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初中生物苏科版八年级上册第2节 动物的发育教案及反思
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这是一份初中生物苏科版八年级上册第2节 动物的发育教案及反思，共8页。教案主要包含了鸟类的发育，两栖类的发育等内容，欢迎下载使用。
1、说出鸟类、两栖类等动物的发育过程。
2、描述鸡、青蛙等动物各个不同发育阶段的特点。
教学过程：
活动一、鸟类的发育（教材P111-112）
【自主学习】
1、动物通过 产生的幼体离开母体或卵膜后，必须经过 阶段，才能形成一个成熟的个体，这就是动物的发育。成熟的个体有可以通过 产生新的一代。
2、大多数鸟类的受精卵在 体内就开始发育，鸟卵产出体外后，不能及时被亲鸟孵化，则胚胎会停止 。若亲鸟及时孵化，胚胎在亲鸟 的影响下，继续进行 发育，并逐渐发育成 。
【合作探究】
1、根据“观察鸡的发育过程”视频的活动，回答问题：
（1）活动交流:观察教材P111图20-4
对选取的已孵化3天、7天、14天和20天的鸡蛋度量和称重，将数据填入下列表中或书中P112表格中。
（2）观察所选取的鸡蛋，从外形比较，它们的大小___________,
（3）根据孵化时间由短到长的顺序,通过称重,可以知道它们的重量变化是. 。
（4） 鸡卵重量减轻原因有哪些？
（5） 鸡等卵生动物的胚胎发育初期的营养物质完全是由_______________提供的。
【深化拓展】
1、所有的鸡蛋都能孵化出小鸡吗?为什么？没有孵出小鸡的鸡蛋是坏蛋吗。
2、老母鸡“抱窝”时，经常用坚硬的喙拨动鸡蛋，这对鸡蛋有何意义？。
3、刚产出的鸟卵内含有的是受精卵，还是正在发育的胚胎？为什么？
活动二：早成鸟和晚成鸟（教材p112和小资料
【自主学习】
1、鸟卵孵化到一定阶段，雏鸟会破壳而出。有些鸟如 ，雏鸟破壳而出，全
有 。
我们把这一类鸟成为 鸟。
2、有些雏鸟如 等，则发育还
。不能随亲鸟自行觅食我们把这一类鸟成为 鸟。
3、麻雀的孵化期是 天左右。鸡的孵化期是 天左右。鹅的孵化期是 天左右。
【合作探究】
1、连 连看
雏鸡
喜鹊
早成鸟
大雁
白头翁
晚成鸟
野 鸭
麻 雀
【深化拓展】
1、晚成鸟的幼鸟以 为食，对保护植被有什么意义？
2、不同的鸟卵的孵化期与卵的大小有什么联系？
活动三、两栖类的发育（教材P113；教材P116-信息库“青蛙的发育过程”）
【自主学习】
1、两栖类动物的受精方式一般都是 ，雌、雄蛙抱对，精子与卵在 中完成受精作用，形成 。
2、由受精卵孵化出 ，刚孵化出时，有一条扁而长的 ，用头部两侧
的 呼吸。随着外鳃的消失，长出 ，这时的蝌蚪外形和内部结构都与鱼相似。
3、经过40多天的发育，蝌蚪先长出 ，然后再长出 ，随着尾和内鳃的萎缩消失，逐渐发育成具有四肢的并用 呼吸的幼蛙。幼蛙逐渐发育成能够在 上生活的 。
4、青蛙的发育经历 、 、 和 4个时期。而且蝌蚪和成蛙在 和
方面有着显著的变化，因此，青蛙的发育属于 。
【合作探究】
根据“观察青蛙的发育过程”的活动，回答问题：
（1）观察教材P113图20-5，列表比较早期蝌蚪与成蛙在形态结构、生活习性有什么不同。
（2）为什么把青蛙的发育叫做变态发育？
。
【深化拓展】
1、青蛙的生殖方式和发育方式分别是什么？
2、和青蛙发育方式相同的动物还有那些？
3、青蛙的整个发育过程中，对人类有益的时期
是哪个时期？为什么？
青蛙的整个发育过程中，对人类有益的时期是哪个时期？为什么？
达标检测：
一、选择题：
1.小麦和青蛙个体发育的起点都是 （ ）
A．卵细胞的成熟 B．精子的成熟
