浙教版（2024）七年级上册第3节 科学观察课后测评

这是一份浙教版（2024）七年级上册第3节 科学观察课后测评，共17页。

【同步练习】
一、选择题
1．（2021·杭州期中）在“观察蜗牛”的实验时，为了达到实验目的，最适合借助以下哪种工具（ ）
A．显微镜 B．量筒C．放大镜 D．电流表
2．中学科学课是综合理科课程，以提高公民的科学素养为目标。培养科学的态度和方法，下列做法或认识不正确的是（ ）
A．可以从探究身边的问题着手 B．学会观察与实验等研究方法
C．随意观察，东张西望 D．学习前人所积累的科学知识
3．（2021·杭州期中）如下是实验测得四种不同类型洗发液的pH，该种记录观察结果的方法是（ ）
A．文字描述法 B．图形记录法 C．表格记录法 D．以上都不是
4．在科学研究中，对观察结果的记录有许多方法，如文字描述、表格描述、图形描述等，下列观察结果的记录比较适合采用表格描述的是（ ）
A．课堂上观察小组内同学的指纹图案 B．观察小鸡在一个月内每天的体重情况
C．用显微镜观察细胞的结构 D．参观实验室时，观察室内消防器材放置的位置
5．在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是( )
A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
C．小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
D．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
6．观察是科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述中，错误的是( )
A．观察一般比较直接，所以都不需要很长时间
B．观察时要全面、仔细、并做好观察记录
C．观察首先要明确观察目的
D．观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器
7．观察是科学探究的一种基本方法，下列各项活动中属于观察的是（ ）
A．用放大镜看蚂蚁 B．去图书馆查阅书刊 C．上网搜索资料D．进行人口普查
8．在做“观察蜗牛”的实验时，为达到实验目的，最适合借助以下哪种工具（ ）
A．显微镜B．试管C．放大镜D．停表
9．下面是几种情况的观察实例：①某学生用量筒测量水的体积；②医院的化验员用显微镜观察血液中红细胞的数量；③在生物实验中观察大豆种子的萌芽情况，并且每隔5小时测量一下芽的长度；④用体温计测量体温；⑤用耳辨听是哪种乐器发音
以上 既属于直接观察又属于定性观察的是（ ）
A．①⑤B．③⑤C．②④D．②⑤
10．在酒精灯火焰上横插一细木条，其最先燃烧的部分是（ ）
A．外焰与空气接触处 B．焰心部分 C．内焰中部分D．内焰外焰交界处
11．下列说法错误的是（ ）
A．观察并不仅仅限于视觉，而是各种感觉器官及大脑协同作用的过程
B．凭我们的感觉，定能对事物作出准确的判断
C．借助某些仪器可以拓展我们的观察力
D．更多情况下，科学观察是通过精密计划或研究后进行的
12．在科学研究中借助仪器是为了（ ）
A．扩大观察范围和内容 B．完成观察任务 C．得到观察结果D．延长观察过程
13．你认为，下列哪种说法是不正确的( )
A．科学是一门研究各种自然现象，寻找原因和规律的学科
B．只要留心观察，从探究身边的问题着手，我们都可以进入科学的世界
C．每一个小小的疑问，都有可能引发科学的发现
D．科学研究是一个探索和发现的过程，因此不需要多的科学知识和科学方法
14．以下不属于科学观察的是（ ）
A．用手感觉冷热水的温度 B．用鼻子扇闻物质的气味
C．用表格记录实验数据 D．用眼睛看物体的颜色
15．观察是科学探究常用的一种方法。下列关于观察的叙述中，不正确的是（ ）
A．观察首先要制订观察目标
B．观察时要全面、仔细，并作好观察记录
C．观察的特点是比较直接，所以一般不需要很长时间
D．观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器
16．某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。从实验知：他在研究影响大豆发芽的因素是 （ ）
A．阳光B．空气C．温度D．水分
