科学八年级上册第1章 水和水的溶液第4节 物质在水中的分散状况同步练习题

这是一份科学八年级上册第1章 水和水的溶液第4节 物质在水中的分散状况同步练习题，共11页。试卷主要包含了溶液的形成，溶液的特征，溶液中溶质、溶剂的判定，关于溶剂的叙述正确的是，下列有关溶液的说法正确的是，下列少量物质加入到试管中等内容，欢迎下载使用。

知识点一：溶液
1.溶液的形成
（1）被溶解的物质称为溶质，能溶解其他物质的物质称为溶剂，溶解后所得到的物质叫做溶液。
（2）溶液的质量＝溶质的质量＋溶剂的质量，但是溶液的体积≠溶质的体积＋溶剂的体积，因为分子之间有空隙，混合以后的总体积比溶质、溶剂的体积之和小。
2.溶液的特征
溶液是指一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一、稳定的混合物。
（1)均一性：溶液内部各处的性质相同，外观表现为均匀、澄清、透明。
（2）稳定性：外界条件（温度、压强等）不变时，无论放置多长时间，溶质和溶剂都不会分离，即不会出现分层或析出沉淀的现象。
（3）溶液是由溶质和溶剂组成的，因此是混合物。
3.溶液中溶质、溶剂的判定
（1）固体、气体溶于液体时，溶质是固体、气体，溶剂是液体。
（2）两种液体互溶时，一般情况下量多的为溶剂，量少的为溶质，但如果有水时，不管水是多少，水都是溶剂。
（3）溶质可以是一种或多种，溶剂只有一种。
（4）水是最常见的溶剂，除了水，常用的溶剂有酒精、汽油、丙酮、香蕉水等。
知识点二：悬浊液和乳浊液
1.悬浊液和乳浊液的定义
（1）悬浊液：固体小颗粒悬浮在液体里而形成的混合物质，如泥水就是悬浊液。
（2）乳浊液：小液滴分散在液体里而形成的混合物质，如牛奶就是乳浊液。
2.溶液与悬浊液、乳浊液的比较
知识点三：药品的取用
1.固体药品的取用
（1）固体药品通常保存在广口瓶里。
（2）取用方法：
a.小颗粒或粉末状固体药品用药匙或纸槽取用：使试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至
管底部，然后使试管竖立起来，让药品全部落人试管底部。（一斜二送三竖立）
b.块状、大颗粒固体药品或密度较大的金属颗粒用镊子夹取：把试管横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放至试管口，再把试管慢慢竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓滑到试管底部。（一横二放三慢
2.液体药品的取用
（1）液体药品通常盛放在细口瓶里。
（2）取用方法
a.倾倒：操作要领是“瓶塞拿下倒放，标签向着手心，口口相接免外流，试管略倾便操作”。
b.量取：用量筒量取液体体积，读数时应将量筒放置平稳，并使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出体积数。如果仰视读数，会使读数偏小，而实际液体偏多；俯视读数，会使读数偏大，而实际液体偏小。
典型例题
【例1】下列说法中正确的是（▲）
A.凡是均一的、稳定的液体一定是溶液
B.溶液是均一的、稳定的混合物
C.长期放置后不会分层的液体一定是溶液
D.溶液一定是无色的，且溶剂一定是水
【例2】在新年晚会上，小洁表演了一个化学魔术。她将20mL水倒入装有20mL95%的酒精的烧杯中，混合均匀后体积为VmL.再将一块手帕浸入该酒精溶液中，用镊子夹起手帕，点燃手帕，当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损。
（1）混合后的溶液中溶质是 ▲ ，溶剂是 ▲ 。
（2）混合后的体积V ▲ （填“＞”“＜”或“＝”）40mL,原因是 ▲ 。
【例3】将日常生活中的下列物质：①面粉、②食用油、③食盐、④冰块，分别投入四个盛有适量水的烧杯中搅拌，能形成溶液的是 ▲ ，形成悬浊液的是 ▲ ，形成乳浊液的是 ▲ 。
【例4】下列实验室药品的保存或取用方法正确的是（▲）
A.固体药品通常保存在细口瓶中
B.倾倒液体药品时试剂瓶标签要向着手心
C.任何固体药品均必须用镊子夹取
D.实验剩余的药品不要随意丢弃，应放回原瓶
自我检测
1.将下列四种家庭常用的调味品分别放入足量水中，不能形成溶液的是（▲）
A.食盐 B.味精 C.菜籽油 D.蔗糖
2.下列关于溶液的说法：①无色；②混合物；③均一；④稳定；⑤各部分性质相同，其中正确的是（▲）
