小学数学人教版（2024）二年级上册3 角的初步认识教课课件ppt

这是一份小学数学人教版（2024）二年级上册3 角的初步认识教课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了情境导入，你能找到哪些角，探究新知，这些物品中都有角，达标检测，巩固提高，角的画法，课堂小结，角的认识，课后作业等内容，欢迎下载使用。

教材例题（教材P38）
今天我们一起学习角的初步认识。
一个角有几个顶点？有几条边？
一个角有一个顶点，有两条边。
两条边是直的，都从顶点出发。
比的时候要注意两个角顶点对齐，一条边也对齐。
我发现角的两边张开得越大，角就越大。
角两个边的长短，与角的大小无关。
教材例题（教材P39例2）
先画一个点，再以这个点为顶点，借助尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。
1.你周围物体的表面是什么图形？这些图形中有角吗？2.按照例2的方法，自己画出一个角。
[教材P39 做一做]
1.填空。（1）一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。（2）写出下面角的各部分名称。
(3)三角形有( )个顶点，( )条边。(4)正方形有( )个顶点，( 　 )个角， ( )条边。
(5)从( 　 )个点起，用( 　 )向不同的方向画( 　 )条直线，就画成一个( 　 )。(6)角的大小与角的两条边叉开的大小（ ）关系，两边叉开的越大，角就( )。
2.下列图形中，是角的在（ ）里画“○”。
（ ） （ ） （ ）（ ）
3.判断。（对的画“√”，错的画“×”）（1）一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）（2）角的大小与边的长短没有关系。（ ）（3）角的两边张开得越大，角就越大；角的两条边张开得越小，角就越小。 （ ）
1. 指一指哪里有角。
[教材P43 练习八 第1题]
2. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？
[教材P43 练习八 第2题]
角的两边张开得越大，角就越大。
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。