17．某兴趣小组就“不同水质对鱼卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如表所示。
你认为该实验设计的不妥之处是 （ ）
A．不符合单一变量原则 B．水量过多 C．水温太高 D．水中没有水草
18．你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用。那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长 （ ）
A．将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上
B．将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖
C．将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水
D．将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上
19．下列观察符合科学要求的是（ ）
A．用电子显微镜观察宇宙中的恒星 B．发生日食时用望远镜观察太阳
C．观察细胞时有客观、规范的记录 D．能观察到的明显现象不用记录
20．做观察“种子的结构”实验时，在蚕豆种子的子叶上滴上碘液，两组同学分别观察到“变蓝”和“不变蓝”两种不同的现象，他们纠结着该记录哪个观察结果。你支持的做法是（）
A．记录各自观察到的现象 B．都记录“变蓝和不变蓝”
C．根据老师说的结果记录“变蓝” D．去网上查，记录权威网站上的观点
21．下列不属于定量观察的是 （ ）
A．用手摸桌子的光滑度B．用刻度尺测科学书的长和宽
C．用天平称物体质量D．用体温计测量人体的体温
22．下列测量中属于借助仪器帮助我们作出准确判断的是 （ ）
A．用手摸发烧病人的额头B．用手掂球的轻重
C．用酒精灯给试管内的液体加热D．用手表了解时间
23．下列实验操作中，仪器的选择不恰当的是 （ ）
A．观察蜗牛时用放大镜B．观察面包霉菌菌落时用显微镜
C．观察月球时用天文望远镜D．观察番茄果肉细胞时用显微镜
24．下列关于科学观察的说法，不正确的是（ ）
A．科学观察是科学探究的一种基本方法 B．只有借助工具才能进行
C．观察时应积极思考 D．观察要全面、细致
二、填空题
25．观察是重要的科学研究方法，也是我们学习科学的重要方式。观察分为两种形式，直接观察是指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察，间接观察是指借助仪器设备对研究对象进行观察。
①用显微镜观察洋葱表皮细胞；②用放大镜观察蜗牛；③用手摸病人的额头，判断发热程度；④用耳辨听是哪种乐器发音：⑤用天文望远镜探测星系；⑥用眼观看叶片的形状和构造；⑦用红外线测温仪快速测量旅客的体温：⑧用刻度尺测科学书厚度
上述观察属于间接观察的是________。
三、简答题
26．下列属于直接观察的有________，属于间接观察的有________，属于定性观察的有________，属于定量观察的有________。(均填序号)
①用显微镜观察植物细胞质的流动 ②班长清点早上迟到的人数
③妈妈用手摸小华的额头，了解小华是否已退烧 ④用体温计测得小华的体温是39℃
四、探究题
27．“吹泡泡”是一种很流行的儿童很喜欢玩的游戏。七（6）班的亮亮同学自制了一套“吹泡泡”的玩具，看着自己吹出的那一个个美丽的水晶般美妙的的泡泡，特别开心。可是他发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡。爱动脑筋的他产生了一个疑问：这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？
（1）结合实验记录表，该同学作出的猜想是：______。
于是他设计并科学地进行了实验，记录了如下实验结果：
（2）分析以上实验结果，你得到的结论是：______。
（3）除上述因素外你认为泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？（说出一种）______
28．聂利发现蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀没有扇动，但她仍能听到嗡嗡声。双翅不动声音哪里来？小聂利开始了对蜜蜂发声的实验研究。
