初中生物苏科版（2024）八年级上册第2节 动物的发育优秀第2课时教案

这是一份初中生物苏科版（2024）八年级上册第2节 动物的发育优秀第2课时教案，共4页。教案主要包含了教学重点，教学难点，知识解析，教学实验，知识探究等内容，欢迎下载使用。

1．描述鸟的发育过程；
2．描述两栖动物的生殖过程和发育特点；
3．描述家蚕的生殖过程和发育特点；
4．描述蝗虫的生殖过程和发育特点；
5．通实验、图示等培养学生观察和分析能力；
6．了解动物正常发育与环境的关系，认识到保护环境对动物繁衍后代有密切的关系。
教学重难点
【教学重点】
观察鸡、青蛙和家蚕的发育过程。
【教学难点】
鸡胚胎发育的实物观察。
教学过程
一、导入新课
【教师】展示“小蝌蚪找妈妈”漫画，提问：小蝌蚪为什么这么艰难才找到妈妈？
二、讲授新课
（一）两栖类的发育
【教师】指导学生观察青蛙发育过程的图片或播放视频：【知识解析】青蛙的生殖和发育过程，结合生活实际，以小组形式思考、讨论以下问题：
1．青蛙的发育过程经历了哪几个时期？
2．比较蝌蚪和成蛙的形态结构及生活习性有什么不同？
【学生】观察图片或观看视频，结合生活实际，回答。
【教师】评价学生的答案，并进行讲解、小结：
1．青蛙的发育过程经历了受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个阶段。
2．蝌蚪和成蛙的形态结构及生活习性上的不同。
【教师】你知道为什么把青蛙的发育叫做变态发育吗？
【学生】结合青蛙的发育过程，回答。
【教师】因为蝌蚪和青蛙在形态结构、生活习性有明显变化。
【教师】在日本和美国，人们捉到了一些奇怪的青蛙。有的青蛙有五条腿，有的只有三条腿。
青蛙的变态发育是在水中进行的，如果水质受到污染，就可能出现畸形蛙！我们要保护环境，保护青蛙。
【学生】形成保护环境的意识。
（二）昆虫的发育
【教师】指导学生观察教材图片，说出家蚕的发育过程。
【学生】观察图片，说出家蚕的发育过程。
【教师】家蚕的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，叫做完全变态发育。
【学生】听讲，认识完全变态发育的概念。
【教师】播放视频：【教学实验】观察家蚕的生殖和发育过程。
【学生】观看视频，进一步认识家蚕的发育过程。
【教师】还有哪些昆虫与蚕一样是完全变态发育的？
【学生】回答。
【教师】蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、蚊、蝇和金龟子等昆虫的发育也属于完全变态发育。
【学生】了解其他进行完全变态发育的昆虫。
【教师】指导学生使用交互练习：【知识探究】家蚕的生殖和发育。
【学生】使用交互练习，进一步认识家蚕的生殖和发育特点。
【教师】指导学生使用交互动画：【知识探究】蝗虫的生殖和发育。思考：蝗虫的发育经过了几个时期？有什么特点？
【学生】使用交互动画，回答。
【教师】总结：蝗虫发育经过受精卵、若虫和成虫三个阶段。幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的形态及生理发生了变化，为变态发育。像蝗虫这样，变态发育经历了受精卵、若虫和成虫三个时期，属于不完全变态。
【学生】听讲，认识蝗虫的生殖和发育过程，知道不完全变态发育的概念。
【教师】还有哪些昆虫的发育与蝗虫一样，属于不完全变态？
【学生】回答。
【教师】蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蟑螂等昆虫的发育也属于不完全变态发育。
【学生】了解其他进行不完全变态发育的昆虫。
【教师】小结家蚕和蝗虫发育过程的异同点。
三、课堂反馈
1．能鸣叫的蛙是（ C ）
A．雌蛙 B．雌蛙和雄蛙 C．雄蛙 D．雌蛙或雄蛙
2．下列不属于完全变态发育的昆虫是（ B ）
A．菜粉蝶 B．蝗虫 C．家蚕 D．蝇
3．家蚕的发育属于完全变态，其发育过程是（ B ）
A．卵→若虫→成虫 B．卵→幼虫→蛹→成虫
C．卵→蛹→成虫 D．卵→蛹→幼虫→成虫
四、课堂小结
教师与学生一起小结本节知识，学生边讲教师边板书，或通过课件展示。比较
(早期)蝌蚪
成蛙
外形特征
身体分为头、躯干和尾部，没有四肢
身体分为头、躯干和四肢，没有尾
呼吸器官
鳃
肺，用皮肤辅助呼吸
生活环境
水中生活
水、陆两栖
相同点
不同点
家蚕
有性生殖
变态发育
发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段
蝗虫
发育经过卵、若虫、成虫三个阶段