第9课 中世纪城市和大学的兴起——九年级历史部版编版上册核心知识点（含答案）

中世纪城市和大学的兴起【核心知识巩固】一、中世纪城市的兴起→城市的空气使人自由1.兴起时间： 起，西欧开始恢复。2.原因：农业技术的提高，农业剩余产品增加，商业贸易的发展，人口增长。3.地区：城市一般坐落在 的领地上，在西欧的意大利、法国、英国、德意志等地都出现著名的城市。4.城市功能： 5.特点：作为手工业和商业中心；规模不大；位于交通便利的地带；拥有 （最显著特点）。6.城市获得自由和自治的方式：金钱赎买和 ；（典型事例：法国 争取自治的斗争）。7.城市获得自由和自治的形式：从国王或领主手里取得“ ”，但是取得自治的城市不能完全摆脱 的控制。8.城市基本居民： （从事小商品生产，家庭既是作坊也是店铺）和 （从事商业和贸易，通常比手工业者富裕）9.中世纪城市兴起的作用（1)政治方面：随着城市的发展和工商业的繁荣， 逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现富裕的大手工业作坊主、商人和银行家，他们成为 ，为资本主义的兴起准备了条件。（2）经济方面：城市的商品经济对 起着瓦解作用。（3）思想文化方面：新的世俗生活观念逐渐形成，这为以后出现的 准备了条件。二、中世纪大学的兴起 →“欧洲中世纪教育最美好的花朵”1.背景：经济的发展（根本原因）； 的古典文化开始在西欧传播；阿拉伯文化传入西欧。 2.时间： 3.基本特征：得到了教会或国王的支持， 得到保证。4.大学自治权：免赋税特权、 （免受地方世俗法官审判） 。5.课程设置（1）基础课程：文法、修辞、 、 、几何、 、音乐。（2）专业课程：法学、医学、 。（3）课程设置特点：一方面受到 的影响，一方面反映了 发展的要求。【重难点梳理】1.中世纪西欧城市的特点中世纪西欧城市和大学兴起的意义。3.中世纪西欧“城市的空气使人自由”的原因。答案以及解析【核心知识巩固】一、中世纪城市的兴起→城市的空气使人自由1.10世纪封建领主手工业和商业中心自由和自治武力斗争；琅城特许状；国王或领主手工工匠；商人市民阶层；早期的资产阶级；封建制度；文艺复兴二、中世纪大学的兴起 →“欧洲中世纪教育最美好的花朵”1.希腊、罗马2.12世纪自治权利司法特权；教育自主权5.逻辑；算术；天文；神学；基督教会；经济和社会【重难点梳理】1.答案：(1)中世纪西欧城市是从萧条中兴起的，多属于新建。(2)中世纪西欧城市主要是商业中心和文化中心，商业在中世纪西欧城市的兴起和发展过程中作用很大。(3)中世纪西欧城市通过斗争获得不同程度的自治权，自治城市享有财政、军事、行政等大权。(1)经济上：城市商品经济的发展对封建制度起到瓦解作用。(2)政治上：市民阶层不断发展壮大，出现了早期的资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。(3)思想上：为文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。2.答案：中世纪西欧城市在形成和发展的过程中，主要通过城市居民的斗争取得自治权，成为拥有一定特权的地区。当时，农奴在自由城市住满一年零一天就获得了市民的身份，从此享有自由，领主无权强迫他们重新变成农奴。而且，城市工商业还为人们提供了更多的发展机会。