实验一：她把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发出声音；她剪去蜜蜂的双翅，也能听到蜜蜂的叫声。上述两种方法交替进行了42次，每次用去48只蜜蜂，得到相同结果。
实验二：为了探究蜜蜂的发音器官，她把蜜蜂粘在木板上，用放大镜仔细查找，观察了一个多月，终于在蜜蜂的双翅根部发现两粒比油菜籽还小的黑点，蜜蜂叫时，黑点上下鼓动。她进一步实验。a、用大头针捅破小黑点，蜜蜂就不发声了；b、找来一些完好蜜蜂，不损伤双翅，只刺破小黑点，放在蚊帐里。蜜蜂飞来飞去，再也没有嗡嗡声；c、反复做了10次，结果都一样。
根据以上描述，回答以下问题：
（1）实验一中，聂利多次重复实验的目的是_________________；
（2）实验二a、b实验中，刺破小黑点的蜜蜂与_____________进行对照；
（3）上述事例告诉我们________(选填序号)。
A．书上说的绝对没错 B．科学结论可能会随时间发生变化
C．实验与思考可以促进科学进步
浙教版七年级上册第一章第三节
科学观察
【同步练习-解析】
一、选择题
1．（2021·杭州期中）在“观察蜗牛”的实验时，为了达到实验目的，最适合借助以下哪种工具（ ）
A．显微镜 B．量筒C．放大镜 D．电流表
【答案】C
【解析】量筒和电流表属于测量仪器，显微镜和放大镜属于观察仪器；蜗牛个体较大，不需要放大很多就能观察，因此可以用放大镜观察；显微镜观察的材料必须做成切片才能观察，因此不能用显微镜观察蜗牛，故选项C符合题意。
故选C。
2．中学科学课是综合理科课程，以提高公民的科学素养为目标。培养科学的态度和方法，下列做法或认识不正确的是（ ）
A．可以从探究身边的问题着手 B．学会观察与实验等研究方法
C．随意观察，东张西望 D．学习前人所积累的科学知识
【答案】C
【解析】A、培养科学的态度和方法，可以从探究身边的问题着手，故A正确。
B、学会观察与实验等研究方法有利于培养科学的态度和方法，故B正确。
C、进行科学观察时要有目标，不能随意观察，东张西望，故C错误。
D、学习前人所积累的科学知识，有利于培养科学的态度和方法，故D正确。
故选C。
3．（2021·杭州期中）如下是实验测得四种不同类型洗发液的pH，该种记录观察结果的方法是（ ）
A．文字描述法 B．图形记录法 C．表格记录法 D．以上都不是
【答案】C
【解析】观察常用的记录方法有文字描述、图形记录、表格记录和标本，题目中采用的方法是表格记录法，故选C。
4．在科学研究中，对观察结果的记录有许多方法，如文字描述、表格描述、图形描述等，下列观察结果的记录比较适合采用表格描述的是（ ）
A．课堂上观察小组内同学的指纹图案 B．观察小鸡在一个月内每天的体重情况
C．用显微镜观察细胞的结构 D．参观实验室时，观察室内消防器材放置的位置
【答案】B
【解析】A．不同的人指纹图案不同，而且不容易画下来，因此课堂上观察小组内同学的指纹图案，观察结果的记录适于拍照描述；
B．观察小鸡在一个月内每天的体重情况，观察结果的记录适于表格描述；
C．用显微镜观察细胞的结构，观察结果的记录适于图形描述；
D．参观实验室时，观察室内消防器材放置的位置，观察结果的记录适于文字描述；
因此观察结果的记录比较适合采用表格描述的是观察小鸡在一个月内每天的体重情况。
故选B。
5．在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是( )
A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
C．小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
D．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
【答案】C
【解析】对校园生物进行调查后，对调查到的生物，可以有多种归类方法，如根据形态结构特点，可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等，也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等，还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家畜等，但是，不能根据个人的喜好来进行分类。