A.①③④⑤ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④
3.下列混合物中的物质，不能称为溶质的是（▲）
A.碘酒中的碘 B.食醋中的醋
C.泥水中的泥沙 D.生理盐水中的盐
4.推理是学习科学常用的思维方法，根据溶液具有均一性的特点来推理，蔗糖溶液应该是（▲）
A.无色透明 B.上层溶液与下层溶液一样甜
C.混合物 D.水分、温度不变时，蔗糖和水不分离
5.关于溶剂的叙述正确的是（▲）
A.溶剂是溶液中被溶解的物质
B.只有水能作为溶剂
C.硫酸铜溶液中的溶剂是水
D.溶液中溶剂的质量大于溶质的质量
6.下列有关溶液的说法正确的是（▲）
A.食盐水的凝固点比水高
B.无色澄清的液体一定是溶液
C.只有固体能作溶质
D.溶液的各部分性质均相同
7.下列少量物质加入到试管中（如图），充分混合后形成悬浊液的是（▲）
8.下列实验操作关于药品用量的说法不正确的是（▲）
A.取用固体药品，未说明用量时，一般只需取满满一勺药品即可
B.向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3
C.取用液体药品，未说明用量时，一般取用1∽2mL左右
D.给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3
9.请你各举出一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的。
（1）溶液一定是无色的。实例： ▲ 。
（2）均一、稳定的液体都是溶液。实例： ▲ 。
（3）溶液中的溶质一定是固体。实例： ▲ 。
10.在盛有等体积水的A、B、C三支试管里，分别加入甲、乙、丙三种物质，充分振荡后，看到A试管的液体里分散着小液滴，B试管的液体里分散着固体小颗粒，只有C试管中看不到加入的丙物质，但试管内透明液体呈黄色。则A试管中得到的是 ▲ 液，B试管中得到的是 ▲ 液，C试管中得到的是 ▲ 液。如果外界条件不变，三支试管静置片刻后可以看到：A试管中 ▲ ，B试管中 ▲ ，C试管中 ▲ 。三种液体中，最稳定的是 ▲ ，三种液体的共同点是 ▲ 。
11.现有一杯蔗糖溶液，实验测得其上部密度为ag/cm3,中部的密度为bg/cm3,下部密度为cg/cm3,则a、
b、c之间的关系是 ▲ （填“相等”或“不相等”），这说明溶液具有 ▲ 性；医疗上用的生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，其中的溶质是 ▲ ，常温下，一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后，不会出现浑浊现象，这是因为溶液具有 ▲ 性。
12.碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中。将2∽3粒碘放入小烧杯中，加入20mL汽油，振荡，可以观察到的现象是 ▲ ；如图是甲、乙、丙三位同学分别画出的表示碘分子溶解在汽油中形成溶液的分布示意图（汽油分子没有画出），你认为符合事实的是 ▲ 。
13.如图为液体药品取用的示意图，仔细观察，回答下面问题：
（1）细口瓶的瓶塞应 ▲ 放在桌上，原因是 ▲ 。
（2）拿细口瓶倒液体时，贴标签的一面要朝向 ▲ 处，原因是 ▲ 。
（3）倾倒液体时应缓慢，瓶口 ▲ 管口，原因是 ▲ 。
溶液
悬浊液
乳浊液
形成过程
物质均匀分散到另一种物质中
固体小颗粒分散在液体中
小液滴分散在液体中
宏观特征
均一、稳定，久置不分层
不均一、不稳定，静置后固体颗粒沉降
不均一、不稳定，静置后液体分层
物质类别
混合物
举例
食盐水、糖水
泥水、血液
牛奶、肥皂水
浙教版科学八年级上第一章第4节《物质在水中的分散状况》培优训练B卷
知识要点：
知识点一：溶液
1.溶液的形成
（1）被溶解的物质称为溶质，能溶解其他物质的物质称为溶剂，溶解后所得到的物质叫做溶液。
（2）溶液的质量＝溶质的质量＋溶剂的质量，但是溶液的体积≠溶质的体积＋溶剂的体积，因为分子之间有空隙，混合以后的总体积比溶质、溶剂的体积之和小。
2.溶液的特征
溶液是指一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一、稳定的混合物。
（1)均一性：溶液内部各处的性质相同，外观表现为均匀、澄清、透明。
