。

二、问题二：把握课文内容

1.带着问题读课文：作者是怎样描写“夏天里的成长的”。

2.找出中心句：课文是围绕哪句话写的。

3.思考：课文是分别从哪几个方面围绕这个意思写的，具体写了哪些事物。

【合作探究】

一、理清课文结构：先概括后具体

1.默读课文，找出中心句，中心句引领全文。

①中心句（第1自然段）：“夏天是万物迅速生长的季节。”

2.研读自然段，理解段落内容，明确各段围绕中心句，从不同方面展开具体描写。

②第2自然段，动植物生长；

③第3自然段，山河大地、铁轨柏油路等事物的“长”；

④第4自然段，孩子们的成长。

二、整体阅读课文，把握课文内容

课文开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文，以“迅速生长”点明夏天成长的特征。围绕中心句，分别从动植物的生长，山河大地、铁轨柏油路等事物的“长”，以及孩子的成长三方面进行具体描写。

【展示交流】

1.朗读课文。

2.给课文插图配解说词。

【达标检测】

1.说说课文是怎样围绕中心句来写的。

2.写字展示

◇瀑：氺—水

◇缝：走字底“辶”与左、右两个部件之间的穿插避让，以及正确的笔顺。

附：板书设计

15.夏天里的成长

   动植物  

长    山河大地

      人