A、调查时要保护生物的多样性，不能破坏生物的多样性和生活环境，因此小军的做法不对。故不符合题意；
B、调查时，不能以个人喜好而定，要如实记录。小明发现一只老鼠，太恶心了，也要记录。故不符合题意；
C、调查时要如实记录，活动范围较大的，不固定的也记录。如小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，也要记录。故符合题意；
D、调查时要如实记录，小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，刘伟不能把它删掉。故不符合题意。
故选C。
6．观察是科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述中，错误的是( )
A．观察一般比较直接，所以都不需要很长时间
B．观察时要全面、仔细、并做好观察记录
C．观察首先要明确观察目的
D．观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器
【答案】A
【解析】A、在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑。所以有些观察是需要很长时间的，A错误。
B.观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来。要有计划、要耐心。要积极思考，及时记录，B正确。
C、科学的观察要有明确的目的，C正确。
D、科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器观察，D正确。
故选A。
7．观察是科学探究的一种基本方法，下列各项活动中属于观察的是（ ）
A．用放大镜看蚂蚁 B．去图书馆查阅书刊 C．上网搜索资料D．进行人口普查
【答案】A
【解析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。使观察更加全面和典型。在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑。并不是观察时特点是比较直接，而一般不需要很长时间。上网搜索资料，去图书馆查阅书刊以及人口普查均不属于观察。
故选A。
8．在做“观察蜗牛”的实验时，为达到实验目的，最适合借助以下哪种工具（ ）
A．显微镜B．试管C．放大镜D．停表
【答案】C
【解析】A．显微镜观察的材料必须是薄而透明的，因此不能使用显微镜观察蜗牛，故选项A不符合题意
B．试管不能放大，不属于观察仪器，不能用来观察蜗牛，故选项B不符合题意；
C．蜗牛较大不需要放大很多就能观察，因此可以放大镜观察蜗牛，故选项C符合题意；
D．停表是测量时间的仪器，不能用来观察蜗牛，故选项D不符合题意。
9．下面是几种情况的观察实例：①某学生用量筒测量水的体积；②医院的化验员用显微镜观察血液中红细胞的数量；③在生物实验中观察大豆种子的萌芽情况，并且每隔5小时测量一下芽的长度；④用体温计测量体温；⑤用耳辨听是哪种乐器发音
以上 既属于直接观察又属于定性观察的是（ ）
A．①⑤B．③⑤C．②④D．②⑤
【答案】B
【解析】①某学生用量筒测量水的体积，属于定性观察；②医院的化验员用显微镜观察血液中红细胞的数量，属于间接观察；③在生物实验中观察大豆种子的萌芽情况，并且每隔5小时测量一下芽的长度，属于直接观察，也属于定性观察；④用体温计测量体温，属于间接观察；⑤用耳辨听是哪种乐器发音，属于直接观察，也属于定性观察。
10．在酒精灯火焰上横插一细木条，其最先燃烧的部分是（ ）
A．外焰与空气接触处 B．焰心部分 C．内焰中部分D．内焰外焰交界处
【答案】A
【解析】酒精灯的灯焰分为三部分：内焰、外焰、焰心，其中外焰的温度最高，所以在酒精灯火焰上横放一细木条，外焰与空气接触处最先燃烧。
故选A。
11．下列说法错误的是（ ）
A．观察并不仅仅限于视觉，而是各种感觉器官及大脑协同作用的过程
B．凭我们的感觉，定能对事物作出准确的判断
C．借助某些仪器可以拓展我们的观察力
D．更多情况下，科学观察是通过精密计划或研究后进行的
【答案】B
【解析】观察并不仅仅限于视觉，而是各种感觉器官及大脑协同作用的过程，A正确；单凭人的感觉器官对事物的观察有一定的局限性，因此，我们经常要借助于仪器来帮助我们做出准确判断，借助某些仪器可以拓展我们的观察力。更多情况下，科学观察是通过精密计划或研究后进行的，B错误；CD正确。
