小学语文统编版（2024）二年级上册雪孩子获奖课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）二年级上册雪孩子获奖课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了堆雪人，雪孩子是怎么来的等内容，欢迎下载使用。

听录音，试着不出声，在心里跟着老师一起读，一边读一边标出自然段序号，遇到读不准的地方画上记号。
把书平放在课桌上。不出声，眼睛看着课文。
说说默读全文后自己解决了哪些问题。
把书平放在课桌上。不出声，不动唇。边默读边思考，提取关键信息，填空。
兔妈妈出门了，________陪________一起玩， ________玩累了，添了柴就睡着了。 ________家着火了，雪孩子冒着________ 、 ________救出了________，雪孩子却浑身________，最后化成了___，变成了______，变成了_____。
按要求再次默读课文，读准字音，读通句子。
不能小声嘟囔着读。不能动嘴唇无声地读。不能用手指点着读。
玩累了 添 柴 烧 旺 渐渐 哎呀 冒出 烫人 终于 浑身 水淋淋 扑灭 激动呛到
你来给“冒”组个词吧！假冒 冒雨 感冒
“柴”本义是小木散材，现在泛指烧火用的草木。
“烫”和“烧”都是形声字。
渐 浑 淋 激
呛 哎 呀
āi yā
“灭”字上的“一”表示物品覆盖在火上，意思是消灭、灭亡。
你能谈一谈生活中火势很旺的场景吗？
你能找出下面的近义词吗？
添 ——（ ）渐渐——（ ）浑身——（ ）
哎呀（yā yɑ），火把旁边的柴堆烧着了！飞呀（yā yɑ），飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
表示惊疑时读第一声；表示疑问、感叹、祈使等语气时读轻声。
　　继续默读课文7-14自然段，你读懂了什么？
　　默读完课文1-6自然段，你读懂了什么？
默读课文第1～3自然段，说说雪孩子是怎么来的。
雪，下个不停，一连下了好几天。
这段写下了一场大雪，为下文兔妈妈堆雪孩子给小白兔做伴提供了条件。
这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。
兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。
书写提示：左窄右宽。左边“口”小且偏上；“昌”上边的“日”小，下边的“日”大。
唱歌 唱戏 演唱
书写提示：左窄右宽。“日”框内短横在横中线上。“王”第二横略短，末横最长。
旺季 兴旺 旺盛
书写提示：“亻”撇笔从竖中线上端右侧起笔，竖笔写在竖中线上。
谁的 是谁 问谁
半包围结构，先写“走”，再写“干”。
“干”的第二横与“走”的第二、三横要穿插。“干”的竖是悬针竖。“走”的捺要长，托住“干”。
课文讲了一个什么故事?
默读第4自然段，一边读一边画出描写小白兔和雪孩子玩的句子，体会小白兔的心情。
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。
小白兔和雪孩子玩得真 ，雪孩子的陪伴给小白兔带来了很多 。
如果你是小白兔，你还会给雪孩子玩什么？
小白兔 ，给雪孩子 。
人们常说“水火无情”，小白兔往火堆里添了把柴，而这时他是打算去睡觉的，这存在安全隐患吗？同桌之间展开讨论。
屋子里真冷，小白兔添了柴，一会儿就睡着了。接下来发生了什么事？默读第5、6自然段，画出相关句子。
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。
你能用“渐渐”说一句话吗？
火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。
请同学们默读第7～9自然段，思考：看到自己的朋友小白兔有危险，雪孩子的心情怎么样？
再默读课文，用横线画出描写雪孩子语言的句子。用波浪线画出雪孩子动作的句子
◇不好了！小白兔家着火了！
◇小白兔，小白兔！你在哪里？
雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。
雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外 。
从一系列动词中，我们可以看出雪孩子 救出了小白兔。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。 …… 这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
你能体会兔妈妈的心情吗？你是从哪个词看出来的？
兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”
这段话里，哪些是小动物说的话？哪些是提示语？
“咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他呢！”
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
◇雪孩子最后变成了什么？又是怎么变化的？
◇比一比，每组中哪个句子好？
＊雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
＊雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
看着雪孩子变成了白云，小白兔会想些什么呢？
1.可爱、善良、勇敢的雪孩子，我真希望你 能再回来。2.雪孩子，看到白云，我就好像看到了你。 你永远是我的好朋友！3.雪孩子，你快回来吧！我好想你！
雪孩子还会回来吗？如果雪孩子会回来，那么什么时候回来？假如雪孩子回来了，小白兔又会对雪孩子说些什么呢？
书写提示：左窄右宽，顶部左右齐平。左部第二笔点偏左；“车”撇折的撇段略向左下斜行，竖在竖中线右侧。
浑浊 雄浑 浑水摸鱼
书写提示：左窄右宽。“气”的撇从竖中线撇向左上格，第二笔横与首撇在竖中线相接，最后一笔在横中线起笔，右行下折后斜行勾出。
水汽 汽水 汽油
气候 时候 等候