（2）稳定性：外界条件（温度、压强等）不变时，无论放置多长时间，溶质和溶剂都不会分离，即不会出现分层或析出沉淀的现象。
（3）溶液是由溶质和溶剂组成的，因此是混合物。
3.溶液中溶质、溶剂的判定
（1）固体、气体溶于液体时，溶质是固体、气体，溶剂是液体。
（2）两种液体互溶时，一般情况下量多的为溶剂，量少的为溶质，但如果有水时，不管水是多少，水都是溶剂。
（3）溶质可以是一种或多种，溶剂只有一种。
（4）水是最常见的溶剂，除了水，常用的溶剂有酒精、汽油、丙酮、香蕉水等。
知识点二：悬浊液和乳浊液
1.悬浊液和乳浊液的定义
（1）悬浊液：固体小颗粒悬浮在液体里而形成的混合物质，如泥水就是悬浊液。
（2）乳浊液：小液滴分散在液体里而形成的混合物质，如牛奶就是乳浊液。
2.溶液与悬浊液、乳浊液的比较
知识点三：药品的取用
1.固体药品的取用
（1）固体药品通常保存在广口瓶里。
（2）取用方法：
a.小颗粒或粉末状固体药品用药匙或纸槽取用：使试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至
管底部，然后使试管竖立起来，让药品全部落人试管底部。（一斜二送三竖立）
b.块状、大颗粒固体药品或密度较大的金属颗粒用镊子夹取：把试管横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放至试管口，再把试管慢慢竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓滑到试管底部。（一横二放三慢
2.液体药品的取用
（1）液体药品通常盛放在细口瓶里。
（2）取用方法
a.倾倒：操作要领是“瓶塞拿下倒放，标签向着手心，口口相接免外流，试管略倾便操作”。
b.量取：用量筒量取液体体积，读数时应将量筒放置平稳，并使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出体积数。如果仰视读数，会使读数偏小，而实际液体偏多；俯视读数，会使读数偏大，而实际液体偏小。
典型例题
【例1】下列说法中正确的是（▲）
A.凡是均一的、稳定的液体一定是溶液
B.溶液是均一的、稳定的混合物
C.长期放置后不会分层的液体一定是溶液
D.溶液一定是无色的，且溶剂一定是水
答案：B
【例2】在新年晚会上，小洁表演了一个化学魔术。她将20mL水倒入装有20mL95%的酒精的烧杯中，混合均匀后体积为VmL.再将一块手帕浸入该酒精溶液中，用镊子夹起手帕，点燃手帕，当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损。
（1）混合后的溶液中溶质是 ▲ ，溶剂是 ▲ 。
（2）混合后的体积V ▲ （填“＞”“＜”或“＝”）40mL,原因是 ▲ 。
答案：（1）酒精 水（2）<分子间有间隔
【例3】将日常生活中的下列物质：①面粉、②食用油、③食盐、④冰块，分别投入四个盛有适量水的烧杯中搅拌，能形成溶液的是 ▲ ，形成悬浊液的是 ▲ ，形成乳浊液的是 ▲ 。
答案：③ ① ②
【例4】下列实验室药品的保存或取用方法正确的是（▲）
A.固体药品通常保存在细口瓶中
B.倾倒液体药品时试剂瓶标签要向着手心
C.任何固体药品均必须用镊子夹取
D.实验剩余的药品不要随意丢弃，应放回原瓶
答案：B
自我检测
1.将下列四种家庭常用的调味品分别放入足量水中，不能形成溶液的是（▲）
A.食盐 B.味精 C.菜籽油 D.蔗糖
【答案】C
【解析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物。
【分析】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分。
【详解】A、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液；故A错；B、味精易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液；故B错；C、菜籽油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液；故C正确；D、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液；故D错。故选：C.