C．受精卵 D．胚或胚胎
2. “梁上有双燕，翩翩雄与雌。”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的（ ）
A．求偶 B．筑巢 C．产卵 D．孵卵
3． “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在（ ）
A.求偶 B.报警 C.呼吸 D．戏水
4、雏鸟发育成成鸟的成活率高，其主要原因包括（ ）
①体内受精 ②卵生 ③体外受精
④卵外有卵壳保护 ⑤亲鸟有孵卵、育雏行为 ⑥胎儿
A、 ①④⑤ B、①④⑤⑥ C、②③ D、①②④⑤
5、小红的姥姥在笼子了养了两只母鸡。它们能生蛋并孵出小鸡吗（ ）
A、不能生蛋，当然也不能孵出小鸡 B、能生蛋，但该蛋只能孵出小母鸡
C、能生蛋，但该蛋不能孵出小鸡 D、能生蛋，该蛋也能孵出小鸡
6、下列鸟类属于早成鸟的是（ ）
A、鸽 B、喜鹊 C、麻雀 D、鸭
7、鸟类胚胎发育的部位是（ ）
A、胎盘 B、子宫 C、卵黄 D、胚盘
8、某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了。蛙死亡的原因是（ ）
A、无法呼吸 B、饥饿 C、惊吓 D、水质有问题
9从蝌蚪发育到青蛙，呼吸器官的变化是（ ）
A、鳔、鳃、肺 B、外鳃、肺 C、内鳃、肺 D、外鳃、内鳃、肺
10的整个发育过程中，对人类有益的时期是（ ）
A、受精卵发育成胚胎期，此时不需要食物
B、任何时期都一样，都吞食害虫
C、蝌蚪期，此时长出后肢，可以登上陆地
D、成蛙期，此时既可在水中，又可在陆地，并吞食大量害虫
二、下图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，据图回答下列问题：
(1)青蛙发育过程的顺序是D→ 。
(2)图中的B用 (填“外鳃”或“肺”)呼吸。
(3)青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行 (填“体内”或“体外”)受精。
(4)蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为 (填“变态”或“直接”)发育。
答案
活动一、鸟类的发育（教材P111-112）
【自主学习】
1.生殖、发育、生殖 2.雌鸟、发育、体温、胚胎、幼雏。
【合作探究】
1、根据“观察鸡的发育过程”视频的活动，回答问题：
（1）略（2）均匀、（3）减轻（4）①胚胎发育过程中进行呼吸作用消耗大量的有机物
②胚胎发育过程中散失大量的水分（5）卵黄
【深化拓展】
1、不能，没有孵出小鸡的鸡蛋是没受精的鸡蛋
2、对鸡蛋进行翻滚，让鸡蛋受热均匀，有利鸡卵的孵化提高后代的成活率
3、正在发育的胚胎，一个鸡卵的形成一般需要26小时，鸡卵产出以前，受精卵已经发育一段时间了。
活动二：早成鸟和晚成鸟（教材p112和小资料
【自主学习】
1、鸭、鹅、大雁、孔雀 稠密的绒毛，腿足有力，立刻就能跟随亲鸟自行觅食
早成
2、麻雀、燕子、鸽子 不充分，身上绒毛很少，腿足软弱，没有独立生活能力
晚成
3、 12、21、31
【合作探究】
1、连 连看
早成鸟 雏鸡 大雁 野鸭
晚成鸟 喜鹊 白头翁 麻 雀
【深化拓展】
1、昆虫 晚成鸟一生吃大量的昆虫，大大降低了植物虫害的发生，有力植物防治病虫害。
2、 鸟卵越大，孵化期越长
活动三、两栖类的发育（教材P113；教材P116-信息库“青蛙的发育过程”）
【自主学习】
1、体外受精、水、受精卵 2、蝌蚪、尾、内鳃、外鳃
3、后肢、前肢、肺、陆地、成蛙4、卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙
