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    2022浙教版八上科学1.4物质在水中的分散状况 第2课时(课件+教学设计+学案+视频)
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    浙教版第4节 物质在水中的分散状况试讲课教学ppt课件

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    这是一份浙教版第4节 物质在水中的分散状况试讲课教学ppt课件,文件包含2022浙教版八上科学14物质在水中的分散状况2pptx、2022浙教版八上科学14物质在水中的分散状况2教学设计doc、2022浙教版八上科学14物质在水中的分散状况2学案含答案doc、乳化现象mp4、实验浊液与溶液的形成mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。

    第一章 水和水的溶液
    浙教版八年级上册
    第4节 物质在水中的分散状况(2) ---浊液
    教学目标
    科学观念:理解浊液与溶液的区别;了解悬浊液和乳浊液的特 点;能区分溶液、悬浊液和乳浊液;科学思维:运用科学知识分析日常生活有关现象探究实践:运用实验探究方法来区别浊液与溶液态度责任:培养学生实验探究能力、小组合作学习能力。
    复习
    1、溶液是什么组成的?溶液的特点是什么?2、固体、液体药品怎样规范加入试管中?
    溶液由溶质和溶剂组成;溶液是均一、稳定的混合物。
    取粉末药品时,用药匙或纸槽送到倾斜的试管底部,再竖直试管使药品落在试管底;取块状固体或金属颗粒时用镊子,先将固体放在倾斜的试管口,再竖起试管使固体慢慢滑落试管底部。 取液体药品时,取用量多时可倾倒,注意瓶塞倒放,标签向手心,试剂瓶口与试管口接触;取用量少量时用胶头滴管,注意滴管不能伸入试管口。 取用药品后,试剂瓶要及时加塞,标签向处,放回原处保存。
    思考
    说一说,下列哪些情况下可能形成溶液?
    A与D中若食盐、蔗糖全部溶解在水中,则会形成溶液。
    做一做,看一看B与C会怎样?
    活动
    如图,完成表中操作,并观察、记录实验现象:
    水中悬有固体小颗粒
    水中分散有小液滴
    溶解
    溶解
    分层,固体小颗粒沉在容器底
    分层,油浮在上面
    不分层,透明、均一稳定
    不分层,透明、均一稳定
    悬浊液
    乳浊液
    溶液
    视频:
    视频:浊液的形成
    (点击图片可播放)
    新知讲解
    一、悬浊液和乳浊液
    1、悬浊液: 固体小颗粒悬浮在液体里而形成的物质叫做悬浊液。 悬浊液也叫悬浮液。 如,泥水、钡餐、面糊、血液、豆浆、石灰乳等属于悬浊液。2、乳浊液: 小液滴分散到液体里形成的物质叫做乳浊液。 乳浊液也叫乳状液。 如,牛奶、油漆、肥皂水、油和水混合液等都属于乳浊液。3、悬浊液和乳浊液合称浊液,都是混合物。
    思考讨论
    1、日常生活中,你遇到过哪些溶液、悬浊液和乳浊液?它们之间有什么不同? 2、你是如何判断一种溶液中,哪个是溶质,哪个是溶剂的?
