小学语文统编版（2024）二年级上册坐井观天获奖ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）二年级上册坐井观天获奖ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了渴喝观沿，青蛙过河，无边无际的大海，无边无际的沙漠，无边无际的草原，井答话际等内容，欢迎下载使用。

寓言 文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。其篇幅短小，语言精练，常带有讽刺或劝诫的性质。
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。2.给每个自然段写上序号。
青蛙和小鸟分别在什么地方？
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
朗读青蛙和小鸟的对话。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
你在哪里见过“答”字？
上课回答老师提出的问题。
顺口溜识记：口渴想要水，喝水要用嘴。
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
字义：交界或靠边的地方
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
分角色朗读，进入情境，再读课文。
默读课文，思考下列问题。
寓言讲了一个什么故事？
青蛙和小鸟为了（ ）而争论，青蛙认为天（ ），小鸟认为天（ ）。
朗读课文2-7自然段，用“ ”画出青蛙说的话，用“ ”画出小鸟说的话。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧！”
左窄右宽，右下部分先写“人”字，“人”的末笔捺改点，再写竖折。
左窄右宽，左边“口”要写得小、偏上。
“又”的末笔变点；“见”的竖写过横中线收笔，撇向左下拉伸，竖弯钩舒展。
左窄右宽，右上部分第二笔是横折弯，“口”要写得扁而宽。
这节课我们学会了生字生词，了解了《坐井观天》这则寓言故事的主人公是青蛙和小鸟，清楚了这篇故事主要描写了青蛙和小鸟争论天有多大的事。
故事的主要人物是谁？它们在争论什么？小鸟和青蛙一共有几次对话？
　　课文讲述了 和 争论 的故事。他们一共有 组对话。
我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。
小鸟飞到井沿上的目的是什么？口渴，找点儿水喝。
大家知道“一百多里”是有多远吗？
一百里= 米。
小鸟飞过______，飞过______。这天大得很！ 青蛙只待在______。
青蛙：你从哪儿来呀？ 小鸟：我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。
语调上扬，读出好奇的语气
青蛙眼中的天是（ ），小鸟眼中的天是（ ）。
朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
你弄错了。天无边无际，大得很哪！
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，不用飞那么远！
第一句话是反问句，用疑问的句式表示肯定的意思，更能凸显青蛙的自以为是。第二句是陈述句，没有第一句话的表达效果强烈。
读一读，比较两句话语气、语调的不同。
天无边无际，大得很哪！天无边无际，大得很。
联系生活实际，用“无边无际”练习说话。
小鸟：“你弄错了。天无边无际，我曾飞过______，飞过______，天大得很哪！”
青蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远吗？小鸟：你弄错了。天无边无际，大得很哪！
语调上扬，不相信的语气
朋友，我天天坐在井里，一抬头 就能看见天。我不会弄错的。朋友，你是弄错了。不信，你跳 出井来看一看吧。
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
高高的井壁挡住了青蛙的视线，所以青蛙看到的天的范围有限。
青蛙为什么会有这样的认识？
强调青蛙确实错了，说明小鸟实事求是
再次强调青蛙错了，并劝告跳出井口感受天之大
小鸟的话说明了一个什么道理？
认识事物，只有站得高，才能看得全面。
青蛙和小鸟的笑有何不同？
自以为是的笑，说明他很自大，听不进正确意见。
无奈的笑，又可气又好笑，与青蛙的笑形成对比。
小鸟和青蛙为什么会产生分歧？
井底的青蛙代表了生活中的哪一类人？
见识狭窄、目光短浅而又盲目自大的一类人。
他们所处的位置不同，眼界不同，所以看法也不同。
青蛙：朋友，我天天坐在井里，一抬头 就能看见天。我不会弄错的。小鸟：朋友，你是弄错了。不信，你跳 出井来看一看吧。
如果青蛙接受了小鸟的劝告，跳出了井口，它会看到什么，想些什么，说些什么？
如果你是此时的青蛙，你会在心里对自己说些什么呢？
青蛙跳出井口，它看到了 。青蛙对小鸟说“ 。”小鸟也笑了，说：“ 。”
学完本篇寓言故事，你懂得了什么？你想对井底的青蛙说些什么呢？
书写提示：两横上短下长，第二横写在横中线上，撇伸展，在竖中线左边起笔，悬针竖要稳住重心。
书写提示：“⺮”写在上半格中间，竖中线两侧；“人”撇捺舒展，相接于竖中线；第九笔横短，“口”扁。
书写提示：“阝”横撇弯钩收笔在横中线上；“示”的两横上短下长，“小”从右上格起笔，两点要呼应。