【合作探究】
根据“观察青蛙的发育过程”的活动，回答问题：
（1）观察教材P113图20-5，列表比较早期蝌蚪与成蛙在形态结构、生活习性有什么不同。
（2）蝌蚪和成蛙在形态结构和生活习性方面有着显著的变化。
【深化拓展】
1、体外受精、卵生、变态发育 2、大鲵、蝾螈、蟾蜍 3、成蛙时期。因为成蛙吃掉大量害虫，防治植物的病虫害，避免农作物减产。维持生态平衡。
达标检测：
一、选择题
1、 C 2、A 3、 A 4、D 5、C 6、D 7、A 8、A 9、D 10、D
二、下图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，据图回答下列问题：
（1）、B、C、E、A
（2）外鳃、（3）体外、（4）变态
备 选 题
1．下列鸟类属于早成鸟的是（ D ）
A、鸽 B、喜鹊 C、麻雀 D、鸭
2．蛋鸡场生产的鸡卵不能孵化成雏鸡的原因是（ A ）
A、卵未受精 B、卵不正常 C、卵已被破坏 D、温度低
3．旭旭经过十多天的观察后，发现他家的小家鸽终于孵出来了。请你帮他选出不属于家鸽雏鸟的特点的是（ A）
A、腿足有力 B、全身裸露 C、眼未睁开 D、由亲鸟喂养
4．徐州养鸡场养了两万母鸡。它们能生蛋并孵出小鸡吗（ C ）
A、不能生蛋，当然也不能孵出小鸡 B、能生蛋，但该蛋只能孵出小母鸡
C、能生蛋，但该蛋不能孵出小鸡 D、能生蛋，该蛋也能孵出小鸡
5．老母鸡“抱窝”时，经常用坚硬的喙拨动鸡蛋，这对鸡蛋有何意义（ C ）
A、母鸡挑选喜欢的鸡蛋 B、母鸡数鸡蛋的个数
C、使鸡蛋的各部分受热均匀 D、没有意义
6． 小鸡破壳而出后与“幼鸽”的区别是（ D ）
A、眼未睁开 B、母鸡喂养 C、体表无毛 D、自己觅食
7．娃娃鱼发育称作（ B ）
A、完全变态发育 B、变态发育 C、不完全变态发育 D、两栖发育
8．两栖动物的说法中错误的是（ B ）
A、两栖动物是从水生过渡到陆生的脊椎动物
B、既能在陆地上生活又能在水中生活的动物是两栖动物
C、两栖动物的成体虽然生活在陆地上，但不能离水太远
D、蝾螈、大鲵和蟾蜍都是两栖动物
9．青蛙动物的受精方式是（ C ）
A、抱对体内受精 B、水中体内受精 C、水中体外受精 D、变态发育
10．在开展“养蛙治虫”实验，结果表明，放养一定数量的青蛙的稻田比喷洒数次化学农药的对照田水稻增产9﹒2%，这个事实说明( C )
A、农药能较好地控制农田害虫 B、青蛙对农田害虫的控制作用有限
C、青蛙能较好地控制农田害虫 D、农药影响水稻的传粉
11．两栖类动物不能完全适应陆地生活的主要原因是( C )
A、肺不发达 B、体温不恒定 C、生殖发育离不开水 D、心脏结构简单
12．于两栖动物生殖发育的叙述中，正确的是( A )
A、将青蛙的受精卵放在干燥的环境中，会很快的死亡
B、即使出现久旱天气，两栖动物的数量也不会减少
C、只有青蛙是变态发育，其他两栖动物不是变态发育
D、青蛙有抱对的行为，因此，两栖动物的生殖方式是体内受精
二、非选择题
1、小亮发现一池塘边有许多受精卵(甲)，心想：这是什么生物的受精卵? (乙)于是通过连续观察发现这是青蛙的受精卵(丙)：只见受精卵先发育成小蝌蚪，过一段时间后小蝌蚪便长出了后肢，再过一段时间又长出了前肢，接着尾逐渐变短，直至发育成可以上陆的幼蛙(丁)。请回答：
(1)以上甲．乙．丙．丁四句叙述中，属于问题的是 甲 ；小亮是通过什么方法证实受精卵是青蛙的? 观察 。
(2)请你写出青蛙的发育方式，你说明理由： 变态发育 蝌蚪和成蛙在形态结构和生活习性方面有着显著的变化。
(3)你知道青蛙对人类有什么益处? 你有哪些保护青蛙的行动?