2.下列关于溶液的说法：①无色；②混合物；③均一；④稳定；⑤各部分性质相同，其中正确的是（▲）
A.①③④⑤ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④
【答案】B
【解析】溶液是均一、稳定的混合物。有的溶液有颜色，有的溶液没有颜色。
【分析】解答本题的关键是要充分理解溶液的本质特征，只有这样才能对问题做出正确的判断。
【详解】氯化钠溶液是无色的，硫酸铜溶液是蓝色的，故①错；溶液是混合物，含有溶质和溶剂，最少有两种物质，故②正确；溶质可以是液体，例如消毒酒精，可以是气体、例如其水中的二氧化碳，故③错误；溶液是均一的混合物，是稳定的混合物，各部分的性质都相同，故④⑤⑥都正确。故选：B.
3.下列混合物中的物质，不能称为溶质的是（▲）
A.碘酒中的碘 B.食醋中的醋
C.泥水中的泥沙 D.生理盐水中的盐
【答案】C
【解析】根据溶质的概念：被溶解的物质为溶质，据此常见常见物质的组成进行分析判断。
【分析】本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、常见溶液的组成是正确解答本题的关键。
【详解】A、碘酒是固体碘溶解在酒精中形成的溶液，碘为溶质，酒精为溶剂，故选项不符合题意。B、食醋是醋酸的水溶液，醋酸是溶质，水是溶剂，故选项不符合题意。C、泥沙不溶于水，泥沙水不是溶液，故泥沙不能称为溶质，故选项符合题意。D、生理盐水是0. 9%的氯化钠的水溶液，氯化钠是溶质，水是溶剂，故选项不符合题意。故选：C.
4.推理是学习科学常用的思维方法，根据溶液具有均一性的特点来推理，蔗糖溶液应该是（▲）
A.无色透明 B.上层溶液与下层溶液一样甜
C.混合物 D.水分、温度不变时，蔗糖和水不分离
【答案】B
【解析】根据溶液是均一稳定的混合物进行分析。
【分析】本题主要考查了溶液的定义，难度不大，需要加强理解和记忆。
【详解】A、无色透明是通过观察得到的，故A错误；B、溶液具有均一性，所以上层溶液与下层溶液一样甜，故B正确；C、溶液是由溶质和溶剂组成的，属于混合物，不能由溶液具有均一性的特点来推理，故C错误；D、溶液是均一稳定的，所以水分、温度不变时，溶液均一性的特征不能退出蔗糖和水不分离，故D错误。故选：B.
5.关于溶剂的叙述正确的是（▲）
A.溶剂是溶液中被溶解的物质
B.只有水能作为溶剂
C.硫酸铜溶液中的溶剂是水
D.溶液中溶剂的质量大于溶质的质量
【答案】C
【解析】A、根据溶剂、溶质的概念判断；B、根据常见的溶剂进行分析判断；C、根据能溶解其它物质的物质叫做溶剂，被溶解的物质叫做溶质判断；D、溶液中溶剂的质量不一定大于溶质的质量。
【分析】需要掌握溶液的组成，溶剂的概念以及溶质与溶剂的相互关系，属于基础题，熟记概念即可解答该题。
【详解】A、溶质是溶液中被溶解的物质，故错误；B、不是只有水能作为溶剂，汽油、酒精等也可以作溶剂，故错误；C、硫酸铜是硫酸铜的水溶液，则水是溶剂，故正确；D、液体和液体相溶时，溶剂的质量也有可能小于溶质的质量，故错误；故选：C.
