统编版(2024)普罗米修斯评课课件ppt
展开火的应用,在人类文明史上具有极其重要的意义。在西方神话中,火是怎样来到人间的?这节课我们就走进这个故事吧。
跟着普罗米修斯讲讲盗火的故事
同学们,在中国古代神话中,女娲是创造人类,为人类造福的神,而在遥远的西方,古希腊神话中,普罗米修斯也是这样一位神,今天,就让我们一起学习普罗米修斯的故事。
普罗米修斯 悲惨 盗取 驰过饶恕 坚定 押住 锁链 遭受凶恶 肝脏 愤愤不平 砸碎
书写时不要丢掉“巾”上面的一横。
书写“旡”时,短撇要注意避让,最后一画竖弯钩要舒展。注意左右穿插。
朗读课文,圈画出文中众神的名字。
读好众神的名字。他们之间是什么关系呢?
请同学们浏览课文,看看能不能借助示意图和关键词,梳理一下众神之间的关系。
普罗米修斯为了人类,冒着生命危险,到天上去“盗”取火种。宙斯得知后,要惩罚普罗米修斯。赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯,劝他向宙斯承认错误,但是普罗米修斯却没有屈服。宙斯把普罗米修斯压在高加索山上,最后大力士赫拉克勒斯救了普罗米修斯。
自读课文,找找故事的起因、经过、结果对应课文的哪几个自然段,简要说说故事的主要内容。
用自己的话,简要概括文章内容。
课文主要写:很久很久以前,普罗米修斯为了解救没有火种悲惨生活的人类,盗取火种,带到人间,受到宙斯严厉的惩罚,但他绝不宙斯。最后,大力士赫拉克勒斯解救了普罗米修斯,他终于获得了自由。
你们对故事的把握超乎我的想象!
1.“遭”是 ______ 结构的字,用部首查字法先查___部,再查___画。
2.“押”是_____结构的字,用部首查字法先查____部,再查__画。
无边的 悬崖 拿取 锁链 严厉的 嘴巴 驱赶 命令凶恶的 黑暗 违抗 肝脏 可怕的 惩罚 砸碎 火种 尖利的 鹫鹰 啄食 猛兽
二、根据课文内容搭配词语。
这节课我们了解了《普罗米修斯》这个神话故事的大概内容,知道了在古希腊神话中,普罗米修斯不惜触犯天规、触怒天神宙斯,也要勇敢地给人类盗取火种,让人们过上有火的幸福生活。他会受到怎样的惩罚呢?我们下节课再继续学习。
默读课文,说说故事的起因、经过、结果,简要说说故事的主要内容。
课文主要写:很久很久以前,普罗米修斯为了解救没有火种悲惨生活的人类,盗取火种,带到人间,受到宙斯严厉的惩罚,但他绝不宙斯。最后,大力士赫拉克勒斯解救了普罗米修斯,他终于获得了自由。
很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
没有火,人们是怎样生活的?
消化不良, 感染病菌。
寒气逼人, 野兽袭击。
画出触动你的关键字词。
有一天,当太阳车从天空驰过的时候,普罗米修斯跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿了一颗火星,带到人间。
在太阳车上“盗”取火种。
普罗米修斯是怎样“盗”取火种的?
自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
有了火之后,人类是怎样生活的?
自从有了火,人类从(黑暗)走向( );自从有了火,人类从(寒冷)走向( );自从有了火,人类从(危险)走向( )。
人类有了火后,生活发生了怎样的改变?填一填!
普罗米修斯“盗”火的举动改变了人类生活,造福了人类。
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
面对火神的劝说,普罗米修斯是如何回答的?
画出触动你的关键词句。
找出最令你为普罗米修斯感到心疼的词句。
普罗米修斯被锁在高高的悬崖上,他俯视人间,他看到了_________________________,听到了_____________________,他想_______________________。
走进普罗米修斯的内心,想象写话。
饱含着人类长久以来的期待,饱含着人类对英雄的崇敬与爱戴。
你认为普罗米修斯是一位怎样的天神?
要求:1.借助人物关系图,将故事情节串联起来,按照起因、经过、结果的顺序讲述故事。2.把触动你的情节讲具体、讲生动。
同学们讲故事真是太生动、太细致了!
是谁?让漫漫黑夜跳跃希望的火苗?是谁?让蛮荒时代沐浴文明的曙光?是谁?甘愿触犯天条也要救人类于水火?是谁?深受酷刑却无怨无悔?啊!巨人,是你给人类带来火种。送来光和热,送来人类新的纪元!
尽管上天和你蓄意为敌——高山险峻,铁链加身。烈日如火,暴雨如注——但沉重的铁链只能锁住你的身躯,却怎能锁住那颗坦荡无私的心!难道仅仅是物质的火种吗?不,你给予我们的是生生不息的精神火种!勇敢 坚强 博爱 无私这就是你——普罗米修斯!
1.读读课后的“阅读链接”,和同学说说与课文有哪些异同。
取火方式不同:普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿取火星,带到人间;燧人氏从鸟嘴啄木这个行为受到启发,用小棍钻木,从而得到火。
普罗米修斯具有神奇的力量:肝脏被鹫鹰啄食光,一到晚上又重新长了出来;许多年不能动弹,不能睡觉,日夜遭受风吹雨淋的痛苦仍然神奇存活。 燧人氏善于思考,勇于创造,同样带给人类光明和温暖。
二、读了课文,你想对普罗米修斯说些什么,请写一写。
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