    矿泉水、雪碧、米醋等是溶液;颗粒橙、豆浆等是悬浊液;牛奶等是乳浊液。(合理均可) 混合物中分散着的颗粒大小不同的物质,浊液不稳定会分层,而溶液始终均一稳定不分层。
    如果均为液体,则一般多的为溶剂,少的为溶质。若溶液中有水,则一般水为溶剂。一般来说,液体为溶剂,固体为溶质。
    新知讲解
    二、浊液和溶液的异同点
    固、液、气分散在液体中
    固体颗粒分散在液体中
    小液滴分散在液体里
    稳定
    不稳定
    不稳定
    均一
    不均一、下 沉
    不均一、上浮
    食盐水溶液
    血 液
    牛 奶
    都是由多种物质组成的,属于混合物
    拓展
    三、洗涤油污的两种原理
    原理一、溶解: 很多物质能溶解于水,所以用水就可以清洗污渍;但油污等不易溶于水,但可溶解于有机溶剂,所以可用酒精等有机溶剂清洗。原理二:乳化 洗涤剂具有乳化作用,使得油污形成均匀的小液滴分散到水中,从而达到除去油污的目的。
    问题讨论
    衣服上的油污可以用汽油洗涤,若在水中加入洗涤剂,也有很好的洗涤效果。请你说说两者有什么不同。
    用汽油洗涤油污,是汽油溶解油污,形成溶液; 用洗涤剂洗涤油污,是因为洗涤剂有乳化作用,形成乳浊液。
    视频:
    视频:乳化现象
    (点击图片可播放)
    课堂练习
    1、下列做法,符合实验室中化学药品取用规则的是(  )A.块状固体药品可以用手取用B.实验剩余的药品应放回原瓶C.用药匙取一些蔗糖,尝一尝是否有甜味D.如果没有说明用量,液体药品一般取用1~2 mL
    D
    课堂练习
    2、某同学通过查阅资料获得以下信息:用显微镜能观察到悬浊液和乳浊液中的颗粒,不能观察到溶液中的颗粒。结合所学知识分析,溶液、悬浊液和乳浊液的本质区别是(  )A.分散在液体中颗粒的大小B.分散在液体中的物质的颜色C.分散在液体中的物质的状态D.被分散液体的性质
    A
    课堂练习
    3、下列有关溶液的叙述错误的是(  ) A.长期放置后不会分层的液体一定是溶液B.衣服上的油污用汽油或加了洗涤剂的水可除去C.一瓶合格的生理盐水密封一段时间,不会出现浑浊D.实验室常将固体药品配制成溶液进行化学反应,以提高反应速率
    A
    课堂练习
    4、下列物质依次为悬浊液、乳浊液、溶液的一组是(    ) A. 牛奶、汽水、石灰水B. 矿泉水、自来水、汽油和水的混合物 C. 泥水、肥皂水、碘酒D. 酒精、泥浆、汽水
    C
    课堂练习
    5、推理是学习化学常用的思维方法,根据溶液均-性的特点推理,蔗糖溶液应该是(    ) A. 无色透明      B. 混合物      C. 上层溶液与下层溶液一样甜      D. 水分、温度不变时,蔗糖和水不分离
    C
    课堂练习
    6、下列所得液体为悬浊液的是(  ) A. 二氧化碳通人足量的澄清石灰水中 B. 碘溶解在酒精里 C. 花生油分散到水中 D. 蔗糖溶解在水中
    A
    课堂练习
    7、悬浊液、乳浊液和溶液都应是(  )A. 均一、稳定的                 B. 澄清、透明的    C. 久置不会分层                 D. 混合物
    D
    课堂练习
    8、一杯浓盐水放在阳光下蒸发一段时间后,杯底有少量食盐结晶出来,此时,杯中的盐水( ) A. 上面的最淡,下面的最咸 B. 下面的最淡,上面的最咸 C. 各部分一样咸          D. 以上情况都有可能
    C
    课堂总结
    1、浊液是不均一不稳定的混合物,包括悬浊液和乳浊液;2、悬浊液是指固体小颗粒悬浮在液体中形成的物质;3、乳浊液是指小液滴分散在液体中形成的物质;4、溶液、悬浊液、乳浊液中均含有多种物质,这种由多种物质组成的物质叫做混合物;5、溶液区别于浊液的特点:溶液均一稳定、浊液不均一不稳定。
    板书设计
    浊液
    悬浊液:固体小颗粒+液体
    乳浊液:小液滴+液体
    分类
    特点
    不均一、不稳定、
    易分层
    混合物:多种物质组成
    溶解 溶液乳化 乳浊液
    形成
    形成
    作业布置
    1、复习本课时内容;2、完成作业本中相应内容,及学案中课后巩固;3、完成教材P24练习。
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