控制农田害虫， 不使用农药、不扑杀青蛙、保护湿地、保护耕地，做好法制宣传。
2、下表是某校生物课外活动小组人工孵化蛙卵的实验记录表（同样大小的容器，装等量的水，孵化时间相同）。请回答：
人工孵化蛙卵的实验记录
（1）B组孵化率较低，原因有：①自来水中氯气对蛙的胚胎发育有 抑制 作用；②
孵出 低。
（2）如果B组的孵化温度改为22～25℃，再采用哪项措施可提高B组孵化率？换池塘水。
（3）上述实验说明了什么？由此你受到什么启示？水的来源是影响蝌蚪孵化率高低的因素。 更好地保护水源，减少水源的污染。
3、鸭、鹅和鸽子四家是邻居，最近这四位妈妈都在忙着孵卵，她们希望将来的孩子们能成为好朋友，刚出壳的小鸭和小鸡成为了好朋友，它们相约去找小鹅，在小鹅家门口叫了几声，小鹅就出来了。它们一起游戏，一起散步；有一天它们的妈妈去看鸽妈妈，它们也相约去找小鸽子，可喊了好久，也不见小鸽子出来，它们很生气，抱怨道：“小鸽子太傲气了！以后我们不找它玩儿了。”
你觉得小鸡它们的抱怨对吗？请说说理由。
不对，因为鸽子是完成鸟，出壳以后，雏鸽没有独自生活的能力。鸡蛋的发育天数
鸡蛋的质量∕g
鸡蛋的长度∕cm
胚胎发育的情况
第3天
第7天
第14天
第20天
蝌 蚪
成 蛙
呼吸器官
尾
四肢
生活环境
蝌 蚪
成 蛙
呼吸器官
鳃
肺
尾
有
无
四肢
无
有
生活环境
水
有
项目
组别
水源
水量
（ml）
水温
（℃）
蛙卵
数
孵出
蝌蚪数
A
池塘水
500
22—25
250
245
B
自来水
500
13
250
165
1、说出鸟类、两栖类等动物的发育过程。
2、描述鸡、青蛙等动物各个不同发育阶段的特点。
教学过程：
活动一、鸟类的发育（教材P111-112）
【自主学习】
1、动物通过 产生的幼体离开母体或卵膜后，必须经过 阶段，才能形成一个成熟的个体，这就是动物的发育。成熟的个体有可以通过 产生新的一代。
2、大多数鸟类的受精卵在 体内就开始发育，鸟卵产出体外后，不能及时被亲鸟孵化，则胚胎会停止 。若亲鸟及时孵化，胚胎在亲鸟 的影响下，继续进行 发育，并逐渐发育成 。
【合作探究】
1、根据“观察鸡的发育过程”视频的活动，回答问题：
（1）活动交流:观察教材P111图20-4
对选取的已孵化3天、7天、14天和20天的鸡蛋度量和称重，将数据填入下列表中或书中P112表格中。
（2）观察所选取的鸡蛋，从外形比较，它们的大小___________,
（3）根据孵化时间由短到长的顺序,通过称重,可以知道它们的重量变化是. 。
（4） 鸡卵重量减轻原因有哪些？
（5） 鸡等卵生动物的胚胎发育初期的营养物质完全是由_______________提供的。
【深化拓展】
1、所有的鸡蛋都能孵化出小鸡吗?为什么？没有孵出小鸡的鸡蛋是坏蛋吗。
2、老母鸡“抱窝”时，经常用坚硬的喙拨动鸡蛋，这对鸡蛋有何意义？。
3、刚产出的鸟卵内含有的是受精卵，还是正在发育的胚胎？为什么？
活动二：早成鸟和晚成鸟（教材p112和小资料
【自主学习】
1、鸟卵孵化到一定阶段，雏鸟会破壳而出。有些鸟如 ，雏鸟破壳而出，全
有 。
我们把这一类鸟成为 鸟。
2、有些雏鸟如 等，则发育还
。不能随亲鸟自行觅食我们把这一类鸟成为 鸟。
3、麻雀的孵化期是 天左右。鸡的孵化期是 天左右。鹅的孵化期是 天左右。
【合作探究】
1、连 连看
雏鸡
喜鹊
早成鸟
大雁
白头翁
晚成鸟
野 鸭
麻 雀
【深化拓展】
1、晚成鸟的幼鸟以 为食，对保护植被有什么意义？
