语文七年级上册(2018)19 皇帝的新装试讲课教学ppt课件
展开你印象深刻的广告语?
1、滴滴香浓,意犹未尽。(麦斯威尔) 2、我们领先,他人仿效。(理光)3、成功之路,从头开始。(飘柔) 4、钻石恒久远,一颗永流传。(第比尔斯) 5、车到山前必有路,有路必有丰田车(丰田)
这种布不仅色彩和图案都分外地美观,而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服 骗子的广告语设计的用心在哪里? 文中哪些内容是他们险恶用心的土壤?
十八世纪末十九世纪初,丹麦人民生活在水深火热之中,封建统治阶级则穷奢极欲,挥霍无度。面对这样的现实,安徒生根据西班牙的民间故事改编创作了本文,揭露了贵族阶层的阿(ē)谀(yú)奉承和虚伪透顶,深刻地解剖了当时的社会的病状。
◎假设你即老大臣。速读7-13段,根据文章内容回答:
①大人,您在织布机上看到了什么?②大人,此时您心里想了些什么?③大人,您将怎么回答织工?④大人,您怎样向皇上汇报?(用第一人称直接叙述)⑤大人,您为何不实话实说? 怕别人说自己愚蠢,更怕丢了乌纱帽
◎假设你即另一位官员。速读15-17段,根据文章内容回答问题。
◎假设你即皇帝。速读1-23段,根据文章内容回答:
①陛下,您那么想看到新布料,为何不在第一时间亲自前去?②陛下,您在织布机上看见了什么?③陛下,此时您心里在想什么?④陛下,您将怎样和大家说呢?⑤陛下,您为何不实话实说? 怕别人说自己愚蠢,也怕自己的王位受到质疑。
先后出场的一个又一个“我”,面对眼前的考验,都因不能坦然承认自身缺陷,没有勇气去面对利益受损,选择了隐瞒自己真实的感受,用言语和行动欺骗他人,最后成为骗子的帮凶,推动了骗局不断向前发展。
(第23段) 像皇帝一样,他们也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和[hè]着。每个人都有说不出的快乐。
思考:为何“每个人都有说不出的快乐?”
(第29段) “上帝,这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说,“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是一套贵重的衣服!”
(第33段)站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”
对同一事件反复叙述的写作方法。
《皇帝的新装》采用不同叙事视角组织结构:无论是皇帝、大臣、最高贵的骑士,还是普通老百姓,在“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服”这句话面前,表现出了出奇的一致性。情节结构在反复叙事中显得更加紧凑,故事情节在互相欺骗中不断得以推进。
皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
谎言世界的外壳是由奇怪的物质构成,只要它把整个世界封闭起来,就会看上去坚如磐[pán]石,但是一旦有人打破了一个小小的缺口,整个外壳就会四分五裂。 ——(捷克)瓦茨拉夫·哈维尔
这由一则广告语编织的骗局,最后会是谁来打破一个小小的缺口呢?
4、小孩子为什么敢说真话?
因为小孩子单纯,天真活泼,不懂得人情世故,无所顾忌。
一场闹剧,以骗开场,以骗收束,围绕“新装”,刻画出封建统治阶级上层人物的荒诞、可笑,揭露他们的虚伪、愚蠢、腐朽的本质。笑声过后,留给我们的却是严肃的思考。在现实生活中,如何保持纯真的童心,不虚伪,不说假话,敢说实话,敢说真话,让我们的社会保持纯净,这就是对每个人的考验了。
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