语文三年级上册铺满金色巴掌的水泥道教学课件ppt

这是一份语文三年级上册铺满金色巴掌的水泥道教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，导入新课，铺满金色巴掌的水泥道，初读课文，整体感知，明朗的天空，亮晶晶的水洼，法国梧桐树的落叶，一双棕红色的小雨靴，理解词句等内容，欢迎下载使用。

认识“哇”等六个生字，会写“铺、泥”等六个字，会写“水泥、放晴”等11个词语。
流利的朗读课文。初步把握课文的内容。
能运用联系上下文，联系生活实际，找近义词等方法，理解明朗的意思，并与同学交流，理解的方法。
同学们，水泥道大家都见过，普普通通，并不引人注意。但是深秋一到，经过一夜秋风，一夜秋雨，水泥道会发生什么样的变化呢？
“金色巴掌”指的是什么？
自由朗读课文，读准字音, 读通句子。
一夜秋风，一夜秋雨。 我背着书包去上学时，天开始放晴了。 啊！多么明朗的天空。 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
根据形旁猜一猜“洼” 的意思。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。 　　我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 　　
“靴”，帮子较高的鞋，大多是皮革做成的，因此是革字旁。
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 　　一夜秋风，一夜秋雨。 　 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
“金色巴掌”指的是梧桐树落叶。
默读课文，思考：“我”在上学路上观察到了哪些景物？边读边划出词语。
“我”背着书包去上学，抬头看到了——明朗的天空，低头不时还能看见——亮晶晶的水洼，“我”走在水泥道上，发现整条道路就像铺上了一块彩色的地毯，原来那是法国梧桐树的落叶，“我”的脚上还穿着——一双棕红色的小雨靴，多像一两只棕红色的小鸟。
自由朗读一至四自然段，在不理解的地方做上记号。
啊！多么的 天空。
用找近义词的方法，理解词语。
雨过天晴后的天空是很蓝很亮的，就像洗过一样。
啊！多么的 天空。
这几个自然段中，哪些词句也可以帮助我们理解“明朗”的意思？
说明水洼映着天空，天空是很亮的。
有时候当用一种方法理解不了的时候，可以试着用另外的方法；有时候可以综合运用几种方法，把难懂的词语理解的更加准确。
天空本是很平常的事物，但在我的眼中却是那么明朗，那么美丽，让我们试着用轻快的语调读出雨过天晴的景象。
默读第六至八自然段，思考每段主要写了什么？
第六自然段是水泥道的全景图，第七自然段是梧桐树落叶的特写镜头，第八自然段写“我”走在水泥道上的情景。
这些字的横画要写的平稳。竖画要写的端正，做到横平竖直。