2、不同的鸟卵的孵化期与卵的大小有什么联系？
活动三、两栖类的发育（教材P113；教材P116-信息库“青蛙的发育过程”）
【自主学习】
1、两栖类动物的受精方式一般都是 ，雌、雄蛙抱对，精子与卵在 中完成受精作用，形成 。
2、由受精卵孵化出 ，刚孵化出时，有一条扁而长的 ，用头部两侧
的 呼吸。随着外鳃的消失，长出 ，这时的蝌蚪外形和内部结构都与鱼相似。
3、经过40多天的发育，蝌蚪先长出 ，然后再长出 ，随着尾和内鳃的萎缩消失，逐渐发育成具有四肢的并用 呼吸的幼蛙。幼蛙逐渐发育成能够在 上生活的 。
4、青蛙的发育经历 、 、 和 4个时期。而且蝌蚪和成蛙在 和
方面有着显著的变化，因此，青蛙的发育属于 。
【合作探究】
根据“观察青蛙的发育过程”的活动，回答问题：
（1）观察教材P113图20-5，列表比较早期蝌蚪与成蛙在形态结构、生活习性有什么不同。
（2）为什么把青蛙的发育叫做变态发育？
。
【深化拓展】
1、青蛙的生殖方式和发育方式分别是什么？
2、和青蛙发育方式相同的动物还有那些？
3、青蛙的整个发育过程中，对人类有益的时期
是哪个时期？为什么？
青蛙的整个发育过程中，对人类有益的时期是哪个时期？为什么？
达标检测：
一、选择题：
1.小麦和青蛙个体发育的起点都是 （ ）
A．卵细胞的成熟 B．精子的成熟
C．受精卵 D．胚或胚胎
2. “梁上有双燕，翩翩雄与雌。”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的（ ）
A．求偶 B．筑巢 C．产卵 D．孵卵
3． “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在（ ）
A.求偶 B.报警 C.呼吸 D．戏水
4、雏鸟发育成成鸟的成活率高，其主要原因包括（ ）
①体内受精 ②卵生 ③体外受精
④卵外有卵壳保护 ⑤亲鸟有孵卵、育雏行为 ⑥胎儿
A、 ①④⑤ B、①④⑤⑥ C、②③ D、①②④⑤
5、小红的姥姥在笼子了养了两只母鸡。它们能生蛋并孵出小鸡吗（ ）
A、不能生蛋，当然也不能孵出小鸡 B、能生蛋，但该蛋只能孵出小母鸡
C、能生蛋，但该蛋不能孵出小鸡 D、能生蛋，该蛋也能孵出小鸡
6、下列鸟类属于早成鸟的是（ ）
A、鸽 B、喜鹊 C、麻雀 D、鸭
7、鸟类胚胎发育的部位是（ ）
A、胎盘 B、子宫 C、卵黄 D、胚盘
8、某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了。蛙死亡的原因是（ ）
A、无法呼吸 B、饥饿 C、惊吓 D、水质有问题
9从蝌蚪发育到青蛙，呼吸器官的变化是（ ）
A、鳔、鳃、肺 B、外鳃、肺 C、内鳃、肺 D、外鳃、内鳃、肺
10的整个发育过程中，对人类有益的时期是（ ）
A、受精卵发育成胚胎期，此时不需要食物
B、任何时期都一样，都吞食害虫
C、蝌蚪期，此时长出后肢，可以登上陆地
D、成蛙期，此时既可在水中，又可在陆地，并吞食大量害虫
二、下图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，据图回答下列问题：
(1)青蛙发育过程的顺序是D→ 。
(2)图中的B用 (填“外鳃”或“肺”)呼吸。
(3)青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行 (填“体内”或“体外”)受精。
