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    第一章 走近细胞 第2节细胞的多样性和统一性(显微镜的使用)-高一生物同步课件(人教版2019必修1)

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    人教版 (2019)第2节 细胞的多样性和统一性获奖课件ppt

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    这是一份人教版 (2019)第2节 细胞的多样性和统一性获奖课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了课堂练习,左上方逆时针,ABC等内容,欢迎下载使用。
    病毒与生命活动的关系(1)病毒无细胞结构,只能寄生在活细胞内,因此病毒的生命活动离不开细胞。(2)病毒虽然属于生物,但不属于生命系统的任何结构层次,生命系统最基本的结构层次是细胞。(3)每种病毒只含有一种核酸,为DNA或RNA。 DNA病毒的遗传物质是DNA,RNA病毒的遗传物质是RNA。在病毒增殖过程中,病毒只提供核酸(DNA或RNA)作模板,其他如氨基酸、核苷酸等原料及核糖体等都由宿主细胞提供。
    判断下列名称分别属于哪个层次?心脏 神经元 黄旗山 一个池塘内所有生物 地球血液 皮肤 草原里的所有羊 新冠病毒
    生物圈(最大的生态系统)
    小组讨论:1、最基本的生命系统?最大?生命系统有非生物成分吗?2、多细胞动物的生命系统结构层次?3、多细胞植物的生命系统结构层次?4、单细胞生物的生命系统结构层次?  
    细胞 生物圈 构成生态系统的无机环境
    1.病毒不属于生命系统的结构层次。2. 单细胞生物没有组织、器官、系统三个层次。3.植物没有“系统”这一层次。4.细胞学说揭示了生物界的统一性
    (1)细胞学说阐明了生物界的统一性和多样性。(  )(2)一切生物都是由细胞和细胞产物构成的。(  )(3)施旺的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”。(  )(4)最基本的生命系统是细胞。(  )(5)最大的生命系统是生物圈。(  )(6)所有生物都具有生命系统的所有结构层次。(  )(7)病毒属于生命系统的结构层次。(  )(8)一个池塘中的所有鱼、所有生物分别属于生命系统的种群、群落。(  )
    1.某个培养基用来培养大肠杆菌,被污染后,除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌。下列各项中,与这个培养基的“生命系统层次”水平相当的是( )一块稻田里的全部害虫 B. 一片松林中的全部生物 C. 一间充满生机的温室大棚D. 一片草原上的藏羚羊
    2.下列关于病毒的叙述中,正确的是( ) A.病毒遗传物质是DNA和RNA B.病毒是无细胞结构的生物 C.病毒寄生于活细胞的表面 D.高倍镜下才可看到病毒
    第一章 走近细胞第2节 细胞的多样性和统一性
    一、探究并展示显微镜的组成及作用:
    二、低倍显微镜的使用:
    (1)取镜和安放:(2)对光:(3)放置装片:(4)调节焦距:(5)观察:
    ②低倍镜,大光圈,直到视野均匀明亮为止
    ②先调粗准焦螺旋,再调细准焦螺旋
    距台沿15cm,略偏左,镜臂向自己
    ①物镜的前端与载物台要保持2cm的距离
    ①眼睛:下降时侧面看,上升时看目镜
    (1)找:(2)移:(3)转:(4)反:(5)调:
    二、高倍显微镜的使用:
    移动装片,将物像移到视野的中央﹍
    转动转换器,使高倍物镜对准通光孔中央
    调节反光镜和光圈,调节视野的亮度
    调节细准焦螺旋,使物像更清晰(不准动粗)
    二、探究学习:1. 关于放大倍数的问题:(1)如何区分显微镜的目镜与物镜?(2)放大倍数与镜头长短的关系?(3)放大倍数是指什么?(4)如何计算放大倍数?2.仔细观察显微镜的反光镜:(1)正反面有何不同?(2)外界光线较暗时用哪一面?3.关于视野的亮暗问题:(1)影响显微镜视野亮暗的问题有哪些?(2)什么时候须将视野调亮?怎样调节?(3)什么时候须将视野调暗?怎样调节?
    1、关于放大倍数问题:
    ②放大倍数与镜头长度的关系:
    目镜越长,放大倍数越小(反比)物镜越长,放大倍数越大(正比)
    物体的长度或宽度的放大倍数,而不是面积
    目镜放大倍数×物镜放大倍数
    ①如何区分显微镜的目镜与物镜?
    2.仔细观察显微镜的反光镜: (1)正反面有何不同? (2)外界光线较暗时用哪一面?3.关于视野的亮暗问题: (1)影响显微镜视野亮暗的问题有哪些? (2)什么时候须将视野调亮?怎样调节? (3)什么时候须将视野调暗?怎样调节?
    ①光线的强弱,②材料的颜色和厚薄,③放大倍数等。
    当外界光线不足时使用凹面镜
    4、由低倍镜转换成高倍镜的变化: 由低倍镜换成高倍镜时要不要先升高镜筒?
    5.成像结果 若物像在视野的右上方,怎样将其移到视野中央?6、视野中的污点的问题: (1)污点可能的位置? (2)如何判断?
    显微镜成像是上下左右颠倒的放大虚像
    7.显微镜中出现一半亮一半暗;观察花生切片标本材料一半清晰一半不清,出现上述两种情况的可能原因分别是什么?
    前者可能是反光镜的调节角度不对,后者可能是花生切片厚度不同。
    1、观察玻片标本时,若发现视野上方较下方亮,应调节 ( ) A.目镜 B.物镜 C.光圈 D.反光镜
    2、在使用显微镜的过程中,调光和观察时操作者的两眼应( ) A、左眼注视目镜,右眼闭着 B、右眼注视目镜,左眼闭着 C、左眼注视目镜,右眼睁着 D、右眼注视目镜,左眼睁着
    3、在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中,不应该出现的操作过程是( ) A.转动细准焦螺旋 B.转动粗准焦螺旋 C.转动转换器 D.调节反光镜和光圈
    4.一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里被放大50倍指该细小物体的( ) A、体积 B、表面积 C、像的面积 D、长度或宽度
    8、在光照明亮的实验室里,用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验,在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞是否发生质壁分离。为了便于判明,此时应( ) A、改用凹面反光镜,放大光圈 B、改用凹面反光镜,缩小光圈 C、改用平面反光镜,放大光圈 D、改用平面反光镜,缩小光圈
    9、下列①、②、③、④、⑤ 是使用显微镜的几个步骤。下图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,由视野(1)到视野(2)时,操作过程的正确顺序是( )
    A、①②③④ B、③①② C、⑤④③② D、③④①②
    ①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片
    10.在显微镜视野中观察黑藻细胞细胞质环流时,视野中一叶绿体位于液泡右下方,细胞质环流方向为逆时针,如图所示,实际上叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为什么?
    11.用普通光学显微镜观察切片,当用低倍物镜看清楚后,转换成高倍物镜却看不到或看不清原来观察到的物像。可能的原因是 (多选) ( ) A.物体不在视野中央 B.未调节反光镜 C.低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面 D.未换目镜

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