12．在科学研究中借助仪器是为了（ ）
A．扩大观察范围和内容 B．完成观察任务 C．得到观察结果D．延长观察过程
【答案】A
【解析】人的感官对事物的判断是局限性的，借助仪器可扩大观察范围。
故选A。
13．你认为，下列哪种说法是不正确的( )
A．科学是一门研究各种自然现象，寻找原因和规律的学科
B．只要留心观察，从探究身边的问题着手，我们都可以进入科学的世界
C．每一个小小的疑问，都有可能引发科学的发现
D．科学研究是一个探索和发现的过程，因此不需要多的科学知识和科学方法
【答案】D
【解析】A、科学研究的对象是自然现象，并且在研究的基础上寻找它们产生、发展的原因和规律。故正确；
B、只要留心观察，从探究身边的问题着手，我们都可以进入科学的世界，正确；
C、每一个小小的疑问，都有可能引发科学的发现，正确；
D、科学研究是一个探索和发现的过程，因此需要多的科学知识和科学方法，故错误；
故选D。
14．以下不属于科学观察的是（ ）
A．用手感觉冷热水的温度 B．用鼻子扇闻物质的气味
C．用表格记录实验数据 D．用眼睛看物体的颜色
【答案】C
【解析】观察是科学探究的一种基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量
A．用手感觉冷热水的温度，属于直接进行观察；故选项A不符合题意；
B．用鼻子扇闻物质的气味，属于直接进行观察，选项B不符合同意；
C．用表格记录实验数据，不属于科学观察．故选项C符合题意；
D．用眼睛看物体的颜色，属于直接进行观察．故选项D符合题意。
15．观察是科学探究常用的一种方法。下列关于观察的叙述中，不正确的是（ ）
A．观察首先要制订观察目标
B．观察时要全面、仔细，并作好观察记录
C．观察的特点是比较直接，所以一般不需要很长时间
D．观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器
【答案】C
【解析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。使观察更加全面和典型。在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑。并不是观察时特点是比较直接，而一般不需要很长时间。
16．某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。从实验知：他在研究影响大豆发芽的因素是 （ ）
A．阳光B．空气C．温度D．水分
【答案】D
【解析】从表格中看出，甲乙唯一不同的变量是水分，可以探究水分对大豆发芽的影响，因此他在研究影响大豆发芽的因素是水分。
故选D。
17．某兴趣小组就“不同水质对鱼卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如表所示。
你认为该实验设计的不妥之处是 （ ）
A．不符合单一变量原则 B．水量过多 C．水温太高 D．水中没有水草
【答案】A
【解析】对照实验是单一变量实验，表格中有两个变量水质和水温，因此该实验设计的不妥之处是不符合单一变量原则。
18．你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用。那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长 （ ）
A．将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上
B．将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖
C．将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水
D．将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上
【答案】D
【解析】蚯蚓没有专门的呼吸器官，要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，因此，蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，以保持体壁的湿润，故将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上蚯蚓存活时间最长。故选D。