6.下列有关溶液的说法正确的是（▲）
A.食盐水的凝固点比水高
B.无色澄清的液体一定是溶液
C.只有固体能作溶质
D.溶液的各部分性质均相同
【答案】D
【解析】A、运用稀溶液沸点升高、凝固点降低解答。B、溶液不一定无色，例如硫酸铜溶液为蓝色。C、溶质可以是固体、也可以是液体、还可以是气体解答。D、根据溶液的特点来解答。
【分析】本题主要考查学生对溶液的概念、组成的理解和掌握情况。
【详解】A、稀溶液具有沸点升高、凝固点降低的特点，故错误。B、溶液不一定是无色的，如常见的硫酸铜溶液、氯化铁溶液等都是有色溶液，所以错误。C、溶质可以是固体、也可以是液体、还可以是气体，故错误。D、溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物，因此，溶液的各部分性质均相同的说法正确；故选：D
7.下列少量物质加入到试管中（如图），充分混合后形成悬浊液的是（▲）
【答案】B
【解析】【分析】本题难度不大，掌握溶液、悬浊液、乳浊液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键。
【详解】A. 食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液；故选项错误；B. 面粉难溶于水，把面粉放到水里是固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物，属于悬浊液；故选项正确；C. 植物油不溶于水，把植物油放到水里是小液滴悬浮于液体中形成的混合物，属于乳浊液；故选项错误；D. 蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液；故选项错误。故选：B.
8.下列实验操作关于药品用量的说法不正确的是（▲）
A.取用固体药品，未说明用量时，一般只需取满满一勺药品即可
B.向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3
C.取用液体药品，未说明用量时，一般取用1∽2mL左右
D.给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3
【答案】A
【解析】A、没有说明用量时，固体铺满试管底部；B、酒精灯中的酒精不可超过容积的2/3;C、没有说明用量时，液体取1mL∽2mL;D、给试管里的液体加热，液体体积一般不要超过试管容积的1/3;
【分析】本题考查固体、液体药品的取用，酒精灯使用的注意事项，液体加热的注意事项，都是我们必须掌握的基础知识。
【详解】A. 没有说明用量时，固体铺满试管底部，故错误；B. 酒精灯中的酒精不可超过容积的2/3确；故正C.没有说明用量时，液体取1mL∽2mL,故C正确；D. 给试管里的液体加热，液体体积一般不要超过试管容积的1/3,故正确。故选：A.
9.请你各举出一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的。
（1）溶液一定是无色的。实例： ▲ 。
（2）均一、稳定的液体都是溶液。实例： ▲ 。
（3）溶液中的溶质一定是固体。实例： ▲ 。
【答案】（1）硫酸铜溶液；（2）水；（3）酒精．
【解析】（1）根据有颜色的溶液考虑；（2）根据溶液必须是混合物考虑；（3）根据溶质可以是固体、液体、气体进行解答。
【分析】解答本题关键是要熟悉溶液的特点，知道溶质可以是固体、液体、气体，属于基础知识的考查。
【详解】（1）溶液可以有颜色，例如硫酸铜溶液是蓝色；
（2）均一、稳定的液体不一定是混合物，均一、稳定的混合物才是溶液，蒸馏水是均一、稳定的液体，不属于溶液；（3）消毒酒精中溶质是酒精，溶剂是水，酒精属于液体。故答案为：（1）硫酸铜溶液；（2）水；（3）酒精．
10.在盛有等体积水的A、B、C三支试管里，分别加入甲、乙、丙三种物质，充分振荡后，看到A试管的液体里分散着小液滴，B试管的液体里分散着固体小颗粒，只有C试管中看不到加入的丙物质，但试管内透明液体呈黄色。则A试管中得到的是 ▲ 液，B试管中得到的是 ▲ 液，C试管中得到的是 ▲ 液。如果外界条件不变，三支试管静置片刻后可以看到：A试管中 ▲ ，B试管中 ▲ ，C试管中 ▲ 。三种液体中，最稳定的是 ▲ ，三种液体的共同点是 ▲ 。
