译林版（三起）（2024）三年级上册（2024）Unit 4 This is my friend第四课时教学设计

这是一份译林版（三起）（2024）三年级上册（2024）Unit 4 This is my friend第四课时教学设计，共2页。

教学目标：
1.学生能够认识并使用基本的英语自我介绍语句。
2.学生能够介绍自己的朋友。
3.学生能够通正确理解友谊。
教学重点：
1.掌握自我介绍的英语表达方式。
2.学会如何用英语介绍朋友。
教学难点：
1.学会如何用英语介绍朋友。
2.正确使用英语中的性别代词（he/she）。
教学准备：PPT课件、动物卡片制作材料、音乐播放设备
教学过程：
一.导入（Warm-up）
1.播放哆啦A梦的主题曲，引起学生兴趣。
2.简短介绍哆啦A梦及其朋友们。
二.新课呈现（Presentatin）
展示PPT，通过哆啦A梦介绍其朋友的方式，教授学生如何用英语介绍朋友。
举例："Lk, this is my friend, DaXing. He is my friend."
三.操练（Practice）
1.学生模仿PPT中的句型，介绍自己的朋友。
2.活动：让学生两两一组，互相介绍对方。
3.让学生介绍自己的同学：Yang Ling和Wang Bing。
4.引导学生使用句型："Lk, this is my friend, [Name]. He/She is my friend."
5.通过chant活动，让学生练习介绍朋友给彼此和家人。
6.播放chant音乐，学生跟读并记忆。
7.制作活动（Making）
指导学生为三个字母（A, B, C）制作三张动物卡片,增加字母学习的趣味性。
8.情感教育（Emtinal Educatin）
讨论如何拥有闪闪发光的友谊。
引导学生思考并分享："Cherish yur friend!" 和 "Be a gd friend!"
四.总结（Summary）
回顾本课所学内容，强调友谊的重要性。
五．作业（Hmewrk）
让学生回家与家人分享今天学到的友谊知识，并用英语介绍自己的一个朋友。
六.教学反思：
课后，教师应反思学生对本单元知识的掌握情况，以及教学方法的有效性。及时关注到后进生能否掌握整体单元的知识，并对该部分学生进行查漏补缺。