19．下列观察符合科学要求的是（ ）
A．用电子显微镜观察宇宙中的恒星 B．发生日食时用望远镜观察太阳
C．观察细胞时有客观、规范的记录 D．能观察到的明显现象不用记录
【答案】C
【解析】电子显微镜常用于观察细微物质结构，无法用于宇宙中恒星观测。选项A错误。绝对不能通过望远镜直接观看日食，严重情况下会导致失明。选项B错误。任何观察都应该有客观、规范的记录。选项C正确，D错误。
20．做观察“种子的结构”实验时，在蚕豆种子的子叶上滴上碘液，两组同学分别观察到“变蓝”和“不变蓝”两种不同的现象，他们纠结着该记录哪个观察结果。你支持的做法是（）
A．记录各自观察到的现象 B．都记录“变蓝和不变蓝”
C．根据老师说的结果记录“变蓝” D．去网上查，记录权威网站上的观点
【答案】A
【解析】科学观察时要如实记录观察到的现象，因此支持的做法是记录各自观察到的现象。所以答案选择A。
21．下列不属于定量观察的是 （ ）
A．用手摸桌子的光滑度B．用刻度尺测科学书的长和宽
C．用天平称物体质量D．用体温计测量人体的体温
【答案】A
【解析】A．用手摸桌子的光滑度，是较粗略地知道物体的一般性质，属于定性观察；
B．用刻度尺测科学书的长和宽，较精确地知道长和宽具体数据，属于定量观察；
C．用天平称物体质量，较精确地知道具体数据，属于定量观察；
D．用体温计测量人体的体温，较精确地知道具体数据，属于定量观察。
22．下列测量中属于借助仪器帮助我们作出准确判断的是 （ ）
A．用手摸发烧病人的额头B．用手掂球的轻重
C．用酒精灯给试管内的液体加热D．用手表了解时间
【答案】D
【解析】A．用手摸发烧病人的额头没有借助工具；
B．用手掂球的轻重没有借助工具；
C．用酒精灯给试管内的液体加热使用了酒精灯，但没有帮助我们做出判断；
D．用手表了解时间，使用手表可以帮助我们准确的判断时间。
23．下列实验操作中，仪器的选择不恰当的是 （ ）
A．观察蜗牛时用放大镜B．观察面包霉菌菌落时用显微镜
C．观察月球时用天文望远镜D．观察番茄果肉细胞时用显微镜
【答案】B
【解析】借助放大镜可观察蜗牛的形态结构，A正确；
面包霉菌菌落比较大，观察时用到的是放大镜，B错误；
用天文望远镜观察月球的情景，C正确；
番茄果肉细胞较小，需借助显微镜观察，D正确。
24．下列关于科学观察的说法，不正确的是（ ）
A．科学观察是科学探究的一种基本方法 B．只有借助工具才能进行
C．观察时应积极思考 D．观察要全面、细致
【答案】B
【解析】A．观察是科学探究的一种基本方法，A正确；
B．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，B错误；
C．覌察时要积极思考、发现问题，C正确．
D．观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录，D正确；
二、填空题
25．观察是重要的科学研究方法，也是我们学习科学的重要方式。观察分为两种形式，直接观察是指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察，间接观察是指借助仪器设备对研究对象进行观察。
①用显微镜观察洋葱表皮细胞；②用放大镜观察蜗牛；③用手摸病人的额头，判断发热程度；④用耳辨听是哪种乐器发音：⑤用天文望远镜探测星系；⑥用眼观看叶片的形状和构造；⑦用红外线测温仪快速测量旅客的体温：⑧用刻度尺测科学书厚度
上述观察属于间接观察的是________。
【答案】①②⑤⑦⑧
【解析】①用显微镜观察洋葱表皮细胞；②用放大镜观察蜗牛；⑤用天文望远镜探测星系；⑦用红外线测温仪快速测量旅客的体温：⑧用刻度尺测科学书厚度，都是利用工具来观察，因此属于间接观察。
三、简答题
26．下列属于直接观察的有________，属于间接观察的有________，属于定性观察的有________，属于定量观察的有________。(均填序号)
①用显微镜观察植物细胞质的流动 ②班长清点早上迟到的人数
③妈妈用手摸小华的额头，了解小华是否已退烧 ④用体温计测得小华的体温是39℃
【答案】 ②③ ①④ ①③ ②④
【解析】①用显微镜观察植物细胞质的流动，是借助仪器的观察属于间接观察，没有具体的数量同时也是一种定性观察。
②班长清点早上迟到的人数，属于直接观察，同时因为有具体的数量所以是一种定量观察。
