人教部编版（2024）七年级上册（2024）第五单元任务一 体会人物与动物的关系19 大雁归来/利奥波德习题ppt课件

这是一份人教部编版（2024）七年级上册（2024）第五单元任务一 体会人物与动物的关系19 大雁归来/利奥波德习题ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了动人使人陶醉等内容，欢迎下载使用。

　　某校观鸟社的同学们学习了《大雁归来》一文后，决定 趁着春意渐浓，一路向北去寻找大雁的身影。
【走进乌梁素海湿地】请你与他们一起完成下面的1—2题。1. 同学们希望做一次讲解志愿者，向更多的游客介绍灵动的 大雁。他们准备了一份讲解词，请你帮助他们把读不准的 字标上拼音或帮助他们写出正确的汉字。
2. 研学过程中，同学们围绕“大雁的文化意蕴与大雁的生活 习性”进行了知识竞答，下列理解有误的一项是(　B　)
点拨：“安排警卫，站岗放哨，守护安全”体现的是雁很 警觉。
【走进渤海湾湿地】同学们设计了一块展板，请按要求完成任务。3. 下面是文字组的一位同学为展板写的前言，请阅读并解决 下面的问题。
　　初冬时节，乐亭县渤海湾湿地波光粼粼、芦苇摇曳， 吸引来成群越冬迁徙的候鸟。截至2023年11月，【甲】已 监测记录到398种迁徙候鸟。乐亭县大清河盐场野生动物 收容救护站曾举行野生鸟类集中放飞活动……丹顶鹤在水 面滑翔；【乙】遗鸥披着雪白的衣服悠闲地散步。【丙】 它们有的从“过客”变成了“长住客”，摄影爱好者们见 证了它们在这里的幸福生活。【丁】一位摄影爱好者翻阅 相册里五彩斑斓的鸟儿，如数家珍。
(1)以下是同学们对前言中语句的理解，请选出不当的一项(　B　)
点拨：“夸张”有误。该句运用了拟人、比喻的修辞。
(2)图画组的几位同学在湿地拍摄了照片，其中图2还没有 命名。请发挥联想或想象为其命名，并简要说明理由。
图1：独舞命名理由：画面上这只雪白的天鹅微微打开翅膀，好像 要在晨光中开始独自舞蹈。
图2： 　 翔舞　命名理由： 　画面上的丹顶鹤伸长脖颈，扇动着洁白的 翅膀，宛如仙女在舞动着长袖飞翔。那高傲的身姿美丽 动人 ，使人陶醉。　
画面上的丹顶鹤伸长脖颈，扇动着洁白的
翅膀，宛如仙女在舞动着长袖飞翔。那高傲的身姿美丽
8. ［2024年1月北京大兴区期末改编］学校组织寒假实践活 动“年逢辰龙”，请你参加。(1)第一小组的同学们纷纷搜集了与“龙”有关的成 语，制作龙年主题书签，开启本次学习之旅。请将你的书签内容用楷体正确、规范地书写下来。(不同于图片中的词语)
　龙　　腾　　虎　　跃　
(2)第二小组的同学围绕春节期间必不可少的装饰品灯笼进 行了探究。请运用对联知识，任选一副，将字母填写在 横线上，送新春祝福。
上联： 　A/D/E　
下联： 　 F/B/C　
(3)第三小组的同学们征集“福龙”系列表情包设计方 案，请参考“喜兔”系列表情包的设计，提出你的 设计方案。