【答案】乳浊；悬浊；溶。小液滴和水分层；B试管中悬浮在水面上固体沉淀下来；无变化。C中的液体；都是混合物。
【解析】可以根据溶液、悬浊液、乳浊液的概念方面进行分析、判断，从而得出正确的结论。
【分析】解答本题要充分理解溶液、悬浊液、乳浊液的概念及其特征，只有这样才能对问题做出正确的判断。
【详解】A试管中得到的是乳浊液，B试管中得到的是悬浊液，C试管中得到的是溶液。乳浊液和悬浊液都不稳定，A试管中小液滴和水分层，B试管中悬浮在水面上固体沉淀下来，溶液具有稳定性，C试管中无变化。三种液体中，最稳定的是C中的液体，三种液体的共同点是都是混合物。故填：乳浊；悬浊；溶。小液滴和水分层；B试管中悬浮在水面上固体沉淀下来；无变化。C中的液体；都是混合物。
11.现有一杯蔗糖溶液，实验测得其上部密度为ag/cm3,中部的密度为bg/cm3,下部密度为cg/cm3,则a、
b、c之间的关系是 ▲ （填“相等”或“不相等”），这说明溶液具有 ▲ 性；医疗上用的生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，其中的溶质是 ▲ ，常温下，一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后，不会出现浑浊现象，这是因为溶液具有 ▲ 性。
【答案】相等；均一；氯化钠；稳定
【解析】溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物；均一性是指溶液中各部分的性质和成分均相同；稳定性是指在条件不变（即温度、压强等不改变，溶剂不蒸发等）的情况下，溶液中的溶质永远不会析出。
【分析】溶液的性质。
【详解】 溶液具有均一性，因此，一杯蔗糖溶液，实验测得其上部密度为ag/cm3,中部的密度为bg/cm3,下部密度为cg/cm3,则a、b、c之间的关系是相等；氯化钠溶液，其中的溶质是氯化钠，溶剂是水；放置一段时间后，不会出现浑浊现象，这是因为溶液具有稳定性。答案：相等；均一；氯化钠；稳定
12.碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中。将2∽3粒碘放入小烧杯中，加入20mL汽油，振荡，可以观察到的现象是 ▲ ；如图是甲、乙、丙三位同学分别画出的表示碘分子溶解在汽油中形成溶液的分布示意图（汽油分子没有画出），你认为符合事实的是 ▲ 。
【答案】碘溶解在汽油中，形成紫红色溶液；甲
【解析】根据溶液的定义和特征分析。
【分析】熟练掌握溶液的定义和特征是正确解题的关键。
【详解】碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中形成溶液，故2-3小粒碘放入小烧杯中，加入20mL汽油，振荡，可以观察到的现象是：碘溶解在汽油中，形成紫红色溶液；由于溶液是均一的所以甲图正确。故答案为：碘溶解在汽油中，形成紫红色溶液；甲。
13.如图为液体药品取用的示意图，仔细观察，回答下面问题：
（1）细口瓶的瓶塞应 ▲ 放在桌上，原因是 ▲ 。
（2）拿细口瓶倒液体时，贴标签的一面要朝向 ▲ 处，原因是 ▲ 。
（3）倾倒液体时应缓慢，瓶口 ▲ 管口，原因是 ▲ 。
【答案】（1）倒；防止试剂被污染；（2）手心；防止标签被腐蚀；（3）紧挨；防止液体倒入试管外
【解析】根据倾倒液体的方法和注意事项分析解答即可，瓶塞倒放，口口相贴，标签向手心。
【分析】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范。
【详解】（1）取用药品时药品要倒放，防止污染药品，故答案为：倒；防止试剂被污染；（2）倾倒液体药品时标签要向着手心，防止腐蚀标签，故答案为：手心；防止标签被腐蚀；（3）倾倒液体时瓶口要紧挨试管口，防止液体洒落，故答案为：紧挨；防止液体倒入试管外。
溶液
悬浊液
乳浊液
形成过程
物质均匀分散到另一种物质中
固体小颗粒分散在液体中
小液滴分散在液体中
宏观特征
均一、稳定，久置不分层
不均一、不稳定，静置后固体颗粒沉降
不均一、不稳定，静置后液体分层
物质类别
混合物
举例
食盐水、糖水
泥水、血液
牛奶、肥皂水