(4)蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为 (填“变态”或“直接”)发育。
答案
活动一、鸟类的发育（教材P111-112）
【自主学习】
1.生殖、发育、生殖 2.雌鸟、发育、体温、胚胎、幼雏。
【合作探究】
1、根据“观察鸡的发育过程”视频的活动，回答问题：
（1）略（2）均匀、（3）减轻（4）①胚胎发育过程中进行呼吸作用消耗大量的有机物
②胚胎发育过程中散失大量的水分（5）卵黄
【深化拓展】
1、不能，没有孵出小鸡的鸡蛋是没受精的鸡蛋
2、对鸡蛋进行翻滚，让鸡蛋受热均匀，有利鸡卵的孵化提高后代的成活率
3、正在发育的胚胎，一个鸡卵的形成一般需要26小时，鸡卵产出以前，受精卵已经发育一段时间了。
活动二：早成鸟和晚成鸟（教材p112和小资料
【自主学习】
1、鸭、鹅、大雁、孔雀 稠密的绒毛，腿足有力，立刻就能跟随亲鸟自行觅食
早成
2、麻雀、燕子、鸽子 不充分，身上绒毛很少，腿足软弱，没有独立生活能力
晚成
3、 12、21、31
【合作探究】
1、连 连看
早成鸟 雏鸡 大雁 野鸭
晚成鸟 喜鹊 白头翁 麻 雀
【深化拓展】
1、昆虫 晚成鸟一生吃大量的昆虫，大大降低了植物虫害的发生，有力植物防治病虫害。
2、 鸟卵越大，孵化期越长
活动三、两栖类的发育（教材P113；教材P116-信息库“青蛙的发育过程”）
【自主学习】
1、体外受精、水、受精卵 2、蝌蚪、尾、内鳃、外鳃
3、后肢、前肢、肺、陆地、成蛙4、卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙
【合作探究】
根据“观察青蛙的发育过程”的活动，回答问题：
（1）观察教材P113图20-5，列表比较早期蝌蚪与成蛙在形态结构、生活习性有什么不同。
（2）蝌蚪和成蛙在形态结构和生活习性方面有着显著的变化。
【深化拓展】
1、体外受精、卵生、变态发育 2、大鲵、蝾螈、蟾蜍 3、成蛙时期。因为成蛙吃掉大量害虫，防治植物的病虫害，避免农作物减产。维持生态平衡。
达标检测：
一、选择题
1、 C 2、A 3、 A 4、D 5、C 6、D 7、A 8、A 9、D 10、D
二、下图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，据图回答下列问题：
（1）、B、C、E、A
（2）外鳃、（3）体外、（4）变态
备 选 题
1．下列鸟类属于早成鸟的是（ D ）
A、鸽 B、喜鹊 C、麻雀 D、鸭
2．蛋鸡场生产的鸡卵不能孵化成雏鸡的原因是（ A ）
A、卵未受精 B、卵不正常 C、卵已被破坏 D、温度低
3．旭旭经过十多天的观察后，发现他家的小家鸽终于孵出来了。请你帮他选出不属于家鸽雏鸟的特点的是（ A）
A、腿足有力 B、全身裸露 C、眼未睁开 D、由亲鸟喂养
4．徐州养鸡场养了两万母鸡。它们能生蛋并孵出小鸡吗（ C ）
A、不能生蛋，当然也不能孵出小鸡 B、能生蛋，但该蛋只能孵出小母鸡
C、能生蛋，但该蛋不能孵出小鸡 D、能生蛋，该蛋也能孵出小鸡
5．老母鸡“抱窝”时，经常用坚硬的喙拨动鸡蛋，这对鸡蛋有何意义（ C ）
A、母鸡挑选喜欢的鸡蛋 B、母鸡数鸡蛋的个数
C、使鸡蛋的各部分受热均匀 D、没有意义
6． 小鸡破壳而出后与“幼鸽”的区别是（ D ）
A、眼未睁开 B、母鸡喂养 C、体表无毛 D、自己觅食
7．娃娃鱼发育称作（ B ）
A、完全变态发育 B、变态发育 C、不完全变态发育 D、两栖发育