③妈妈用手摸小华的额头，了解小华是否已退烧。直接用感观感知，是一种直接观察，没有具体的温度是一种定性观察。
④用体温计测得小华的体温是39，借助仪器是间接观察，有具体的数量属于定量观察。
据此可知，属于直接观察的有②③；属于间接观察的有①④；属于定性观察的有①③；属于定量观察的有②④。
四、探究题
27．“吹泡泡”是一种很流行的儿童很喜欢玩的游戏。七（6）班的亮亮同学自制了一套“吹泡泡”的玩具，看着自己吹出的那一个个美丽的水晶般美妙的的泡泡，特别开心。可是他发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡。爱动脑筋的他产生了一个疑问：这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？
（1）结合实验记录表，该同学作出的猜想是：______。
于是他设计并科学地进行了实验，记录了如下实验结果：
（2）分析以上实验结果，你得到的结论是：______。
（3）除上述因素外你认为泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？（说出一种）______
【答案】 （1）肥皂泡产生情况与管子直径大小有关 （2）肥皂泡产生情况与管子直径大小有关，管子直径越小越容易产生 （3）肥皂液浓度大小、肥皂种类等（合理均可）
【解析】(1)泡泡的产生可能与管的直径有关。
(2)由表格中数据知：管的直径越来越大，泡泡的产生越来越难。
(3)根据吹泡泡的经验，泡泡的产生可能还与液体的浓度、液体的种类、用力的大小、液体的温度、蘸液体的多少有关。
28．聂利发现蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀没有扇动，但她仍能听到嗡嗡声。双翅不动声音哪里来？小聂利开始了对蜜蜂发声的实验研究。
实验一：她把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发出声音；她剪去蜜蜂的双翅，也能听到蜜蜂的叫声。上述两种方法交替进行了42次，每次用去48只蜜蜂，得到相同结果。
实验二：为了探究蜜蜂的发音器官，她把蜜蜂粘在木板上，用放大镜仔细查找，观察了一个多月，终于在蜜蜂的双翅根部发现两粒比油菜籽还小的黑点，蜜蜂叫时，黑点上下鼓动。她进一步实验。a、用大头针捅破小黑点，蜜蜂就不发声了；b、找来一些完好蜜蜂，不损伤双翅，只刺破小黑点，放在蚊帐里。蜜蜂飞来飞去，再也没有嗡嗡声；c、反复做了10次，结果都一样。
根据以上描述，回答以下问题：
（1）实验一中，聂利多次重复实验的目的是_________________；
（2）实验二a、b实验中，刺破小黑点的蜜蜂与_____________进行对照；
（3）上述事例告诉我们________(选填序号)。
A．书上说的绝对没错 B．科学结论可能会随时间发生变化
C．实验与思考可以促进科学进步
【答案】 排除偶然因素干扰，增加实验结果可靠性 没有刺破小黑点的蜜蜂 C
【解析】第一空．实验次数少，结果不具备普遍性，多次试验可以排除偶然因素干扰，增加实验结果可靠性。
第二空．刺破小黑点的蜜蜂与不损伤双翅刺破小黑点的蜜蜂进行了对照。探究实验应该是对照实验，其他条件都相同，只有一个条件不同。
第三空．以上的事例告诉我们获取科学结论必须依赖科学实验，实验与思考可以促进科学进步。故C正确。
洗发液类型
天然植物型
弹性卷发型
滋养修护型
去屑柔滑型
pH
5.5
6.0
6.2
7.6
花盆
光线情况
温度
水
甲
向阳处
20℃
充足
乙
向阳处
20℃
不充足
项目
组别
水质
水量
水温
鱼卵数
孵出的小鱼数
A组
河水
1000mL
25℃
40个
28只
B组
蒸馏水
1000mL
10℃
40个
9只
液 体
肥 皂 液
管子直径（mm）
3
5
10
20
50
泡产生的情况
容易
较易
较难
难
不产生
洗发液类型
天然植物型
弹性卷发型
滋养修护型
去屑柔滑型
pH
5.5
6.0
6.2
7.6
花盆
光线情况
温度
水
甲
向阳处
20℃
充足
乙
向阳处
20℃
不充足
项目
组别
水质
水量
水温
鱼卵数
孵出的小鱼数
A组
河水
1000mL
25℃
40个
28只
B组
蒸馏水
1000mL
10℃
40个
9只
液 体
肥 皂 液
管子直径（mm）
3
5
10
20
50
泡产生的情况
容易
较易
较难
难
不产生