8．两栖动物的说法中错误的是（ B ）
A、两栖动物是从水生过渡到陆生的脊椎动物
B、既能在陆地上生活又能在水中生活的动物是两栖动物
C、两栖动物的成体虽然生活在陆地上，但不能离水太远
D、蝾螈、大鲵和蟾蜍都是两栖动物
9．青蛙动物的受精方式是（ C ）
A、抱对体内受精 B、水中体内受精 C、水中体外受精 D、变态发育
10．在开展“养蛙治虫”实验，结果表明，放养一定数量的青蛙的稻田比喷洒数次化学农药的对照田水稻增产9﹒2%，这个事实说明( C )
A、农药能较好地控制农田害虫 B、青蛙对农田害虫的控制作用有限
C、青蛙能较好地控制农田害虫 D、农药影响水稻的传粉
11．两栖类动物不能完全适应陆地生活的主要原因是( C )
A、肺不发达 B、体温不恒定 C、生殖发育离不开水 D、心脏结构简单
12．于两栖动物生殖发育的叙述中，正确的是( A )
A、将青蛙的受精卵放在干燥的环境中，会很快的死亡
B、即使出现久旱天气，两栖动物的数量也不会减少
C、只有青蛙是变态发育，其他两栖动物不是变态发育
D、青蛙有抱对的行为，因此，两栖动物的生殖方式是体内受精
二、非选择题
1、小亮发现一池塘边有许多受精卵(甲)，心想：这是什么生物的受精卵? (乙)于是通过连续观察发现这是青蛙的受精卵(丙)：只见受精卵先发育成小蝌蚪，过一段时间后小蝌蚪便长出了后肢，再过一段时间又长出了前肢，接着尾逐渐变短，直至发育成可以上陆的幼蛙(丁)。请回答：
(1)以上甲．乙．丙．丁四句叙述中，属于问题的是 甲 ；小亮是通过什么方法证实受精卵是青蛙的? 观察 。
(2)请你写出青蛙的发育方式，你说明理由： 变态发育 蝌蚪和成蛙在形态结构和生活习性方面有着显著的变化。
(3)你知道青蛙对人类有什么益处? 你有哪些保护青蛙的行动?
控制农田害虫， 不使用农药、不扑杀青蛙、保护湿地、保护耕地，做好法制宣传。
2、下表是某校生物课外活动小组人工孵化蛙卵的实验记录表（同样大小的容器，装等量的水，孵化时间相同）。请回答：
人工孵化蛙卵的实验记录
（1）B组孵化率较低，原因有：①自来水中氯气对蛙的胚胎发育有 抑制 作用；②
孵出 低。
（2）如果B组的孵化温度改为22～25℃，再采用哪项措施可提高B组孵化率？换池塘水。
（3）上述实验说明了什么？由此你受到什么启示？水的来源是影响蝌蚪孵化率高低的因素。 更好地保护水源，减少水源的污染。
3、鸭、鹅和鸽子四家是邻居，最近这四位妈妈都在忙着孵卵，她们希望将来的孩子们能成为好朋友，刚出壳的小鸭和小鸡成为了好朋友，它们相约去找小鹅，在小鹅家门口叫了几声，小鹅就出来了。它们一起游戏，一起散步；有一天它们的妈妈去看鸽妈妈，它们也相约去找小鸽子，可喊了好久，也不见小鸽子出来，它们很生气，抱怨道：“小鸽子太傲气了！以后我们不找它玩儿了。”
你觉得小鸡它们的抱怨对吗？请说说理由。
不对，因为鸽子是完成鸟，出壳以后，雏鸽没有独自生活的能力。鸡蛋的发育天数
鸡蛋的质量∕g
鸡蛋的长度∕cm
胚胎发育的情况
第3天
第7天
第14天
第20天
蝌 蚪
成 蛙
呼吸器官
尾
四肢
生活环境
蝌 蚪
成 蛙
呼吸器官
鳃
肺
尾
有
无
四肢
无
有
生活环境
水
有
项目
组别
水源
水量
（ml）
水温
（℃）
蛙卵
数
孵出
蝌蚪数
A
池塘水
500
22—25
250
245
B
自来水
500
13
250
165
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